道德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)之中——新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)與訓(xùn)練-全文預(yù)覽
【正文】 同的內(nèi)心體驗(yàn)具有較強(qiáng)的調(diào)節(jié)和控制能力； ?愉快、活潑、積極的性質(zhì)的情緒占主要成分； ?熱愛(ài)生活，積極向上； ?親近社會(huì)，關(guān)注人類社會(huì)發(fā)生的重要事件，對(duì)生活有信心； 教師熱情的具體細(xì)節(jié)表現(xiàn) ? 2．富有同情心 ? 滿腔熱情，親近學(xué)生，喜愛(ài)學(xué)生； ? 對(duì)待學(xué)生親切和藹，善解人意； ? 相信學(xué)生是積極向上的，相信學(xué)生的潛能； ? 尋找機(jī)會(huì)主動(dòng)接觸學(xué)生，善于與學(xué)生交往； ? 敏感體貼，及時(shí)覺(jué)察學(xué)生的情緒變化，并作出情緒反映； ? 關(guān)心每一位學(xué)生的生活和健康，充滿愛(ài)心； ? 對(duì)待困難學(xué)生（學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)）給以更多的愛(ài)心和幫助； 教師熱情的具體細(xì)節(jié)表現(xiàn)： ? 3．以情感人，樂(lè)于幫助學(xué)生 ?在課堂教學(xué)中語(yǔ)言生動(dòng)，有幽默感； ?在講課的過(guò)程中，真誠(chéng)流露自己的感情，用自己的感情去感染學(xué)生； ?會(huì)多介紹一些課本中沒(méi)有的事情或問(wèn)題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和自我； ?及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，積極想辦法幫助解決； ?學(xué)生有疑惑時(shí)，主動(dòng)訊問(wèn)，熱情解答。有史以來(lái)，沒(méi)有任何一件偉大的事業(yè)不是因?yàn)闊岢蓝晒Φ?。 ?文化便是多年的習(xí)慣！ ?校園文化就是師生員工多年習(xí)慣的集體養(yǎng)成！ ? 品德由習(xí)慣組成 ?習(xí)慣體現(xiàn)與細(xì)節(jié)之中 相互提示 讓行動(dòng)變成習(xí)慣！ ?每天十分鐘 ， 給行動(dòng)加分 ； ?我醒示，你自我； ?你醒示，我自珍； ?給思想一片天，給心一個(gè)自由； ?醒示影響生活，行動(dòng)改變明天。 ?柏拉圖： ?人是習(xí)慣的奴隸 ！ ?英國(guó)詩(shī)人德萊敦： 首先我們養(yǎng)成習(xí)慣 ， 隨后習(xí)慣養(yǎng)成了我們 。 本次師德培訓(xùn) 的 重點(diǎn) ?注重實(shí)效性 ?加強(qiáng)針對(duì)性 ?提高可操作性 理 論 篇 新時(shí)期：我們需要什么樣的教師職業(yè)道德 ?專題一： 新時(shí)期教師職業(yè)道德的理論解讀 ?專題二： 中外教師職業(yè)道德的比較與借鑒 ?專題三： 新世紀(jì)我們需要什么樣的教師職業(yè)道德 ？ ?專題四 ：心理健康與教師職業(yè)道德： ?專題五： 法律視野中的教師職業(yè)道德 實(shí)踐篇 ： 教師應(yīng)該養(yǎng)成的 職業(yè)道德習(xí)慣 習(xí)慣一： 熱情主動(dòng) —— 教師走向成功必備的第一心態(tài) 習(xí)慣二： 端莊大方 —— 教師形象塑造的基本要求 習(xí)慣三： 規(guī)范得體 —— 教師禮儀修養(yǎng)的基本規(guī)范 習(xí)慣四： 寬容公正 —— 教師對(duì)待學(xué)生的核心原則 習(xí)慣五： 溝通合作 —— 教師與家長(zhǎng)真誠(chéng)交流的基本原則 習(xí)慣六： 雙贏思維 —— 教師之間協(xié)作的首要原則 習(xí)慣七： 關(guān)注細(xì)節(jié) —— 教師課堂教學(xué)必須養(yǎng)成的重要習(xí)慣 習(xí)慣八： 不斷更新 —— 教師走向終身發(fā)展的原則 習(xí) 慣 的 力 量 ?亞里斯多德 ： ?人的行為總是一再的重復(fù) ， 因此卓越不是單一的舉動(dòng) ， 而是習(xí)慣 。 習(xí) 慣 左 右 我 們 的 命
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