現(xiàn)代文閱讀試題答題技巧方法-全文預(yù)覽
【正文】 （ 2）為文末寫父親對(duì)“我”的怯意作鋪墊；（ 3）照應(yīng)了“父子之間的怯意”這個(gè)題目。 2. 文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文。因?yàn)椋?1）與人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）不一致（ 2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（ 3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，表達(dá)了?? 例：“記?。合胝急阋说娜耍疾坏奖阋?！”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子??“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說??“不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓他吃虧！”父親意味深長(zhǎng)的對(duì)兒子說。那半含半露、欲近故遠(yuǎn)的嬌態(tài)，使我想起在家散步時(shí)，常常繞我膝下的愛女。 （二）描述類 某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？或：文章的某個(gè)句子說成另一個(gè)句子好不好？為什么？ 答題模式：不行。 引用：使內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義更真實(shí)、準(zhǔn)確、深刻、緊密。 反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了??＋加強(qiáng)語氣 夸張：凸起特征，揭示素質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。 排比：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性 排比：有氣勢(shì)，加強(qiáng)語氣，一氣呵成；層層鋪開，逐步擴(kuò)大，對(duì)點(diǎn)明主旨起強(qiáng)化作用；條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢(shì)，長(zhǎng)于抒情，使語言更有表現(xiàn)力，更有氣魄。 答題套路：如： 文章以“??”為線索，中間串寫了“??”、“??”幾件事，構(gòu)成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結(jié)構(gòu)，選材典型，脈絡(luò)清晰，主旨鮮明。 記敘文閱讀： 題型概括解析： 文段中事例的概括： （１）必須包括兩個(gè)要素：人物＋事情； “誰做了什么”或“誰怎么樣” （２）其他要素如：時(shí)間（季節(jié)、年代）、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。先根據(jù)分值理清好答幾個(gè)要點(diǎn)，再作答。 抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句。結(jié)合試題（順藤）找到相關(guān)的關(guān)鍵段、句，深入理 解文章，分析綜合，歸納出答案（摘瓜）?？搭}目涉及到文 中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。 （ 4）把握文章的詳略。 倒敘，指記敘的時(shí)候把后發(fā)生的事情寫在前面，把先發(fā)生的事情寫在后面。 （ 2）明確文章的順序。 弄清記敘文的結(jié)構(gòu)，可從下面幾方面進(jìn)行。有的散文采用托物言志、象征等手法，相當(dāng)隱晦，我們也能從這些詞句中找到蛛絲馬跡。 了解文章的思想、感情 、主旨。 第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。 看一遍題目，確定回答問題的閱讀范圍，再結(jié)合試題（順藤）找到相關(guān)的段、句，截取關(guān)鍵性文字；找出或歸納出答案（摘瓜）。 先整體粗略閱讀全文，大致感知文章大意即可；閱讀時(shí)憑感覺劃出自認(rèn)為重點(diǎn)的詞語、句子； [可以稍快 ] 第二遍：審清題意，回讀原文。（盡可能利用原文中的關(guān)鍵性文字答題） 解答現(xiàn) 代文閱讀題應(yīng)分的三個(gè)步驟詳解： 第一步，通讀全篇，大致了解。了解 文章敘述的基本要素是什么（ 記敘的人物、事情、時(shí)間、地點(diǎn)是什么）？ 作者的情感變化是怎樣的？ 材料有哪些？是怎樣安排的？ 文章是怎樣過渡的？ 弄清文章的線索、順序、層次等。注意文章的主旨往往就隱藏在這些句子里。從這一點(diǎn)來講，弄清結(jié)構(gòu)是記敘文閱讀的基礎(chǔ)。 閱讀文章要設(shè)法找出文章的線索，就能沿著它弄清段落層次結(jié)構(gòu)。如《皇帝的新裝》。理清文章的層次是弄清文章結(jié)構(gòu)的重要一環(huán)。 在對(duì)文章有了整體把握后，我們?cè)僮屑?xì)閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)，回讀原文，將題干和文章對(duì)應(yīng)起來，那么回讀原文的方法和步驟是什么呢？ 找準(zhǔn)了原文中對(duì)應(yīng)題目的相關(guān)區(qū)域。 分析綜合，順藤摘瓜。題目要求引用原文答題的，直接找出答案認(rèn)真的寫上。 組織好語言作答。 還有一些題目是以選擇題形式出現(xiàn)，所以我們要了解這類題錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置的規(guī)律（如斷章取義、偷換概念、范圍 不清、無中生有、強(qiáng)加因果、偶然必然已然未然有意混淆），把選項(xiàng)和原文中的相關(guān)語句進(jìn)行一對(duì)一的比較，做出準(zhǔn)確的判斷和選擇即可。 記敘的線索及作用：
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