四位一體學(xué)風(fēng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 談一次話；每學(xué)期做一次學(xué)風(fēng)分析；每學(xué) 年 聯(lián)系一次 學(xué)生 家長。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性和積極性，在學(xué)生中努力營造“自學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)”的良好氛圍，不斷推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。三是嚴(yán)格作業(yè)要求，不準(zhǔn)少做或不做作業(yè)，嚴(yán)禁抄襲作業(yè)。教師以其為人之師的特殊地位，發(fā)揮其“桃李不言，下自成蹊”的示范作用。 對(duì)新生加強(qiáng)入學(xué)教育和新生適應(yīng)性教育，推進(jìn)加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)，專業(yè)思想，學(xué)習(xí)方法等教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生端正思想，樹立目標(biāo)。“管好五個(gè)空間，把好四個(gè)維度”。 建立健全學(xué)院規(guī)章制度。同時(shí) ,要堅(jiān)持在學(xué)生中開展“獎(jiǎng)評(píng)結(jié)合、以評(píng)促建”工作 ,帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)展。 三、措施及要求 （一）以制度建設(shè)為保障， 推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 要加強(qiáng)制度建設(shè) ,以嚴(yán)格的管理制度和長效的激勵(lì)約束機(jī)制促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。 根據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，結(jié)合我院實(shí)際，制定學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)具體實(shí)施方案如下： 一、 指導(dǎo)思想 全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 以人為本，促進(jìn)學(xué)生健康成長全面成才。“四位一體” 建設(shè)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)工科學(xué)生健康成長、全面成才 土木建筑學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè) 實(shí)施 方案 高校學(xué)風(fēng)是指高等學(xué)校全體師生在長期教育實(shí)踐過程中形成的一種較為穩(wěn)定的治學(xué)目的、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法，是全校師生群體心理和行為在治學(xué)上的表現(xiàn)。好學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生成才的關(guān)鍵，作為工科類學(xué)院，以就業(yè)為導(dǎo)向，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)院層面上，構(gòu)建“制度建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、考風(fēng)建設(shè)和載體建設(shè)” 四位一體學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系，從而達(dá)到“抓學(xué)風(fēng)，塑品質(zhì)，促就業(yè)”的目標(biāo)。 在全院形成全員、全程、全方位 育人和教育、管理、服務(wù)育人的合力，創(chuàng)造嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)院風(fēng)氣，力爭出工作新特色，出學(xué)生新典型，出育人新經(jīng)驗(yàn)，出工作新成果。 建立健全規(guī)章制度，強(qiáng)化管理， 制定一套較為科學(xué)的規(guī)章制度 ,并狠抓制度落實(shí)。對(duì)于違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，本著“治病救人”的原則，在批評(píng)教育的基礎(chǔ)上，該處分的堅(jiān)決處分，決不縱容包庇。 以學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活管理制度與機(jī)制構(gòu)建為主線，強(qiáng)化“三早”、上課考勤制度。 對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“分級(jí)教育”的模式。 （二）以教風(fēng)建設(shè)主導(dǎo)， 強(qiáng)化教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 教師在教育工作中處于主導(dǎo)地位，“親其師、信其道”才是教育的真諦。二是嚴(yán)格課堂紀(jì)律，禁止學(xué)生做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，從而建立良好的課堂教學(xué)秩序。在廣大教師中形成勤于施教、樂于施教、善于施教的治學(xué)態(tài)度、治學(xué)精神。一方面要求輔導(dǎo)員勤奮學(xué)習(xí)，以身作則；另一方面要求輔導(dǎo)員開展切實(shí)有效的工作，發(fā)揮榜樣作用，從而影響并帶動(dòng)廣大同學(xué)共同實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)。在期末考試前，成立考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。 二是加強(qiáng)巡視督查、措施落 實(shí)到位。 要鼓勵(lì)和引導(dǎo)違紀(jì)學(xué)生成才，對(duì)受到批評(píng)教育和紀(jì)律處分的學(xué)
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1