20xx年版義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀——識(shí)字與寫字界-全文預(yù)覽
【正文】 新課標(biāo) 第一學(xué)段 認(rèn)識(shí)常用漢字 1600一 1800個(gè)，其中 800—1000個(gè)會(huì)寫。五到六年級(jí)學(xué)生能用毛筆書寫楷書。 加強(qiáng)書法教育，既要在技法上下工夫，也要重視在養(yǎng)成良好習(xí)慣、陶冶性情、提高審美情趣和文化修養(yǎng)方面的作用。） 2020版課標(biāo)，第三部分“實(shí)施建議”對(duì)識(shí)字、寫字教學(xué)與漢語拼音教學(xué)的具體建議有： 識(shí)字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，也是貫串整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。 學(xué)習(xí)寫字的過程，其實(shí)也是學(xué)生規(guī)范意識(shí)、書寫技能、習(xí)慣、性格養(yǎng)成的過程，是體會(huì)和認(rèn)識(shí)民族文化的過程。 習(xí)作要求過高，指導(dǎo)不到位等。 三是有的地區(qū)學(xué)生寫字教學(xué)負(fù)擔(dān)過重。 識(shí)字、寫字和漢字教育中，比較突出的問題有三個(gè)方面： 一是錯(cuò)別字情況嚴(yán)重。 2020年版義務(wù)教育 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀 —— 識(shí)字與寫字 界石小學(xué)：尹梅 一、語文課程標(biāo)準(zhǔn)（ 2020年版）的主要變化 德育滲透 加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育， 不是在聽說讀寫的語文學(xué)習(xí)過程之外另加一項(xiàng)內(nèi)容，而是 應(yīng)該“根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)”，將思想情感的教育，滲透于學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的過程之中 ，融入到課程實(shí)施的方方面面。 針對(duì)語文教學(xué)和社會(huì)語言文字
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