【正文】 生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。還需要具 備較高水平的業(yè)務(wù)技能。 熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。 (3)、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格 要求自己。 (1)、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。 (4)、工作認(rèn)真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。 每年要做的事 : 至少寫一篇教科研論文 寫教學(xué)案例、隨筆。 寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心 。 加強基本功訓(xùn)練，根據(jù)自己的特長，把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容。 作一名 善于反思，勤于積累 的老師。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再 上一個等級，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。 為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量，增長能力。 (2)、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。嚴(yán)格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實未成年人保 *和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。 老師的輔導(dǎo)要及時，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為 xxx 小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量 ! 小學(xué)教師個人工作計劃范文五篇整合參考篇五 一、思想政治 始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。 三 .“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要。 。主要表現(xiàn)在 :擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。 二 .向科研教師型轉(zhuǎn)變 自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革。 加強課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養(yǎng)。 課堂教學(xué)中，注重讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。 綜合性學(xué)習(xí)自始至終要突出學(xué)生的自主性，強調(diào)合作精神。 四、重點、難點： 引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實踐中熟練掌握獨立閱讀的技能，培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀的質(zhì)量。 1學(xué)習(xí)有順序，比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文通字順的短文。 1能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。能備誦指定的課文，能復(fù)述課文。 能就所聽讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。 學(xué)會搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣。能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo)： 繼續(xù)培養(yǎng)正確的讀寫姿勢及朗讀的興趣，課外閱讀的興趣，專心聽別人講話的習(xí)慣 。 第三單元告訴我們應(yīng)該頑強面對生存中的困難， 11 兩課應(yīng)結(jié)合課文進(jìn)行整班閱讀，引入《簡愛》和《魯賓遜漂流記》。有介紹學(xué)習(xí)語文方法的，有的則是優(yōu)美的散文。 二、教材分析： 本冊教材安排課文 25 篇，其中韻 文 3 篇，按寫人、記事、寫景、狀物、應(yīng)用文等組織單元。許多同學(xué)還能認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，也喜歡看課外書籍。 小學(xué)教師個人工作計劃范文五篇整合參考篇二 一、教材分析 本著加強綜合，突出重點，注重語言的感悟積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)的精神，本冊教材共有課文 32篇，精讀課文 17篇，略讀課文 11篇，選讀課文 4 篇， 8 個基礎(chǔ)訓(xùn)練教材一般由四部分組成：導(dǎo)讀，課例，讀寫例話，積累運用體現(xiàn)了由實踐到認(rèn)識再到實踐的過程。 組織各類活動。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標(biāo)的成長計劃書，從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對照條件，分解目標(biāo)，按學(xué)制訂自己的成長計劃書。 配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作，開闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。通過聽評課活動，進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面是的給大家分享的幾篇關(guān)于小學(xué)教師個人工作計劃的范文 ! 小學(xué)教師個人工作計劃范文五篇整合參考篇一 一、指導(dǎo)思想 以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以 評好課 為師訓(xùn)工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí) 型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū) 、市級優(yōu)質(zhì)課評比。改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具 有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。 (3)、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。 建好自己的文字檔案和電子檔案。 每月要做的事 : 至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣 。 日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn) 教 學(xué) 研 一體化，理 會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。 做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。 四、自我分析 : 個人優(yōu)勢分析 : (1)、熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。 在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴(yán)格自己的行動，有事要請假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。要做到“三心” :誠心、愛心、耐心。 三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面 : 培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。 二、個人業(yè)務(wù) 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操 。 多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。 。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己，才 會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展。 一 .加強學(xué)習(xí) 面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。 在教學(xué)中，組織學(xué)生自主、合作、探究，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，具體措施如下： 根據(jù)學(xué)生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況，運用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言 積累。教會學(xué)生修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換意見，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點符號等方面修改自己的作文。 1能用學(xué)過的部分語詞造句，能理順次序錯亂的句子。 1能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語地意思。 1繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。 能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整連貫的話。 培養(yǎng)做和不懂就問的習(xí)慣，通過多種渠道學(xué)習(xí)語文。 培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣 。 第七單元教育學(xué)生要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，在閱讀、好問、觀察等方面進(jìn)行教育。 第一單元旨在激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情培養(yǎng)愛國主義精神，第一篇非常適合朗讀能力的培養(yǎng)，兩首愛國的古詩在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，可以課后適當(dāng)補充相關(guān)古詩。既有描寫著名自然景觀的課文，又有蘊涵人生哲理的課文 。作文時，作文不具體，不生動。培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感 六、教學(xué)措施 看圖學(xué)文教學(xué)時要將事物的形象和文字描述緊密結(jié)合起來 講讀課文教學(xué)時要突出重點訓(xùn)練項目的訓(xùn)練， 重視詞句段的訓(xùn)練，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，加強課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識 加強信息反饋，注意師生溝通 讀寫結(jié)合，以讀促寫 要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性充分運 用電教設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率 積極開展各項活動，讓學(xué)生多一些體驗教育，為語文學(xué)習(xí)提供實踐經(jīng)驗 小學(xué)教師個人工作計劃范文五篇整合參考篇三 一、學(xué)情分析： 學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能專心聽講，認(rèn)真做筆記，作業(yè)能按時按質(zhì)按量完成。努力培養(yǎng)一支 師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強、學(xué)識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ?的事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊伍。憑聽課反思、學(xué)習(xí)體會、上翻版課等報銷外出活動的費用。 自加壓力。本年度，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實效性。 落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后 及時評課，學(xué)校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。小學(xué)教師個人工作計劃整合參考 [5篇模版 ] 第一篇：小學(xué)教師個人工作計劃整合參考 讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。 繼續(xù)開展 拜師結(jié)對 活動，促進(jìn)青年教師的成長與成熟。 認(rèn)真開展課題研究。根據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核，項目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù)，并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果。對于高層次聽課活動、展示 活動繼續(xù)采用申報制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。 建立健全人才培養(yǎng)梯隊，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。受到孝敬父母關(guān)心他人助人為樂的教育 。 語文能力方面：本班 學(xué)生普遍存在的問題是，課外閱讀量少，沒有較好地掌握正確的閱讀方法，欠閱讀能力和分析能力。既有老一輩革命家的故事，又有歷史人物的故事 。 本冊課文語言規(guī)范，篇幅短小，便于學(xué)生理解、朗讀、背誦和進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，能充分培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。 第六單元的課文都是介紹人物的，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偉人的崇高品質(zhì)，《詹天佑》一文中的鐵道線路宜于用視頻幫助理解。培養(yǎng)做的習(xí)慣。學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。 能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。 討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。 1繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲 ，不指讀，一邊讀一邊想。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 1學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓 號、書名號、省略號，認(rèn)識分號。要引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改，取長補短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫作水平 。 五、教學(xué)措施： 在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性，努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。 教會學(xué)生進(jìn)行課外資料的收集，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識的遷移與吸收。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校 20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等