【正文】 宣傳部 12 大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 2 28 14 16 12 學生處 合計 44 784 602 42 140 選修 公共選修課設置人文社科類、科學技術(shù)類、藝術(shù)體育類、教師教育類、特色課程類和實踐技能類， 由教務處統(tǒng)一組織， 20 部分 實行跨專業(yè)選修。 （三）成績考核、畢業(yè)和學位授予 成績考核分為課程考試和畢業(yè)考試。 美育 要求通過開展豐富多彩的校園文化生活，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和高尚情操。 同時，通過對學生文化素質(zhì)的培養(yǎng)，開拓寬闊的自然科學知識，培養(yǎng)較廣泛的自然科學與社會科學知識興趣，培養(yǎng)學生的基本能力和基本素質(zhì)，并培養(yǎng)一定的科學研究能力。 計算機：重點加強計算機應用能力的訓練，要求能夠使用計算機進行學習和工作。要求達到政治合格、信仰鑒定、報效祖國，具有無私奉獻的精神和艱苦奮斗的作風。表 1。 七、主要實踐性教學環(huán)節(jié) 包括軍訓 2 周，公益勞動 2 周，導游業(yè)務見習、實習 2 周， 2 學分； 頂崗實習 26 周，計12 學分；畢業(yè)論文 6 周， 6 學分；課外活動與社會實踐 2 周。 導游業(yè)務 導游業(yè)務是旅游管理專業(yè)選修課之一。旨在系統(tǒng)闡述旅游心理學的基本原 16 理、方法及實踐應用。具體包括以下內(nèi)容：一、旅行社和迅速發(fā)展的現(xiàn)代旅游業(yè)；二、旅行社的設立；三、旅行社的市場細分和內(nèi)容；四、旅游產(chǎn)品的開發(fā)；五、旅行社產(chǎn)品的銷售策略；六、旅行社的促銷與品牌；七、旅行社的旅游服務采購；八、旅行社的接待管理與質(zhì)量管理；九、旅行社人力 資源的開發(fā)與管理；十、旅行社的風險與危機管理；十一、中外旅行社的發(fā)展趨勢。 財務管理 本課程主要介紹企業(yè)財務管理的基本理論、基本方法。 會計學 介紹會計信息主要的披露方式 —— 會計報表，其中的資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的概念、作用、結(jié)構(gòu)及內(nèi)容；介紹資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益三個會計要素的定義及分類；介紹三張報表的 閱讀方法；介紹會計信息的生成的基本方法，包括設置會計科目、開設會計賬戶、復式記賬方法、填制審核會計憑證、會計賬簿的等級；介紹企業(yè)主要經(jīng)營業(yè)務的會計核算方法；介紹會計信息的分析方法，包括對資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的分析；對企 15 業(yè)償債能力、營運能力、盈利能力及企業(yè)發(fā)展能力的分析。 市場營銷學 本課程主要從營銷的角度，介紹如何使企業(yè)和非營利性組織更好適應市場競爭的理論。 14 西方經(jīng)濟學 本課程分為微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學兩部分。 四、授予學位 授予管理學學士。 學生具備旅行業(yè)信息系統(tǒng)管理能力或旅游資源規(guī)劃與開發(fā)能力 —— 具備旅游信息系統(tǒng)操作及管理能力，以利于旅游業(yè)務作業(yè)； 13 —— 具備流利口才及表達能力，以加強解說及導游能力； —— 具備景區(qū)經(jīng)營管理及開發(fā)新的旅游資源的能力； —— 具備旅游營銷活動規(guī)劃、執(zhí)行與評估能力。 12 （包括培養(yǎng)目標、基本要求、修業(yè)年限、授予學位、主要課程、主要實踐性教學環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗、 教學計劃等內(nèi)容）（如需要可加頁） 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理學綜合知識及旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理、教學和科研工作理論與實務兼具的高級應用型專門人才。 “十二五”時期是河北省旅游業(yè)發(fā)展的黃金時間，旅游業(yè)的不斷發(fā)展，市場迅速擴 大，對人才的需求日益增加。 （ 7）、基地條件 在進一步擴大本科生培養(yǎng)基地的數(shù)量的基礎上，下一步的工作重心將放在實質(zhì)性的合作上，對于今后的本科生與研究生聯(lián)合的培養(yǎng)以項目制的方式進行，合作的雙方通過共同申報縱向科研項目，橫向科研合作等方式共同創(chuàng)造有利于實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的 外部環(huán)境。 （ 4）、人才培養(yǎng) 力爭建立與河北大學、河北師范大學聯(lián)合碩士培養(yǎng)點。 10 （ 2）、科學研究 申報成功河北省科技廳、省社科基金、社科聯(lián)等省、市級項目 25 項，獲得省、市級科技獎勵 12 項， EI、 ISTP 檢索達到 5 篇以上；出版專著、譯著 35 部。 階段性目標 （ 1）、申報本科專業(yè)的準備階段 2022 年前為申報本科專業(yè)的準備階段，全力辦好全日三年制專科專業(yè)，引進高學歷人才，聘請客座教授，培訓在職教師，積極創(chuàng)造條件為升本做好充分的準備。 （六）實踐教學基地建設成績顯著 為增強學生感性認識，牢固、客觀、真實的掌握所學知識，理論與實踐相結(jié)合，按照國家教學大綱，旅游 管理系積極開展實踐教學。 （四）有較高的教學水平，教學成績突出 我校旅游管理專業(yè)自創(chuàng)建之始，十分重視教學質(zhì)量的提高，努力探索教育教學改革，用先進的教學理念指導教學實踐，創(chuàng)新教學方法，從教材的選用、課堂教學到基地實習等方面，全部用本科的教學標準嚴格進行教學管理。圖書館紙質(zhì)藏書 75 萬冊，電子圖書 20 萬冊，中外期刊 1200 多種，有先進的圖書網(wǎng)絡自動檢索、借閱系統(tǒng)，開通了中國知識資源總庫（ CNKI）等網(wǎng)絡資源。定期選派教師到北京大學、北京師范大學、北京第二外國語學院訪學。幾年來，旅游管理專業(yè)學生工 作成績顯著，專業(yè)學生畢業(yè)后全部獲得旅游行業(yè)資質(zhì)證書（導游證、茶藝師證）。學校已有 100年教育的悠久歷史，享有“千年學府，百年師范”的美譽。學院堅持“立足地方，依托地方，服務地方”辦學思想，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，摸索出具有地方特色的、充分體現(xiàn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和個性教育思想的師范性、地方性、民族性院校人才培養(yǎng)模式。從承德旅游業(yè)的發(fā)展來看，特別是從承德旅游業(yè)在承德經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位和在全省旅游業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位來看，旅游人力資源在量上和質(zhì)上均遠不能滿足需要。 2022 年，承德市委、市政府提出“建設國際旅游城市”的發(fā)展戰(zhàn)略，大力促進旅游業(yè)發(fā)展。因此，在河北民族師范學院旅游管理系增設“旅游管理”本科專業(yè)，是貫徹落實河北省委的決策部署的具體舉措，是振興和促進河北省旅游事業(yè) 7 的迫切需要。近年來，隨著河北省旅游業(yè)的持續(xù)、快速發(fā)展，旅游從業(yè)人員的總數(shù)有了較大的增加，但從總體上來看，河北省旅游專業(yè)人才十分匱 乏，與旅游經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)相比，存在著不小的差距。因此，在河北民族師范學院旅游 管理系增設“旅游管理”本科專業(yè)，符合國家旅游業(yè)發(fā)展的必然趨勢。 2022 年，國內(nèi)旅游總收入 萬億元人民幣 ，國際旅游收入 萬億元人民幣，入境旅游規(guī)模居世界第四位，國內(nèi)旅游規(guī)模居世界第一位，旅游業(yè)成為中國國民經(jīng)濟的重要產(chǎn)業(yè)。學院堅持為民族地區(qū)經(jīng)濟社會服務的辦學宗旨，開設了滿語專業(yè)和滿語、清史、民族學、民族體育、民族音樂、民 族舞蹈、民族繪畫及民族工藝制作等課程。 教師隊伍素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、富有活力， 現(xiàn)有教職工 761人，其中專 任教師 510人，教授 57人，副教授 166人，高職比 %；博士、碩士 259人，高學歷比 %。 2022年 3月，經(jīng)教育部批準升格更名為河北民族師范學院。 。 1 附 4 普通高等學校本科專業(yè)設置申請 表 （審批專業(yè)適用） 學校名稱（蓋章）： 河北民族師范學院 學校主管部門： 河北省承德市教育局 專業(yè)名稱： 旅游管理 專業(yè)代碼： 120901K 所屬學科門類及專業(yè)類： 管理學 旅游管理類 學位授予門類： 管理學學士 修業(yè)年限： 四年 申請時間： 2022 年 10 月 專業(yè)負責人： 李志文 聯(lián)系電話： 03142370130 教育部制 2 目 錄 專業(yè)基本情況表 的區(qū)分度 、公安類專業(yè)相關(guān)部門意見 3 填 表 說 明 A4 紙打印填報，并按專業(yè)分別裝訂成冊，一式兩份。 