讓研究更有力量（一）——課題方案設(shè)計及常見問題解析-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 減少作業(yè)量會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 …… （請老師們假設(shè)） 研究假設(shè) 假設(shè)必須注意以下幾點： 假設(shè)應(yīng)表明兩個或多個變量之間的關(guān)系。（什么叫大幅度？） 研究目標(biāo) 常見問題及解析： 目標(biāo)跟要解決的問題無相關(guān)性 如：研究學(xué)生德育問題的課題，目標(biāo)表述中：提高學(xué)生的綜合素養(yǎng) 目標(biāo)設(shè)計過多 一般課題研究目標(biāo) 34個為宜。（ 2）實踐價值： 制定 《 現(xiàn)代海洋教育課程標(biāo)準(zhǔn) 》 ，開發(fā)出對青少年進行海洋教育的地方課程教材，供其他學(xué)校、社會群體進行海 ,洋教育參考。 選題的意義（問題的緣由） 問題的呈現(xiàn)，問題描述及成因。 ? 上?？疾焓斋@： 科研可以改變一個教師的命運，促進一個學(xué)校的發(fā)展，推動一個區(qū)域教育的進步，甚至對整個人類發(fā)展有著不可替代的作用。 ?教科研的成效到底在哪里？ 為什么看不到我們的科研行為轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)實踐和教師的專業(yè)發(fā)展？ 為什么看不到我們的科研成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)力的提高和素養(yǎng)的提升？ 為什么教科研工作越來越?jīng)]有成就感？ 教育科研到底出了什么問題？ 我的思考： ? 要改變我們的科研，要讓我們的科研有力量，有能量，更有讓人信服的成效。 如：小學(xué)生家庭教育活動的研究 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)改革的實踐與研究 教學(xué)活動中常見錯誤的研究 優(yōu)質(zhì)輕負的新途徑探索與實踐研究 無意義的研究 如：小學(xué)生立德樹人價值的研究 論文式的課題名稱表述 如： 淺談 小學(xué)生寫作技能的培養(yǎng)
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