【正文】 ..............32. 胡慶 余 堂 對 中 藥 文 化 的 傳承 ................................................................................................展革新 ................................................................................................社會主義文化產(chǎn)業(yè)建設(shè) ....................................................................55. 胡 慶 余 堂 文 化 產(chǎn) 業(yè) 建 設(shè) 特 點 與 措施 ....................................................................................6 四 、 調(diào) 研 總結(jié) .................................................................................................................................11 五 、 附件 .........................................................................................................................................111. 采 訪 記錄 ..............................................................................................................................112. 調(diào) 研 附圖 ..............................................................................................................................11 一、調(diào)研任務(wù)與目標(biāo) 自 1864 年創(chuàng)建以來，浙江省杭州市胡慶余堂國藥號始終秉承“戒欺”祖訓(xùn)、“真不二價”的經(jīng)營方針，已成為保護(hù)、繼承、發(fā)展、傳播祖國五千年中藥文化精萃的重要場所，是杭州人文歷史文化不可或缺的重要組成部分。經(jīng)過這次調(diào)查，我收獲了很多，不僅增加了我的知識積累，更拓寬了我的視野，豐富了我的大學(xué)生活，讓我更近一步學(xué)會了如何打開與他人溝通的局面，如何與他人進(jìn)行心與心的溝通交流。能夠?qū)⑦@門學(xué)科與社會融入起來，能做到學(xué)有所用是一件非常開心的事情。我深知作為一個組長就要起好帶頭作用， 很多事情自己必須要去全部了解才能為團(tuán)隊成員們解答疑惑，才能讓我們整個團(tuán)隊少走彎路。所以在撰寫調(diào)查報告的時候也比較快。雖然本次調(diào)查的過程中遇到了很多 困難，但是我們都把這些困難一個一個的克服了。由于在線上交流達(dá)不到良好的效果，我就組織大家在食堂一起查資料做調(diào)查問卷，最終我們小組確定我們的調(diào)查問卷的主題為“川農(nóng)大全體人員對民生醫(yī)療問題的看法調(diào)查”。 首先，我先從前期工作說起，在調(diào)查的前期準(zhǔn)備過程中，我們小組的凝聚力不夠，整個團(tuán)隊做事部分人較為不積極，但是在大家的相互勉勵下我們還是堅持了下來。政府社會必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。 （ 3）、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。所以，企業(yè)不能只圖眼前的短期利益，過分看重工作經(jīng)驗，而要有長遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光，要改變唯經(jīng)驗論、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見，切實做到不拘一格招攬人才， 實現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。 用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動交流，多了解學(xué)校里各專業(yè)的特色，還可以借鑒大學(xué)生見習(xí)制度的思路，為在校大學(xué)生提供寒暑假實習(xí)基地，既鍛煉了學(xué)生的實際工作能 力，也有助于企業(yè)考察人才。同時在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ?，增加對社會的認(rèn)識和經(jīng)驗的積累。對于大學(xué)生自身來說， 首先要有一個健康的心理直面壓力和挑戰(zhàn)。 （ 2）、加強(qiáng)實踐鍛煉。 四、建議及相應(yīng)的措施： 學(xué)生應(yīng)努力提升綜合素質(zhì)。 就是以上種種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢不太樂觀。除 4 用人單位誤區(qū) （ 1）、過分關(guān)注文憑。 3 大學(xué)生自身素質(zhì)因素 在談到畢業(yè)后的打算后的打算后， 50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對社會競爭的，采取考研是為了更晚一點面對競爭，也是對自己以后能找個更好的工作。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點進(jìn)行分析： 首先，根本的問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的，其中認(rèn)為很有前途的有 12 位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到 36 位，占所有調(diào)查者的 80%，僅有 6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途。我們主要對這四方面進(jìn)行了分析： 1 激烈的市場競爭情況 我們的人力資源，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。如此形成惡性循環(huán)，容易引發(fā)教育通脹，由此帶來的畢業(yè)生就業(yè)矛盾被“后推上移”，隱患將日益凸顯?！罢业揭环莺线m的工作實在太難了。