市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)2模擬市場(chǎng)運(yùn)作(類似軟件內(nèi)容)-全文預(yù)覽
【正文】 爭(zhēng)戰(zhàn)略，使企業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地位。 ? 結(jié)合公司自身特點(diǎn)發(fā)展長(zhǎng)期的有效的營(yíng)銷戰(zhàn)略。 ? 提升公司品牌的市場(chǎng)占有率。 小組的決策和競(jìng)爭(zhēng)者的決策全部完成以后，系統(tǒng)將模擬市場(chǎng)運(yùn)作，產(chǎn)生結(jié)果，并且開始進(jìn)入下一個(gè)季度。 ? 結(jié)合實(shí)訓(xùn)報(bào)告 、 平時(shí)出勤率給出期末綜合成績(jī) 。 ? 在所有小組營(yíng)銷計(jì)劃完成之后 ， 老師進(jìn)行模型運(yùn)算 ， 然后可以安排評(píng)價(jià)和討論 。 ? 在所有小組營(yíng)銷計(jì)劃完成之后 ， 老師進(jìn)行模型運(yùn)算 ， 然后可以安排評(píng)價(jià)和討論 ，開始進(jìn)入第八季度的決策 。 ? 在所有小組營(yíng)銷計(jì)劃完成之后 ， 老師進(jìn)行模型運(yùn)算 ，然后可以安排評(píng)價(jià)和討論 ， 開始進(jìn)入第七季度的決策 。 在所有小組營(yíng)銷計(jì)劃完成之后 ， 老師進(jìn)行模型運(yùn)算 ， 然后可以安排評(píng)價(jià)和討論 ， 開始進(jìn)入第六季度的決策 第 2 32學(xué)時(shí) ? 老師可以先進(jìn)行關(guān)于銷售力量組織的講解 。 第 2 26學(xué)時(shí) ? 老師可以先進(jìn)行關(guān)于銷售渠道管理的講解 。 ? 學(xué)生各自參考第三季度的模擬結(jié)果進(jìn)行分析和判斷 。 按照小組討論 ， 組長(zhǎng)綜合協(xié)調(diào)每個(gè)人的意見 ，修正和制定第三季度的營(yíng)銷決策 。 小組組長(zhǎng)錄入營(yíng)銷計(jì)劃決策 ， 并且開始執(zhí)行 。 第 1112學(xué)時(shí) 老師可以先進(jìn)行關(guān)于營(yíng)銷計(jì)劃制定和實(shí)施的講解 。 老師可以先進(jìn)行關(guān)于營(yíng)銷戰(zhàn)略的講解，以及如何運(yùn)作一個(gè) SimMarketing公司。 進(jìn)度安排 第 34學(xué)時(shí)： 給學(xué)生講解 SimMarketing系統(tǒng)的工作流程 ， 讓學(xué)生熟悉軟件的使用 。 實(shí)驗(yàn)流程（下） （ 4） 營(yíng)銷小組將以經(jīng)濟(jì)新聞 、產(chǎn)業(yè)報(bào)告和公司經(jīng)營(yíng)報(bào)告的方式接收到上個(gè)季度的市場(chǎng)運(yùn)作結(jié)果 ， 從而得到關(guān)于市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的詳細(xì)資料 。 （四）實(shí)驗(yàn)流程 （上） （ 1） SimMarketing的模擬過程分為多個(gè)季度逐次展開 。 n 豐富教學(xué)的手段，給學(xué)生的學(xué)習(xí)過程帶來更多的體驗(yàn)而不僅是簡(jiǎn)單的討論。 在模擬的環(huán)境中，學(xué)生們能夠獲得實(shí)踐 的經(jīng)驗(yàn)而不必承擔(dān)任何錯(cuò)誤決策的后果。學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)虛擬的模擬現(xiàn)實(shí)的商業(yè)環(huán)境中，在較短的時(shí)間里演練他們所學(xué)習(xí)的營(yíng)銷理論和技能，同樣也不需要承擔(dān)在現(xiàn)實(shí)中可能面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)。 一、營(yíng)銷模擬實(shí)訓(xùn)進(jìn)度安排 分組講解相關(guān)理論（ 4學(xué)時(shí)） 第一季度決策（ 4學(xué)時(shí)） 第二季度決策（ 4學(xué)時(shí)） 第三季度決策（ 4學(xué)時(shí)） 第四季度決策（ 4學(xué)時(shí)） 第五季度決策（ 4學(xué)時(shí)） 第六季度決策（ 4學(xué)時(shí)） 第七季度決策（ 4學(xué)時(shí)） 第八季度決策（ 4學(xué)時(shí)） 第九季度決策（ 4學(xué)時(shí)） 老師要做的準(zhǔn)備工作： 進(jìn)入指導(dǎo)老師模塊在學(xué)生管理中為全體學(xué)生建立帳號(hào) 根據(jù)教學(xué)的要求、課時(shí)要求和實(shí)際學(xué)生人 數(shù)選擇合適的劇情 老師調(diào)整系統(tǒng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生權(quán)限等 老師確定開始學(xué)生模擬 二、實(shí)訓(xùn)方案 三、考核方式 ? 根據(jù)全學(xué)期的總體表現(xiàn) （ 包括出勤 、 決策報(bào)告 ） 和計(jì)算機(jī)自動(dòng)給出的成績(jī) ， 由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考評(píng) ， 給出實(shí)訓(xùn)成績(jī)：優(yōu) 、 良 、 中 、 及格 、 不及格 。 ? 每組三個(gè)人（組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)組織；記錄員：記錄；組員：負(fù)責(zé)錄入） 實(shí)驗(yàn)要求 ? 每一次決策后交一份決策討論稿（包括討論記錄、存在的問題、決策結(jié)果）； ? 以實(shí)驗(yàn)中給出的企業(yè)環(huán)境為藍(lán)本，撰寫出營(yíng)銷策劃方案。
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