。期間幾經(jīng)易名， 1915 年改辦為熱河公立師范學校， 1958年改建為承德師范專科學校， 1959 年通州師專遷到承德與師專合并， 1960年曾 升格為承德師范學院， 1978年經(jīng)國務院批準恢復承德師范?？茖W校， 1992年經(jīng)原國家教委批準改辦為承德民族師范高等?？茖W校。圖書館紙質(zhì)藏書近 75 萬冊，中外期刊 1200 多種，有先進的圖書網(wǎng)絡自動檢索、借閱系統(tǒng)，開通了中國知識資源總庫（ CNKI）等網(wǎng)絡資源。 學院 在保持和弘揚傳統(tǒng)的師范教育特色的同時，注重 彰顯學院的地方特色和民族特色， 形成了教師教育研究、滿族研究和避暑山莊研究三大特色。旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)模、接待能力和發(fā)展實力不斷提升。特別是缺乏旅游專業(yè)人才，尤其是旅游專業(yè)教育、學術(shù)研究相對滯后，缺少懂市場有專業(yè)的人才。為使河北旅游業(yè)有大的發(fā)展，“十二五”期間河北省委、省政府把旅游業(yè)作為我省新的支柱產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟增長點來培育和發(fā)展。 2022 年 10 月召開的河北省第七屆委員會第六次全體會議，會議提出“加快人才隊伍建設，促進旅游支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展”，并就河北省旅游業(yè)著重指出：旅游人才教 育工作必須適應新形勢、適應新變化、適應新要求，創(chuàng)新旅游教育和人才培養(yǎng)機制，努力培養(yǎng)旅游業(yè)所需的各類人才。旅游生產(chǎn)力水平逐年提高，綜合接 待能力逐步加強，產(chǎn)業(yè)體系逐步形成。因此，強化旅游服務和管理人才的教育與培訓，造就一支高素質(zhì)的旅游服務和管理人才隊伍，是旅游業(yè)成為承德市支柱產(chǎn)業(yè)必不可 少的重要保證。 （四）增設“旅游管理”本科專業(yè)，符合學院的辦學定位和辦學特色，有利于形成合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局 師范學院自 2022 年 3 月升格為本科院 校，辦學規(guī)模逐步擴大、辦學實力大大增強、辦學質(zhì)量和水平逐步提升、辦學層次實現(xiàn)重大跨越。 二、旅游管理本科專業(yè)籌建情況 （一）積累了豐富的旅游管理專業(yè)辦學經(jīng)驗 我校位于河北省承德市，有獨特的地理優(yōu)勢和豐富的人文資源和教育資源。招收三年制全日制旅游管理?？茖W生，為河北省及承德市培養(yǎng)了一大批的旅游專業(yè)人才，許多人都成為行業(yè)骨干。 （二）擁有一支職稱學歷層次較高，年富力強的師資隊伍 旅游管理專業(yè)現(xiàn)有專職教師 16 人，其中教授 2 人，副教授 3 人，副教授及以上職稱的教師占 %；具有碩士以上學位的教師 9 人，占 56%，其中在讀博士 1 人，留學歸國碩士 1人?，F(xiàn)有教學科研儀器設備總值 萬元 ,各類實驗、實訓室 134 個，多媒體教室 60 個，語音室 13 個?，F(xiàn)有的旅游管理實驗室基本能滿足旅游管理四年制本科教學的實驗要求，還能滿足畢業(yè)生論文及部分科研的實驗需要。 參與出版著作 10 余部，在省級以上刊物發(fā)表論文 50 余篇，其中中文核心期刊 20 余篇，世界三大檢索機構(gòu)檢索文章 10 余篇。 三、旅游管理本科專業(yè)建設規(guī)劃及人才需求預測 （一）專業(yè)建設規(guī)劃 總體目標 到 2022 年本科專業(yè)達到兩個，形成以本科為主，實施向培養(yǎng)研究生教育過渡。 建設內(nèi)容 （ 1）、學術(shù)隊 伍 教師人員擬增至 30 人，包括引進具有博士學位的歸國留學生 12 名，培養(yǎng)出 12 名在全省同一學科內(nèi)具有廣泛影響的學術(shù)帶頭人，提高本學科科研和教學人員的博士、碩士化程度，力爭達到 95%以上。力爭在旅游管理、旅游規(guī)劃等領域發(fā)展到省內(nèi)領先水平。 （ 6）、服務地方經(jīng)濟 主動與省旅游局、承德市旅游主管部門聯(lián)系，在服務地方經(jīng)濟建設中大有作為；通過主動為河北省地區(qū)提供人才培養(yǎng)、技術(shù)支撐、經(jīng)濟技術(shù)信息和咨詢服務，在地方經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場中真正找到了自己的位置，促進學科整體質(zhì)量和辦學效益的提高。但與旅游業(yè)發(fā)展的需求相比，仍存在著人才結(jié)構(gòu)和分布不合理；旅游培訓專業(yè)化程度