【正文】 ：某某同學(xué)制定的目標是進入全校 30 名，這種目標太籠統(tǒng)，而不能使他發(fā)揮正常的競爭力。 二〇一二年三月六日 第五篇：九年級優(yōu)生會議講話稿 九年級優(yōu)生會議講話稿 同學(xué)們，我們今天在這里召開九年級優(yōu)生會，在這里我主要說 3個問題： （ 1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標問題。 另外，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。同學(xué)們都是聰明人，不用說便知哪個方法更 好一些。特別是在理科的學(xué)習(xí)中各種新提型層出不窮，沒有開放性思維，如何應(yīng)付得了？要取得開放性思維，只有在掌握好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，拓寬思路，多接觸新型題，逐步培養(yǎng)這種思維。考試中的一次次馬虎便是知識掌握 不牢固的體現(xiàn)。所以，要合理安排學(xué)習(xí)時間，不要埋怨沒有時間去供你支配，要始終相信時間是海綿里的水，只要肯擠總會有的。如此這般重重篩選，到最后只剩下最難的題目，集中精力把它“攻克”。文科狀元陳杭霞在高二的一次試卷的總結(jié)后，她用紅筆在“糾錯本”上寫道：“本題錯在半途而廢，腦筋僵化，已經(jīng)快算出來了，因為心理上的畏懼，竟將快到手的答案放棄掉，這是由于基礎(chǔ)不扎實，功底不深造成的?！痹蚓驮诖?。俗話說得好：“小洞不補，大洞吃苦。各門學(xué)科都有自己的知識網(wǎng)絡(luò)，我們只有從現(xiàn) 在扎扎實實地打好基礎(chǔ)，一步一步地把每一個知識點掌握好，落實好，才能把這張知識網(wǎng)絡(luò)編織地完整牢固。 另外老師布置的作業(yè)要認真獨立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而要真正地把知識學(xué)會、學(xué)深，因為做作業(yè)的過程就是一個復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識的，而不是用來應(yīng)付老師的?！爸貜?fù)是學(xué)習(xí)之母。當然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不良。 上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。 談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。時間一 分一秒流走，你也一步一步走向死亡。能設(shè)定出小目標還不夠，你還得能在達成每個小目標時懂得給自己慶賀，這樣做起事來才會有勁，并養(yǎng)成慢慢使美夢成真的習(xí)慣。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。之所以如此說，乃是因為設(shè)定目標可以鎖定我們的意志，使我們朝著所希望的目 標前行。 （ 2）如何選準自己的目標 樹立了切實可行的目標，也就有了學(xué)習(xí)的動力，當然這個目標不能太籠統(tǒng)，太籠統(tǒng)的目標將使你無法進行比較，例如：某某同學(xué)制定的目標是進入全校 30 名，這種目 標太籠統(tǒng)，而不能使他發(fā)揮正常的競爭力。 第四篇：九年級優(yōu)生會議講話稿 九年級優(yōu)生會議講話稿 歐志斌 同學(xué)們，我們今天在這里召開九年級優(yōu)生會，在這里我主要說 3個問題： （ 1）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標問題。 凡事貴在堅持，我們要堅信堅持到底就是勝利，這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們搞懂。 二是要做好“查缺補漏”工作。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越好。我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識消化不良。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認知規(guī)律，人的認知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶 —— 理 解 —— 知識在大腦中再現(xiàn) ——遺忘 —— 回憶 —— 知識再現(xiàn)。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。如果你信守這個觀念 —— 持久不懈地改善 —— 那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定會成功。 （ 2）選準自己的目標 樹立了切實可行的目標，也就有了學(xué)習(xí)的動力，找一名穩(wěn)定在全校前 30 名的同學(xué)作為目標，那么那位 30 名的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的，如何復(fù)習(xí)的，以及其它一些科學(xué)的學(xué) 習(xí)方法將會成為某某同學(xué)學(xué)習(xí)的閃光點，并且在學(xué)習(xí)中能取長補缺，同時在平日里，從做習(xí)題、做作業(yè)、隨堂考試中充分做出比較?！比藗兝洗牡攸c，離加州海岸只有半英里！查德威克一生中就只有這么一次沒有堅持到底。那天清晨，海水凍得她全身發(fā)麻，霧很大，連護送她的船都幾乎看不到。在海岸以西 21 英里的卡塔林納島上，一位 34 歲的婦女躍入太平洋海水中，開始向加州海岸游去。 其中占 60％的模糊目標者，幾乎都生活在社會的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。 25 年來他們都朝著同一方向不懈地努力， 25 年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。 