畢業(yè)論文關(guān)于企業(yè)員工培訓(xùn)的調(diào)查報告三稿-全文預(yù)覽
【正文】 教興國戰(zhàn)略的實施，有利于經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進(jìn)步?？平膛d國戰(zhàn)略為科技和教育事業(yè)的發(fā)展提出了重要任務(wù)，企業(yè)職工教育培訓(xùn)作為教育大系統(tǒng)中的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著提高勞動者素質(zhì)、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重任。 企業(yè)職工必須接受培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種手段，職工培訓(xùn)在幫助企業(yè)迎接競爭性挑戰(zhàn)的過程中扮演著重要的角色。培訓(xùn)不僅為管理創(chuàng)造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓(xùn)通過滿足職工高層次的精神文化需求來激發(fā)職工的干勁和熱情。缺乏“ 苦練內(nèi)功、培養(yǎng)后勁”的意識和行動，長期以往只會導(dǎo)致企業(yè)管理水平和安全生產(chǎn)水平的下降。 培訓(xùn)效果反饋不夠健全 由于常常搞突擊式的培訓(xùn)，人多量大，時間緊，給出題、考核、閱卷帶來許多困難，培訓(xùn)部門對培訓(xùn)后的效果不能進(jìn)行全面、及時的分析和評價，因而無法對后來進(jìn)行更合理有效地培訓(xùn)安排，從而不能保證培訓(xùn)效果和質(zhì)量的提高。對于部門內(nèi)部的職工間溝通，調(diào)查者則在三個方面表現(xiàn)較為均衡：自己協(xié)調(diào)、詢問同事、求助領(lǐng)導(dǎo)。針對團隊的特定成員進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，約有 35％職工反映某些職工沒有與整個團隊融合起來，表現(xiàn)出例外或特例的行為。在職工與團隊合作的信心方面， 30％職工認(rèn)為團隊正向有利方向發(fā) 展， 35%認(rèn)為沒有變化， 20％保持觀望狀態(tài)。但在專業(yè)技能轉(zhuǎn)化方面，這一比例有所下降， 75％職工認(rèn)為自身的技能基本發(fā)揮， 25％職工認(rèn)為沒有完全發(fā)揮，可見專業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績轉(zhuǎn)化上并不十分理想，職工的潛能和能力有待于進(jìn)一步開發(fā)。 加強職工之間相互溝通 不定期的和企業(yè)職工進(jìn)行交流，使職工的意見能夠及時反饋，發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時解決。加強職工培訓(xùn)，在良好的人際關(guān)系，相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎(chǔ)上，可以更好的激發(fā)職工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的主動性、創(chuàng)造性將自然地傾瀉出來，自覺與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓職工覺得實現(xiàn)了自己的人生理想，同時對企業(yè)有了滿足 感和歸屬感。否則，培訓(xùn)就不能取得滿意的效果。 附件： 培訓(xùn)需求調(diào)查問卷（基層員工） 崗位： 姓名： 非常感謝您對培訓(xùn)工作的關(guān)心和支持，為支撐公司的持續(xù)快速發(fā)展和員工的長期發(fā)展，我們正在制訂 2020 年培訓(xùn)計劃，請您根據(jù)實際情況配合我們完成此項調(diào)查問卷，這對我們及您本人均十分重要。在這些方面您是否需要培訓(xùn)提升？ 我們在列舉了一些培訓(xùn)課程內(nèi)容，請您根據(jù)自己的情況參考選擇自己需要的培訓(xùn)內(nèi)容：
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