【摘要】第一篇:歷史學科小課題研究階段報告 高中歷史學科校本課程設計與編寫的實踐研究 一、問題的提出:該小課題的提出基于生命化理念下高中歷史學科校本課程開發(fā)的實踐研究這一大課題,課題組成員經(jīng)過兩年的研究實...
2024-11-18 23:38
【摘要】初一學生總體水平差不多。歷史是他們新接觸的一門新學科,所以大部分同學求知欲較強,課堂紀律 較好。但缺乏綜合歸納能力,且有部分同學學習目的不明確,學習欠積極。這里給大家分享一些關于初一 歷史學科5篇...
2024-09-16 05:12
【摘要】第一篇:歷史學科課外活動計劃 2012-2013學年第二學期清實高一歷史學科 課外活動計劃 一、指導思想 為了豐富學生的校園文化生活,培養(yǎng)學生的團隊意識和創(chuàng)新設計能力,拓展學生的學習能力,進一...
2024-10-14 00:33
【摘要】用歷史學科語言解決問題《考試說明》考核目標與要求規(guī)定了學生要具備描述和闡釋事物歷史學科能力,要求學生“運用學科知識,提出解決問題的步驟,并使用簡明、準確的歷史學科術語完整地描述和闡釋問題”。在高考歷史評分細則中明確規(guī)定“用詞不準或詞不達意者”,均只給少量分數(shù)甚至不給分。由此可見準確使用歷史學科語言在答題中的必要性和重要性。因此,在教學過程中重視對學生表達能力的培養(yǎng)
2025-01-09 18:51
【摘要】第一篇:初中歷史學科建設總結 初中歷史學科建設總結(2017--2018第一學期) 近幾年來,我們歷史作為校重點建設學科,我們一直在思考如何在原有基礎上有效提升我們教研組的整體師資隊伍,從而打造出...
2024-11-09 14:56
【摘要】歷史學科知識與教學能力(初級中學)標準預測試卷(一)一、單項選擇題,不正確的是(???)。????????????????“三通”不包括(???)
2025-06-21 14:08
【摘要】初中歷史學科教案范文 初中歷史學科教案范文1 ▲說教材 1、教材地位和作用 《貞觀之治》是人教版初級中學歷史教材七年級下冊第一單元《繁榮與開放的社會》的第二節(jié)內容?!斗睒s與...
2024-12-06 06:56
【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 歷史學科期末工作總結 時光飛逝,日月如梭,驀然回首,一學期的工作又結束。下面是小編搜集整理的歷史學科期末...
2024-11-18 03:04
【摘要】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調整內容及格式,歡迎下載。) 初中歷史學科校本研修方案 一、指導思想: 高中課程改革層層深入,四川課改也勢在必行。為了不斷提高自身的教育...
2025-04-05 21:18
【摘要】初三歷史試題本試題分第I卷和第Ⅱ卷兩部分,共4頁,滿分50分,考試時間為60分鐘。注意事項:1.答題前,、姓名、考試號填寫在答題卡和試卷的相應位置。2.答第I卷時,必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應題目的答案標號,修改時,要用橡皮擦干凈,再選涂其他答案標號。答案不能答在試卷上。3.,答案務必寫在答題卡各題目相應的位置,不能寫在試卷上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫
2025-06-21 13:00
【摘要】關于歷史學科核心素養(yǎng)的一點思考黃國信中山大學歷史系?語言學轉向?建構與解構?(李宏圖)?歷史能力:時間與空間、史實的理解、史料的處理、歷史闡釋。?本講座的基本出發(fā)點?——歷史考查向史學研究靠擾?本講座的目的?——歷史研究中如何將上述復雜能力集中體現(xiàn)出來?(核心
2024-10-17 19:23
【摘要】安吉高級中學李永達浙江省高考歷史學科特點與對策———備戰(zhàn)2022年高考、非選擇題兩大類,文綜卷中的第12—23題是歷史選擇題,一般來說文字材料選擇題題量最多(09年6、10年10年5、11年8、12年11)、組合式選擇2—3題(09年3、10年2、11年4、12年3)、圖表類2—3題(0
2025-01-09 12:55
【摘要】歷史學科綜合能力訓練(三)一、選擇題,主要依據(jù)是(),不正確的是(),戰(zhàn)亂頻繁,導致社會經(jīng)濟停滯不前3.“今天下已定,令各為其縣,復故爵田宅”。漢高祖發(fā)布此詔令的主要目的是()
2024-11-11 02:48
【摘要】第一篇:高一歷史學科教學計劃 高一歷史學科教學計劃 學生情況: 兩周的教學以來,覺得這一屆的高一學生從整體上還是基礎知識較差。我教過這一屆高一學生中部分35中畢業(yè)的學生,這些學生當初在班里是比較...
2024-10-17 19:53
【摘要】第一篇:歷史學科高效課堂改革經(jīng)驗總結 歷史學科高效課堂改革經(jīng)驗總結 自從推行《和諧高效思維對話》型課堂以來,教師的觀念轉變了,我們的課堂開始活潑了,教學形式、新潮別致了,教學手段豐富花俏了,學習氛...
2024-10-29 02:50