高考語文考試研究--雅安-全文預覽
【正文】 構(gòu)的解決問題的方法 。為了促進“ 考改”與“教改” 的有效結(jié)合，引導廣大師生在日常的教與學活動中以 教材為憑借，拓展語文視野，提高語文素養(yǎng) ，今年語文試題特別強化了教材研讀與多元拓展有機結(jié)合的命題思路，這一思路集中體現(xiàn)在四個方面： ? 。 文本細讀是立足文段中的某一 精妙之處 進行局部的有深度 的解讀，文本細讀必須以整體把握為基礎，并不斷深化和豐富整體把握的內(nèi)容。 （ 優(yōu)點，繼承 ） （一）整體把握與文體細續(xù)的有機結(jié)合 （二）教材研讀與多元拓展的有機結(jié)合 （三）語言基礎與文體能力的有機結(jié)合 （ 四）文化傳承和文學感悟的有機結(jié)合 （五）開放探究與最佳選擇的有機結(jié)合 （一）整體把握與文體細續(xù)的有機結(jié)合 。 辯證地看待問題是思維具有深度的具體體現(xiàn)。 4．注重思維深度 語言是思維的載體，高考語文應體現(xiàn)語言思維屬性，注重考查學生的思維深度，這是近幾年四川卷始終堅持的命題思路，今年這一命題思路主要體現(xiàn)在三個方面： 一是對文章的深度解讀。 一、保持穩(wěn)定 （三）命題立意基本一致 1．微調(diào)能力層次 2． 突出常見常用 3．強調(diào)綜合考查 4． 注重思維深度 5．強化語言美感 2．突出常見常用 今年四川卷繼續(xù)突出了常見常用的命題測查思路，這主要體現(xiàn)在二個方面： 一是能力考查突出常見常用 。 （ 2） 文言閱讀中的特殊用法或句式 、 名句默寫 ； （ 3） 古詩鑒賞中的《子規(guī)》一詩，更是植根于教材，“千聲萬血送年芳”中的“杜鵑啼血”源自高中教材《竇娥冤》和《琵琶行》；“遠客初聞已斷腸”源自初中教材馬致遠《秋思》中的“斷腸人在天涯”； （ 4） 20題續(xù)寫句子的素材選自第五冊中《人是什么》的倒數(shù)第二段。 一、保持穩(wěn)定 （二）選材思路保持穩(wěn)定 1．選材具有時代感 ； 2．選材具有生活味 ； 3． 選材體現(xiàn)教材分量 ； 4．選材具有本土氣息 ； 5． 選材貼近學生發(fā)展 ； 6．選材注重引導功能。 ? 水到無涯天作岸，山登絕頂我為峰；一切高度皆是攀登者創(chuàng)造的！ ? 勝利 一定屬于我們這些挑戰(zhàn)炎熱、摘取盛夏 果實 的勇士們！ 昨天 2022年回顧 總評： 保持穩(wěn)定 ，變中求活 今年四川語文卷在整體保持穩(wěn)定的基礎上，根據(jù)素質(zhì)教育和高校選拔人才的總體要求，針對新課程改革中語文能力及其考查指向的新變化，結(jié)合高中語文教學的現(xiàn)狀，命制出了體現(xiàn) “穩(wěn)中有變， 變 中求活” 等特點的語文試題，試卷整體上平易、平實、平正，在穩(wěn)定中有一定變化，在平實中體現(xiàn)了一定的靈活性， 有利于 高校選拔人才，也對中學語文教學改革和推進新一輪課程改革等具有很好的 促進作用 。 ? 于是，我們對新課程培訓有著更多 期待 ?? ? 我們期待新的動力泉源，我們期待新的成熟 ，感 受 新的幸福體驗。2022高中語文復習 雅安市高中語文新課程培訓開始了 雅安市高中語文的各位新課程同仁： 大家好！ 高三才去，學習馬上到來。新課程??！你是課程之 “ 新 ” 、理念之 “ 新 ” 、方法之 “ 新” 抑惑是兼而有之呢？你是破舊立新之徹底否定，是推陳出新之繼承揚棄，還是立異標新之異類呢？你是舊貌換新顏嗎？你是舊瓶裝新酒嗎？?? 一切的困惑，盡在 你困我惑 ，盡在有言無言中。 ? 我們一定會好好學習天天向上的，我們一定會好好吃飯，好好睡覺的 ?? 一切的困惑，或許盡在培訓之后煙消云散。 3．題型設置基本一致。 （ 1） 語音題中的 “弦外之音” 7個詞語、 字形題中的 “桃李不言，下自成蹊 ” 等 6個詞語 均取自教材。 今年這一思路主要體現(xiàn)在四個方面： 一是在學生感興趣的領(lǐng)域選擇材料 ； 二是關(guān)注學生的大學生活 ； 三是 引領(lǐng)學生的未來發(fā)展 ； 文言閱讀中賀欽“專讀《五經(jīng)》、《四書》、小
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