高考生物第一輪高頻考點(diǎn)復(fù)習(xí)課件：第13講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論共54張-全文預(yù)覽
【正文】 作用曲線的掌握情況和實(shí)驗(yàn)分析能力 。 需要配制適宜濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液 ， 比方說 10－ 8 mol 不合理 。 ① 甲方案： ； ② 乙方案： ； ⑧ 丙方案： 。L－ 10－ 2 molL－ 1，剪取三種植株的枝條若干 ， 均分為 A、 B、 C三組 ， 浸泡一定時(shí)間 ， 將其扦插在校園生物角的土壤中 ， 觀察枝條的長(zhǎng)勢(shì)情況 。L－ 1溶液中 20 min， C組枝條浸泡在 10－ 2 molL－ 10－ 4 mol ⑤ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證方法是否得當(dāng) 。 ③ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤 。 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)只有一種結(jié)果 ， 探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果需要分類討論 。 因此有些精子和卵細(xì)胞沒有機(jī)會(huì)相遇 。 2． 遺傳平衡定律的使用應(yīng)滿足以下 5個(gè)條件： ① 種群大； ② 種群中個(gè)體間的交配是隨機(jī)的； ③ 沒有突變發(fā)生； ④ 沒有新基因加入； ⑤ 沒有自然選擇 。 (XB＋ Xb) 100%＝ 138%247。 ② 一個(gè)等位基因的頻率＝該等位基因純合子的頻率＋ 1/2雜合子的頻率 。山東 )下列符合現(xiàn)代生物理論的敘述是 ( ) A． 物種的形成可以不經(jīng)過隔離 B． 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存 C． 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向 D． 自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率 D 【 解析 】 新物種的形成必須要經(jīng)過生殖隔離 ，生殖隔離是物種形成的必要條件 ， 因此 A錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的定向改變 ， 因此 B錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定而不是基因突變產(chǎn)生的有利變異所決定 ， 因此 C錯(cuò)誤；自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率 ，D正確 。 若出現(xiàn)生殖隔離 ， 則不是同一物種 。 三者關(guān)系如圖： (3)地理隔離和生殖隔離的關(guān)系 3． 生物進(jìn)化和物種形成的區(qū)別 (1)物種是自然狀態(tài)下能夠交配并產(chǎn)生可育后代的一群生物 ， 一個(gè)物種可能在不同地點(diǎn)和時(shí)間形成不同的種群 。 【 解析 】 二 、 對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解 1． 變異與環(huán)境： 變異在環(huán)境變化之前已經(jīng)產(chǎn)生 ，環(huán)境只起選擇作用 ， 并不影響變異的方向 。變異是不定向的，北極熊的體色成為白色是由于生存環(huán)境對(duì)它的定向選擇，而不是產(chǎn)生了定向的白色變異， B錯(cuò)誤。 自然選擇的過程是一個(gè)長(zhǎng)期 、 緩慢 、 連續(xù)的過程 。 2． 自然選擇的因素： 對(duì)生物的變異起選擇作用的是個(gè)體所處的自然環(huán)境 。第 13講 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 （評(píng)價(jià)改進(jìn)類實(shí)驗(yàn)） 一、自然選擇學(xué)說的內(nèi)容 自然選擇學(xué)說的內(nèi)容包括 :過度繁殖 、 生存斗爭(zhēng) 、 遺傳和變異 、 適者生存 ,各內(nèi)容之間的關(guān)系可用以下圖解表示 : 1． 自然選擇的對(duì)象 (1)直接對(duì)象是生物的變異性狀 (表現(xiàn)型 )。 即自然選擇的實(shí)質(zhì)是環(huán)境對(duì)變異所對(duì)應(yīng)的基因的選擇 ， 因而可以改變種群的基因頻率 。 4． 自然選擇的結(jié)果： 適者生存 。 A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境改變引起生物的性狀發(fā)生改變，而改變的性狀可以遺傳并代代逐漸積累形成新物種，這是獲得性遺傳，是拉馬克的觀點(diǎn)。 鹿和狼在這種長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中都作為自然因素影響對(duì)方 ， 進(jìn)行相互選擇 。 (基因頻率改變 ) (2)三個(gè)環(huán)節(jié) a． 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料； 擇決定生物進(jìn)化的方向； 。 (3)判斷生物是不是同一物種 ， 如果來歷不明 ， 形態(tài)結(jié)構(gòu)相似 ， 可依據(jù)是否存在生殖隔離進(jìn)行判斷 。
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