選題、用題、反撥—高三復(fù)習(xí)備考有效性的落點-全文預(yù)覽
【正文】 考有效性的落點 廣州市教育局教研室 鐘陽 特級教師 13380093235 復(fù)習(xí)中的常見問題 ? 盲目追隨教輔資料或現(xiàn)成試卷 ? 過度拔高要求，事倍而功半 ? 以練代講或多練少講，高強(qiáng)度訓(xùn)練 ? 高頻測試，評講不及時或不到位 ? 教師講解過多，學(xué)生參與活動不足 ? ………… (5分）下圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖。少量的溶酶體破裂后釋放出來的酶因為細(xì)胞質(zhì)的 pH為 7左右而失去活性。 實驗材料和用具：采自未受污染水域、體重相近、性成熟的水生螺 (A螺 ) (300只 )，解剖鏡，有機(jī)污染物X溶液，養(yǎng)殖池，正常 A螺雌、雄性器官解剖圖譜等。 (2)設(shè)計實驗步驟： ①隨機(jī)取 A螺數(shù)只解剖，對照解剖圖譜，識別雌、雄生殖器官特征(1分 )； （前測觀察） ②將 A螺隨即分為對照組和實驗組，每組 100只（至少 30只 ） (1分 )；（隨機(jī)分組） ③向試驗組養(yǎng)殖池加入一定體積的有機(jī)污染物 X溶液，對照組加入等體積的蒸餾水，飼養(yǎng)條件和其他條件均相同 (1分 )； （對照） ④養(yǎng)殖 30天后，將各養(yǎng)殖池中 A螺在解剖鏡下解剖觀察并與標(biāo)準(zhǔn)圖譜對照，記錄性畸變雌螺數(shù)量 (1分 )； （后測觀察） ⑤計算雌、雄個體性畸變百分率（ l分）。 ? 典型錯誤： 課題名稱： （ 1）題目表達(dá) 不具體 。 實驗步驟： （ 1） 前測觀察 和 統(tǒng)計計算 畸變率基本沒有考生答出。 （ 5）對樣本數(shù)量 沒有統(tǒng)計學(xué)概念 ，不少考生在培養(yǎng)后只取幾只甚至 1只進(jìn)行解剖統(tǒng)計。 生物學(xué) 專業(yè)術(shù)語 的表達(dá)不準(zhǔn)確 試題分析舉例 — 廣州市調(diào)研（生物） 第3 1 題（滿分9 分）0～1011～2021～3031～4041～5051～6061～7071～8081～9091～100101～110111～120121～130
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