故事一：哈佛大學(xué)有一個非常著名的關(guān)于目標對人生影響的跟蹤調(diào)查。而一部分同學(xué)會想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會想方設(shè)法去克服困 難。在語文的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)博閱和勤練筆，廣泛的閱讀對一個人的語文學(xué)習(xí)確實起著至關(guān)重要的作用。所以，在做課外題的時候，我們必須要有選擇性，各個方面的題都要涉及到。如果這樣，久而久之，我們便會被無形的枷鎖封鎖住自己的思維。要學(xué)數(shù)學(xué)便踏踏實實的學(xué)數(shù)學(xué)，要學(xué)英語便仔仔 細細的學(xué)英語，拆了東墻補西墻的行為是學(xué)習(xí)中的大忌。考試同樣起了這樣的作用，考試完后我們有相當多的同學(xué)感覺壓力輕了，錯的題不是去認真的弄明白而是滿足于自己的分數(shù)，成績好的同學(xué)沾沾自喜，成 績差的學(xué)生灰心喪氣，而沒有去找原因，去查漏補缺，所以不會的還是不會，會了的知識在遺忘。正是他們采取了這種獨特的學(xué)習(xí)方法才最終登上了狀元的寶座。某位高考狀元在接受記者采訪時說的一番話：“我之所以能 取得這樣的成績，主要原因之一就是我為各科都準備了一個錯題本，上面記錄著我在學(xué)習(xí)過程中碰到的所有做錯的題目，不僅有題目的解答，還有當時為什么會做錯的原因以及對自己的提醒。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們搞懂。 如何才能構(gòu)建完整牢固的知識網(wǎng)絡(luò)？一是在 上新課的時候要認真聽講，把每一個知識點吃透；二是要做好“查缺補漏”工作。我們將來要面對的是幾年的知識的集中，所以知識的系統(tǒng)性和知識的整合性很重要。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越好。只要復(fù)習(xí)了， 難點、重點就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固些。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂 45 分鐘，在這 45 分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。 課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標記。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天??他用上天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被 人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？”是時間。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。從另一方面來說，這并非意味你每件事都會做得很好，也并非意味著一切事就此馬上改觀。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)現(xiàn)船會抵達完全不同的目的地。所以樹目標很重要，但要注意必須樹立具體目標！目標一旦樹立，就要為之不懈的奮斗。 （一）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標（ 1）個人認識： 學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本，“態(tài)度決定一切”。而一部分同學(xué)會想到，堅持一下，堅持到底就是勝利，所以會想方設(shè)法去克服困難。在語文的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)博閱和勤練筆，廣泛的閱讀對一個人的語文學(xué)習(xí)確實起著至關(guān)重要的作用。所以，在做課外題的時候，我們必須要有選擇性，各個方面的題都要涉及到。如果這樣，久而久之，我們便會被無形的枷鎖封鎖住自己的思 維。要學(xué)數(shù)學(xué)便踏踏實實的學(xué)數(shù)學(xué)，要學(xué)英語便仔仔細細的學(xué)英語，拆了東墻補西墻的行為是學(xué)習(xí)中的大忌。考試同樣起了這樣的作用，考試完后我們有相當多的同學(xué)感覺壓力輕了，錯的題不是去認真的弄明白而是滿足于自己的分數(shù)，成績好的同學(xué)沾沾自喜，成績差的學(xué)生灰心喪氣，而沒有去找原因，去查漏補缺，所以不會的還是不會，會了的知識在遺忘。正是他們采取了這種獨特的學(xué)習(xí)方法才最終登上了狀元的寶座。某位高考狀元在接受記者采訪時說的一番話：“我之所以能取得這樣的成績，主要原因之一就是我為各科都準備了一個錯題本，上面記錄著我在學(xué)習(xí)過程中碰到的所有做錯的題目，不僅有題目的解答，還有當時為什么會做錯的原因以及對自己的提醒。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起 重視，想辦法把它們搞懂。 如何才能構(gòu)建完整牢固的知識網(wǎng)絡(luò)？一是在上新課的時候要認真聽講，把每一個知識點吃透；二是要做好“查缺補漏”工作。我們將來要面對的是幾年的知識的集中，所以知識的系統(tǒng)性和知識的整合性很重要。重復(fù)的次數(shù)越多，時間越長，效果就越好。只要復(fù)習(xí)了，難點、重點就掌握了，課后把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固些。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂 45 分鐘，在這 45 分鐘內(nèi)，我要強調(diào)的第一點便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。 