一例嚴(yán)重心理問(wèn)題的個(gè)案分析報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 奈地 笑了笑）我壓力非常大， 現(xiàn)在 他 越大我越著急，有時(shí)候急得 連 睡覺(jué)都睡不著，萬(wàn) 一我死了他可怎么辦呀？ 但愿我能活得比孩子長(zhǎng)久一些 ，好照顧他一輩子！” 咨詢師：你怎么 會(huì) 有這樣的想法呢？你還很年輕、很能干。 第二咨詢（ 2020 年 5 月 27 日） 7 （ 1）任務(wù)：進(jìn)一步加深咨詢關(guān)系，澄清 求助者 存在的不合理信念和過(guò)于消極的態(tài)度，達(dá)到緩和其不良情緒的目的。 咨詢師：你能說(shuō)說(shuō) 你心目中 一個(gè) 母親的標(biāo)準(zhǔn)嗎？ 求助者 ： （沉默一會(huì)） 我真是倒霉透了。 較 長(zhǎng)時(shí)間 的 精神折磨使她產(chǎn)生嚴(yán)重的心理壓力。 （ 3）過(guò)程：咨詢開始的階段， 咨詢師 從充分尊重求助者的立場(chǎng)出發(fā)，認(rèn)真傾聽(tīng)求助者的傾訴，使其負(fù)性情感得到宣泄，對(duì)求 助者的遭遇表示充分理解，與求助者建立起良好的咨詢關(guān)系，獲得了求助 者充分的信任與配合，經(jīng)過(guò)細(xì)心、耐心地傾聽(tīng) 、簡(jiǎn)明開放式的提問(wèn)及適時(shí)恰當(dāng)?shù)那楦蟹答仯容^全面真實(shí)地了解了求助 者的一般情況和主要問(wèn) 題。 6 第三階段鞏固與結(jié)束。本咨詢免費(fèi) 。 咨詢師的權(quán)利：（ 1）有權(quán)利了解與求助 者心理問(wèn)題有關(guān)的個(gè)人資料；（ 2）有權(quán)利選擇適合的來(lái)訪者；（ 3）本著對(duì)求助 者負(fù)責(zé)的態(tài)度，有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢。 雙方的責(zé)任、權(quán)利與義務(wù) ： 求助 者的責(zé)任：（ 1）向咨詢師提供與心理問(wèn)題有關(guān)的真實(shí)資料；（ 2）積極主動(dòng)地與咨詢師一起探索解決問(wèn)題的方法；（ 3）完成雙方商定的作業(yè)。 六、 咨詢方案的制定 根據(jù)心理評(píng)估和診斷，與求助 者共同協(xié)商，就咨詢目標(biāo)、方法和原理、雙方的責(zé)任權(quán)利義務(wù)、咨詢時(shí)間與收費(fèi)等達(dá)成共識(shí)，制定以下咨詢方案： 方法： 合理情緒 療法 采用合理情緒療法，通過(guò)理性分析和邏輯思辨的途徑，改變求助者的非理性觀念，幫助來(lái)訪者解決人際關(guān)系上問(wèn)題，消除適應(yīng)不良的情緒和 行為 。 4 3．與 焦慮性 神經(jīng)癥相鑒別：求助者雖然存在焦慮、猜疑等癥狀，但時(shí)間持續(xù)短，內(nèi)容未 完全 泛化，未嚴(yán)重影響社會(huì)功能和邏輯思維，且求助者的心理沖突帶有明顯的現(xiàn)實(shí)性， 有主動(dòng)擺脫精神痛苦的行為，工作學(xué)習(xí)和人際交往效率下降，不得不放棄部分工作，是為了更好照顧孩子。 時(shí)間達(dá)到 3 個(gè)月 ,反應(yīng)開始泛化 。 （二）診斷： 嚴(yán)重心理問(wèn)題 —— 由強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性刺激引起的焦慮情緒。 其丈夫和孩子的老師提供的情況與求助者主訴基本一致，但他們認(rèn)為 這樣的狀態(tài)過(guò)于悲觀，對(duì)孩子沒(méi)幫助反而 會(huì) 影響 自己的身體。情緒低落，聲音細(xì)小，語(yǔ) 3 調(diào)低沉。為了擺脫這種痛苦狀態(tài)，親自前來(lái)咨詢。 求助者 經(jīng)常擔(dān)心孩子 的未來(lái)，以后能否象普通小朋友一樣上學(xué)讀書、工作？孩子上學(xué)后是否跟得上別人？老師會(huì)不會(huì)關(guān)心他、是否會(huì)受同伴欺負(fù)？ 有時(shí)感到天 就 快要塌下來(lái) 了 ， 整天 坐立不安。 求助者帶著孩子到處求醫(yī)和治療。 個(gè)人陳述： 求 助者因 兒 子被診斷為自閉癥，不能接受 殘酷的現(xiàn)實(shí)，天天以淚洗面 。 2 社會(huì)功能狀況：工作學(xué)習(xí)和人際交往效率下降，放棄部分工作，盡量減少社交和集體活動(dòng)（有關(guān) 孩子成長(zhǎng)的 康復(fù)培訓(xùn)能自愿 參加）。 身體狀況： 經(jīng)醫(yī)生檢查診斷無(wú)器質(zhì)性疾病， 神經(jīng)系統(tǒng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常。在人生的道路上，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大的波折。讀書時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，基本是一帆風(fēng)順。在與求助者商定咨詢方案之后，咨詢師主要運(yùn)用 合理情緒 療 法，幫助求助者糾正認(rèn)知上的非理性觀念，消除求助者的不良情緒，咨詢?nèi)〉幂^好效果。咨詢師通過(guò)收集求助者的臨床資料， 進(jìn)行針對(duì)性 心理測(cè)驗(yàn)
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