影響光合作用的環(huán)境因素及應(yīng)用-全文預(yù)覽
【正文】 作用強度的措施 適當(dāng)提高光照強度、延長光照時間－輪作 適當(dāng)提高 CO2濃度－ 多施農(nóng)家肥； 增加通風(fēng) 適當(dāng)提高溫度－ 白天提高溫度，增加光合速率 夜晚降低溫度，降低呼吸速率 合理灌溉 合理施肥 合理密植 —— 能夠利用體外環(huán)境中的 某些無機物氧化時所釋放的能量 來制造有機物的合成作用 例如： 硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌 等少數(shù)種類的細(xì)菌 化能合成作用 2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量 硝化細(xì)菌 2HNO2+O2 2HNO3+能量 硝化細(xì)菌 6CO2+6H2O 2C6H12O6+ 6O2 能量 自養(yǎng)生物 : 以 CO2和 H2O（無機物）為原料合成糖類（有機物），糖類中儲存著的能量。 ? N、 P、 K、 S、 Ca、 Mg屬 大量元素 ； ? Fe（也可稱為：半微量元素）、 Mn、 B、 Zn、Cu、 Mo、 Cl屬 微量元素 。在一定范圍內(nèi)隨溫度升高，光合速率增大；溫度過高會使酶活性下降，從而使光合速率減小。 BC:為老葉，隨著葉齡的增加，葉片內(nèi)葉綠素被破壞，光合速率也隨之下降。 OB:干物質(zhì)量隨葉面積增加而增加。 B B:CO2飽和點、 A： CO2補償點 （ 3）光照面積 注： 葉面積指數(shù)是指 植物葉面積的總數(shù)與 生長該植物的地面積 之比。 b、光質(zhì)： 復(fù)色光（白光）下，光合速率最快；單色光中， 紅光下光合速率最快，藍(lán)紫光次之，綠光最差。 ? ⑤光照： 分別向 3只小燒杯中各放入 10片小圓形葉片，再分別對這 3個實驗裝置進(jìn)行強、中、弱三種光照照射（鏈接視頻）。 當(dāng)代神農(nóng)氏袁隆平科研攻關(guān)的主要方向就是 如何提高水稻的光能利用效率 。 探究三：影響光合作用強度的環(huán)境因素及其應(yīng)用 (1)虛線 BE和虛線 CD各代表什么意義 ?請找出凈光合速率、真正的光合速率和呼吸速率之間的關(guān)系。 組長宏觀調(diào)控，負(fù)責(zé)做好討論結(jié)果的反饋；準(zhǔn)備展示和點撥。寫出實驗原理、思路。 。 收集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高農(nóng)作物光合作用強度的有關(guān)信息，了解溫室中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法。 嘗試探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，初步培養(yǎng)實驗設(shè)計能力，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的一般方法。 組數(shù) 小組星級 優(yōu)秀個人 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 第七組 第八組 第九組 第十組 第十一組 高一（ ）班導(dǎo)學(xué)案批改情況反饋 總體情況：完成情況較好 ,值得表揚 ! 導(dǎo)學(xué)案反饋 存在問題 ： 1.【 我的疑問 】 有人沒寫 。 探究二：仔細(xì)閱讀課本 P104105的探究實驗，設(shè)計實驗：探究光照強弱對光合作用的影響。 討論完的同學(xué)整理總結(jié)知識， 注意總結(jié)好的解題方法和規(guī)律。寫出實驗原理、思路。 按照光能利用率 3%的理論產(chǎn)量打個對折 ，長
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