勝利小學(xué)王淑梅-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)重、難點 發(fā)現(xiàn)圓的周長與直徑的關(guān)系，能正確地計算圓的周長。 （ 3）能正確地計算圓的周長，能運用圓周長的知識解決一些簡單的實際問題。 （ 2）在測量活動中探索發(fā)現(xiàn)圓的周長公式。 （ 2）滲透 “ 化曲為直 ” 的數(shù)學(xué)思想。 要求甲螞蟻每跑一圈的路程，實際上就是求什么？什么叫正方形的周長？怎樣能知道正方形的周長？怎樣計算正方形的周長？（板書：正方形的周長 =邊長 4） 可見正方形的周長與它的什么有關(guān)系？ 要求乙螞蟻每跑一圈的路程，實際上就是求什么？（板書：圓的周長）什么叫圓的周長？通常用什么字母表示？（板書：C） （三）實物感知，觸摸圓的周長。 二、合作探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 （ 2）合作探究。 （ 4）師小結(jié)：通過剛才的動手操作，你發(fā)現(xiàn)了兩種測量方法的相同點嗎？是什么？同桌交流后匯報。 師：正方形的周長與它的邊長有關(guān)系，那么圓的周長跟它的什么有關(guān)呢？猜猜看。 ①測量計算。 圓的周長（ cm）圓的直徑（ cm）圓的周長除以它的直徑的商 ③ 觀察、發(fā)現(xiàn)。 ①揭示圓周率的概念：表示這個 3倍多一些的數(shù)是一個固定不變的數(shù)，我們稱它為圓周率。 ③介紹祖沖之及圓周率的有關(guān)知識，激發(fā)民族自豪感，同時指出圓周率的數(shù)值及小學(xué)階段計算時所取的近似值π≈。 師在黑板上畫一個圓，標(biāo)出半徑長度，會計算它的周長嗎？
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