xx工程學院課程設計-全文預覽
【正文】 0 軟件，將電路進行仿真調試。再按空格 Space，將開關切換到減，按兩下 1 減一分，按兩下 2 減二分，按兩下 3 減三分。雖然在后來還是遇到了一下問題，但是都是應為接觸不良。另外，我們還對數(shù)字電子技術這一門科學有了進一步的認識。但是，看似簡單的電路，組織起來還是有點麻煩的。 后來 在網(wǎng)上查找，看了一些相關的設計才知道要 用 74LS192雙時鐘十進制加法器和 74LS160 同步十進制計數(shù)器，但對它們的功能不清楚，于是又查看與計數(shù)器相關的知識 。在進行仿真時，對加減一二三分的操作時，需按兩下開關而且中間要有停頓來得到脈沖，以達到加減分的功能。這樣就能對上面提到的不足進行有效的改進。課程設計說明書裝訂順序：封面、任務書、目錄、正文、評分表、附件（非 16K 大小的圖紙及程序清單）。 更加地清楚自己該如何的學習，如何的去掌握知識的應用，為以后的專業(yè)發(fā)展和工作奠定基礎。 后來考慮到可以在制作成品后操作時進行改進也能一樣達到改進的目的。經過一番努力，算是初步的了解 這一部分電路的設計，在不斷的完善設計中不斷的學習和對電路的了解。在這部分電路設計出來后，因為剛開始只是為了實現(xiàn)電路的功能，并沒有考慮太多的電路布局和電路的美觀，導致電路雜亂無章，最后對電路的布局安排做了一定的處理。雖然 這 個學期有做過數(shù)電實驗，但那也是局部的相關知識，要真正的學會去應用，并不能得心應手。這次的課程設計也提高了我們的邏輯思維能力，使我們在邏輯電路的分析與設計上有了很大的進步。） 11 六 、故障分析與電路改進 由于在電路的安裝中線路復雜，我對電路進行了一下改進， 1,2,3分電路中的非門可以簡化，可以直接用高低電平來代替。仿真電路如 下： 按下調試開關， LED 顯示 999，再按 0，將 LED 顯示清零。 分數(shù)清零部分 該部分可運用 74LS192 高電平清零的功能來實現(xiàn)。 7 （ 2）二分電路 對二分鍵電路，當從 0000 變化到 0011 時， QA 與 QB 通過與非門接到 ENP， RD則通過 一個開關 J4 來控制，當?shù)竭_ 0011 的時候，經過 QA與 QB 的與非門出來的為零，使它保持 0011 的狀態(tài)不變， QA輸出的則是兩個脈沖了。顯示器引腳從左到右依次為： 4,3,2,1。共陰極是指數(shù)碼管中所有發(fā)光二極管的陰極連在一起接低電平，而陽極分別由 a、 b、 c、 d、 e、 f 輸入信號驅動，當某個輸入為高電平時，相應的發(fā)光二極管點亮；共陽極數(shù)碼管則相反，它的所有發(fā)光二極管的陽極連在一起 接高電平，而陰極分別由 a、 b、 c、 d、 e、f 輸入信號驅動，當某個輸入為低電平時，相應的發(fā)光二極管點亮。如果裁判誤判了，可用減法計數(shù)器減掉誤判的分數(shù)。 獨立完成蘭球比賽記分牌的設計、裝配及調試。 設置甲乙方記分選擇開關：撥動選擇開關可控制分別對甲方或對乙方進行記分操作。 進 度 安 排 第一周： 星期一 上午 安排任務。 獨立完成蘭球比賽記分牌的設計、裝配及調試。 設置甲乙方記 分選擇開關：撥動選擇開關可控制分別對甲方或對乙方進行記分操作。 2 、要求設置 1 分、 2 分、 3 分三個按鍵，用以分別對得 1分、 2 分、 3 分進行記分，每按
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