創(chuàng)建“五型”班組活動(dòng)的實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、崗位練兵、技能競賽制度、交接班制度、現(xiàn)場安全文明生產(chǎn)制度、安全舉報(bào)制度、 員工 安全權(quán)益維護(hù)制度、安全績效考核制度等?；鶎榆囬g是班組建設(shè)的直接領(lǐng)導(dǎo)者，因此，必須健全強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，結(jié)合所轄班組、崗位的工作特點(diǎn)和工種特性，科學(xué)合理的劃分班組，制定完善的班組建設(shè)工作計(jì)劃、選好用好班組長，做好班組建設(shè)的日常組織、管理、檢查、考核和協(xié)調(diào)工作，推進(jìn)班組建設(shè)工作上臺(tái)階。 班組建設(shè)工作是“一把手”工程，工作的成敗，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。建立班組 員工 家庭檔案和困難 員工 檔案，積極開展送溫暖活動(dòng)。要樹立主人翁責(zé)任感，增強(qiáng)勤儉節(jié)約，節(jié)支降耗意識(shí)。 創(chuàng)建措施： 安全型班組 —— 班組 員工 牢固樹立“安全第一”的理念，嚴(yán)格執(zhí)行不安全不生產(chǎn)、安全措施不到位不生產(chǎn)、隱患不排除不生產(chǎn)。 創(chuàng)建措施： 制定班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容 、 培訓(xùn)計(jì)劃 、 培訓(xùn)制度； 搜集、整理、編制學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料； 配備員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)用筆記、鋼 3 筆，配備授課用工具和設(shè)施； 安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)地點(diǎn)、授課形式、授課人、組織人； 按計(jì)劃組織實(shí)施學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作； 編制學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核辦法和激勵(lì)懲罰制度并按計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施，有卷子，有考核成績； 班組須配備上述學(xué)習(xí)資料和制度辦法，對(duì)學(xué)習(xí)和考核情況進(jìn)行記錄，有必要上墻的資料要上墻。 三、“五型”班組建設(shè)體系特點(diǎn) “五型”班組建設(shè)管理體系，是以創(chuàng)建學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、安全、效益、和諧五型班組為核心，以構(gòu)建班組建設(shè)組織、制度、現(xiàn)場安全風(fēng)險(xiǎn)管控、教育培訓(xùn)、文化引領(lǐng)、考核作為支撐，緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展這個(gè)主題，努力將班組建設(shè)成為安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進(jìn)取創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧的健康細(xì)胞 ； 為 員工 搭建起不斷提升技能素質(zhì)、充分展示自身能力和抱負(fù)的平臺(tái)；把班組長培養(yǎng)成為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂技術(shù) 、會(huì)管理和具有現(xiàn)代意識(shí)的基層管理者；把班組 員工培育成為有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化，敬業(yè)、勤奮、創(chuàng)新、踏實(shí)，熱愛本職崗位的勞動(dòng)者。 二、總體要求和工作目標(biāo) （一）總體要求 通過“五型” 班組建設(shè)，打造一批學(xué)習(xí)有目標(biāo)、創(chuàng)新有能力、安全有保證、效益有提高、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)的班組戰(zhàn)斗集體。 1“五型”班組 活動(dòng)
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