護(hù)理教學(xué)的基本方法-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)效率高 ?成本低 ?通用性強(qiáng) ?能寓思想教育于講授之中 ?缺點(diǎn) ?單向的信息傳輸方式 ?學(xué)生無(wú)法直接體驗(yàn)知識(shí) ?講授對(duì)記憶的影響較差 ? 講授法 ?適用范圍 ?教材內(nèi)容 最適宜于教與事實(shí)有關(guān)的知識(shí)，也適合于抽象程度高、學(xué)科內(nèi)容復(fù)雜的課程。 講授法 談話法 討論法 讀書(shū)指導(dǎo)法 以學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的不同形態(tài)為分類依據(jù) ? 以直觀知覺(jué)為主的教學(xué)方法 指教師通過(guò)對(duì)實(shí)物或直觀教具的演示、組織教學(xué)性參觀等使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，形成正確認(rèn)識(shí)的一類教學(xué)方法，具有形象性、具體性、真實(shí)性等特點(diǎn)。 ? 包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法 定義 1. 教學(xué)目的 2. 教學(xué)內(nèi)容 3. 學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律 制約 因素 教學(xué)方法具有一定的歷史傳承性 ? 護(hù)理教學(xué)方法的分類 ? 以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法 是指通過(guò)教師和學(xué)生口頭語(yǔ)言活動(dòng)以及學(xué)生獨(dú)立閱讀書(shū)面語(yǔ)言為主的教學(xué)方法。 角色扮演法 情景教學(xué)法 游戲法 ? 護(hù)理教學(xué)的基本方法 ?講授法 ?談話法 ?討論法 ?讀書(shū)指導(dǎo)法 ?演示法 ?參觀法 ?實(shí)驗(yàn)法 ?練習(xí)法 ?角色扮演法 ? 講授法 又稱 “ 口述教學(xué)法 ” ，是指教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、進(jìn)行教育教學(xué)的方法。 運(yùn)用要求 （一） 目的性 （二） 科學(xué)性 （三） 無(wú)害 （四） 非語(yǔ)言行為 （五） 理論聯(lián)系實(shí)際 （六） 啟迪性 ? 講授法 （三）語(yǔ)言技巧 （七） 系統(tǒng)性 ? 談話法 又稱問(wèn)答法、提問(wèn)法，是教師根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出新的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，通過(guò)師生之間的問(wèn)答，得出結(jié)論，獲得知識(shí)和發(fā)展智力的教學(xué)方法。 ?優(yōu)點(diǎn) ? 激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng) ?變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí) ?了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力 ?及時(shí)獲取學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋 ?學(xué)生學(xué)習(xí)到探究問(wèn)題的一般思路和方法 ?缺點(diǎn) ?耗時(shí)較多 ?難于控制 運(yùn)用的基本要求 ? 談話前，教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題 ? 問(wèn)題的設(shè)計(jì)是運(yùn)用談話法的關(guān)鍵 ? 以教學(xué)目標(biāo)為指引 ? 以教學(xué)內(nèi)容為依據(jù) ? 既包括基本概念、基本原理，也涵蓋重點(diǎn)難點(diǎn) ? 具有啟發(fā)性 ? 考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 運(yùn)用的基本要求 ? 談話中，教師要善于組織談話過(guò)程 ? 談話圍繞談話題目、線索和
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1