課前預(yù)習(xí)找難點：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點和不會的地方做出標記。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天??他用 上天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？”是時間。在時間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時間。從另一方面來說，這并非意味你每件事都會做得很好，也并非意味著一切事就此馬上改觀。那就像航行在大海上的巨輪，雖然 航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)現(xiàn)船會抵達完全不同的目的地。所以樹目標很重要，但要注意必須樹立具體目標！目標一旦樹立，就要為之不懈的奮斗。 （一）關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標（ 1）個人認識： 學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本，“態(tài)度決定一切”。（ 2）關(guān)于學(xué)習(xí)效率問題（ 3）學(xué)科平衡。如果找一名穩(wěn)定在全校前 30 名的同學(xué)作為目標，那么那位 30名的同學(xué)是如何 學(xué)習(xí)的，如何復(fù)習(xí)的，以及其它一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會成為某某同學(xué)學(xué)習(xí)的閃光點，并且在學(xué)習(xí)中能取長補缺，同時在平日里，從做習(xí)題、做作業(yè)、隨堂考試中充分做出比較。 “設(shè)定目標對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。如果你信守這個觀念 —— 持久不懈地改善 —— 那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定會成功。 （二）關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時間的利用： 我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績 =時間 *效率。你若不做時間的主人，就會成為時間的奴隸；你若不利用時間，就會被時間耗盡。不論對窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天 24 小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認知規(guī)律，人的認知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶 —— 理解 —— 知識在大腦中再現(xiàn) —— 遺忘 —— 回憶 —— 知識再現(xiàn)。對老師提出的問題認真思考，積極回答。 課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)是一個不可缺少的環(huán)節(jié)?！睘榱四馨阎R上的漏洞補扎實，就要不斷重復(fù)。 典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。如果有的知識點沒有掌握 好，你的這張“網(wǎng)”就會出現(xiàn)漏洞，你在“捕魚”的時候，“魚兒”就會從這個漏洞鉆出去，漏洞越多，“魚兒”跑得越多，你的分數(shù)越低?！痹鯓友a？為每門學(xué)科準備一個“錯題本” —— 專門用來搜集整理在平時學(xué)習(xí)、測驗、考試中遇到的不會做的難題以及做錯的題目的筆記本。這個提高學(xué)習(xí)成績的秘訣?！敝懈呖紶钤獋兤綍r還非常注重教學(xué)內(nèi)容和試卷的自我整理，并總結(jié)歸納出一連串的問題，向老師提問。這樣，成績可以直線上升。只要你肯擠時間也總會有的。但是，在跟好老師的同時，也要有自己的思想，不能在沒有老師的指揮下便無所事事。我們不提倡“題海戰(zhàn)術(shù)”，它的實質(zhì)只不過是一種盲目的學(xué)習(xí)方法，如果說，一個人做了一千道題，但這一千道題是一個類型的，有何意義？還不如真正弄懂兩道不同類型的題，這便是兩道題的價值遠遠大于一千道題的道理。通過這些更進一步的說明了合理選擇課外題的重要性。學(xué)習(xí)上也 是這樣，當學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時候，應(yīng)該是件苦惱的事情，有些同學(xué)會覺得這樣的日子何時能到頭，也就會想到放棄。（ 2）關(guān)于學(xué)習(xí)效率問題（ 3）學(xué)科平衡。如果找一名穩(wěn)定在全校 前 30 名的同學(xué)作為目標，那么那位 30名的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的，如何復(fù)習(xí)的，以及其它一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會成為某某同學(xué)學(xué)習(xí)的閃光點，并且在學(xué)習(xí)中能取長補缺，同時在平日里，從做習(xí)題、做作業(yè)、隨堂考試中充分做出比較。 “設(shè)定目標對你人生方向的影響， 一開始可能不是很大。如果你信守這個觀念 —— 持久不懈地改善 —— 那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定會成功。 （二）關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時間的利用： 我們來看一個關(guān)于成績、時間和效率的公式：成績 =時間 *效率。你若不做時間的主人，就會成為時間的奴隸；你若不利用時間，就會被時間耗盡。不論對