中國人均受教育年限約為 8 年 ,而世界上許多國家人均受教育年限為 12 年左右 ,顯然 ,國民受教育程度比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。大力加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是解決我國人才缺口的根本途徑。 二、發(fā)展現(xiàn)狀大學(xué)生供求關(guān)系的失調(diào)的現(xiàn)狀 1 目前，我國高級人才、企業(yè)人才、教育人才、農(nóng)村人才及少數(shù)民族人才缺口巨大。所以，對自己有一個嚴(yán)格的時間把控定是有利無害的。 。其次要懂得節(jié)約時間，提高自己學(xué)習(xí)和工作的效率，從全局出發(fā)，綜合考慮時間和工作的情況，合理地利用和分配時間，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧。這足以說明，大學(xué)生對時間管理內(nèi)涵的了解不夠深，更不要說掌握 。組織時間管理效率高且優(yōu)秀的學(xué)生，開展交流活動。 ，就如同漂浮在大海里的一艘帆船 ，但值得肯定的是，隨著年齡的增長，滿意度逐 漸增加。從最后一道題的結(jié)果來看，大多數(shù)同學(xué)對自己目前的時間管理安排是不滿意的，那么這就需要我們充分認(rèn)識到時間管理的重要性和我們應(yīng)該怎么樣更好地管理我們的時間。 都在 3h 以下，更多的人每周的運(yùn)動時間是在 1h 以下，只有一小部分的運(yùn)動時間達(dá)到了 6h。對于剛剛進(jìn)校的大一學(xué)生，在課余時間更多的是選擇了娛樂活動；而大二學(xué)生則是集中在上自習(xí)上面；大三學(xué)生在安排上更多地傾向于娛樂；大四學(xué)生更多地選擇了上自習(xí)以滿足需求 。 （二）調(diào)研結(jié)果綜合分析 ，女生的起床時間總體上都要早于男生；周末時，女生的起床時間總體上則要遲于男生。 從年級上來看，大一學(xué)生每周的運(yùn)動時間多在 1h 以下，而大二學(xué)生每周的運(yùn)動時間多在 13h，大三學(xué)生每周的運(yùn)動時間多在 13h，大四學(xué)生每周的運(yùn)動時間多在 1h 以下。 從性別上來看，女生的手機(jī)使用時間集中在 3h 以上，男生的手機(jī)使用時間則是多在 23h。 從總體上來看， ％的學(xué)生選擇了上自習(xí)一次都沒有， ％的學(xué)生選擇了 13 次， ％的學(xué)生選擇了 35 次， ％的學(xué)生選擇了 5 次以上。從年級上來看，大一學(xué)生在周末白天多數(shù)會選擇其他，而大二學(xué)生在周末白天多數(shù)會選擇上自習(xí)，看電視是緊隨其后的選擇，大三學(xué)生在周末白天多數(shù)會選擇上自習(xí)，同時，也有持平的人數(shù)選擇了玩游戲，大四學(xué)生在周末白天多數(shù)會選擇上自習(xí)。 在工作日中，除了上課的其余時間，男女生大多都會選擇去上自習(xí)，而對于年級來說，大二學(xué)生選擇上自習(xí)的人數(shù)和比例相對高于大一學(xué)生，而與大三學(xué)生和大四學(xué)生的習(xí)慣較為一致。從年級上來看，大一學(xué)生在工作日下午除了上課以外的時間里多數(shù)會選擇玩游戲，而大二學(xué)生在工作日下午除了上課以外的時間里多數(shù)會選擇上自習(xí)及持平的看電視這一選項，大三學(xué)生在工作日下午除了上課以外的時間里多數(shù)都選擇了玩游戲，大四學(xué)生在工作日下午除了上課以外的時間里多數(shù)會選擇上自習(xí)。 從性別上來看，男女生的選擇比較一致。 從總體上來看，在 8:00 以前就已經(jīng)起床的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的％， 8:00 至 9:00 之間起床的學(xué)生最多，占總?cè)藬?shù)的 ％，9:00 以后起床的學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 ％，睡到 自然醒的學(xué)生人數(shù)則占總?cè)藬?shù)的 ％。 二、調(diào)研結(jié)果分析：包括簡要分析和綜合分析 （一）調(diào)研結(jié)果及簡要分析 從總體上來看，在 6:30 以前就已經(jīng)起床的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的 ％，在 6:30至 7:00之間起床的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的 ％，而在 7:00至 7:30起床的學(xué)生人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的 ％，在 7:30 以后才起床的學(xué)生則占總?cè)藬?shù)的 ％。而由于大學(xué)生生活的自主性較高，又缺少家長、老師的監(jiān)督，因此大學(xué)生在時間管理方面的 水平參差不齊，亂象叢生。 （一）調(diào)研背景 大學(xué)生活不同于中學(xué)，其多樣性與復(fù)雜性不言而喻。其中各年級均有學(xué)生參與此次調(diào)查，其中大一學(xué)生占總?cè)藬?shù)的％；大二學(xué)生占總?cè)藬?shù)的 ％；大三學(xué)生較多，占總?cè)藬?shù)的％；大四學(xué)生大多處于實習(xí)期，本次調(diào)查參與人數(shù)占總?cè)藬?shù)的％；鑒于本校以工科生為主，男女比例大約 4:1 左右，本次參與調(diào)查問卷的男女比例為 %： %，約等于 4:1，可以認(rèn)為樣本具有代表性，符合實際情況。 而從年級這個因素上來說，大一學(xué)生由于早自習(xí)的緣故，普遍起床時間較早，處于 6:30 至 7:00 之間，大二學(xué)生的起床時間主要集中在 7:00至 7:30之間，大三學(xué)生起床時間則是較多地分布在 7:30以后，大四學(xué)生由于考研的原因，起床時間又早于大三學(xué)生，普遍在 6:30 至7:00 之間。 從總體上來看， ％的學(xué)生選擇了上自習(xí)， ％的學(xué)生選擇了看電視， ％的學(xué)生選擇了玩游戲， ％的學(xué)生選擇了逛街，還有 ％的學(xué)生選擇了其他。 從性別上來看，男女生的選擇依然是比較一致的，大多數(shù)都選擇了上自習(xí)。從年級上來看，大一學(xué)生在工作日上午除了上課以外的時間里多數(shù)會選擇看電視，而大二學(xué)生在工作日上午除了上課以外的時間里多數(shù)選擇上自習(xí)，大三學(xué)生在工作日上午除了上課以外的時間里多數(shù)會選擇上自習(xí)，大四學(xué)生在工作日上午除了上課以外的時 間里多數(shù)會選擇上自習(xí)。從性別上來看，女生多數(shù)選擇了上自習(xí)和看電視，男生則大多數(shù)都選擇了看電視和玩游戲，選擇上自習(xí)的男生人數(shù)較女生要 少