【正文】 多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴(kuò)大他們的閱讀面，豐富自身的語言 積累。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的主動精神、創(chuàng)造性和合作意識，提出問題、分析問題、解決問題的能力。教會學(xué)生修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換意見，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力 。 學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點符號等方面修改自己的作文。 1能夠修改明顯錯誤的句子。 1能用學(xué)過的部分語詞造句，能理順次序錯亂的句子。 1繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課問。 1能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語地意思。會分角色朗讀課文。 1繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。 能當(dāng)眾說話，愿意與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。 能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整連貫的話。 繼續(xù)鞏固漢語拼音，準(zhǔn)確認(rèn)讀 157 個生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正 、勻稱。 培養(yǎng)做和不懂就問的習(xí)慣，通過多種渠道學(xué)習(xí)語文。培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣 。 培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣 。培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣 。 第七單元教育學(xué)生要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，在閱讀、好問、觀察等方面進(jìn)行教育。 第五單元帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，有關(guān)段落的背誦不能放松。 第一單元旨在激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情培養(yǎng)愛國主義精神，第一篇非常適合朗讀能力的培養(yǎng)，兩首愛國的古詩在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，可以課后適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)古詩。這些都有助于激發(fā)兒童的閱讀興趣，擴(kuò)大他們的閱讀視野。既有描寫著名自然景觀的課文，又有蘊(yùn)涵人生哲理的課文 。課文內(nèi)容豐富，體裁多樣。作文時，作文不具體，不生動。但課堂上積極舉手發(fā)言的甚少，也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，上課不專心聽講，有缺交作業(yè)的現(xiàn)象，即使完成作業(yè)也是馬馬虎虎。培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識和社會責(zé)任感 六、教學(xué)措施 看圖學(xué)文教學(xué)時要將事物的形象和文字描述緊密結(jié)合起來 講讀課文教學(xué)時要突出重點訓(xùn)練項目的訓(xùn)練， 重視詞句段的訓(xùn)練，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識 加強(qiáng)信息反饋，注意師生溝通 讀寫結(jié)合，以讀促寫 要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性充分運(yùn) 用電教設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率 積極開展各項活動，讓學(xué)生多一些體驗教育，為語文學(xué)習(xí)提供實踐經(jīng)驗 小學(xué)教師個人工作計劃范文五篇整合參考篇三 一、學(xué)情分析： 學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能專心聽講，認(rèn)真做筆記，作業(yè)能按時按質(zhì)按量完成。為了幫助學(xué)生理解課文，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，陶冶學(xué)生的愛美的情趣，教材編繪了多幅插圖 二、班級情況分析 *****年級共有 ****個班， ****班學(xué)生基礎(chǔ)一般，需加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練，提高他們的閱讀水平和理解能力 ****班學(xué)生基礎(chǔ)扎實，分析能力強(qiáng)，本學(xué)期將在訓(xùn)練的廣度和深度 上下功夫 ******班由原來的敬文小學(xué)五年級直升單獨(dú)成班，學(xué)生較好，今年將作進(jìn)一步提高 三、教學(xué)要求 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話 培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力，學(xué)會 140 個生字，復(fù)習(xí)查字典的方法，養(yǎng)成自覺運(yùn)用字典的習(xí)慣 進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的能力注意積累詞語，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣 繼續(xù)練習(xí)正確流利有感情地朗讀課文能背誦指定的課文默讀課文有一定的速度進(jìn)一步訓(xùn)練體會課文的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式 閱讀適合程度的課外讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，本學(xué)期閱讀不少于 20 萬字 樂于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣語調(diào)適當(dāng) 能抓住重點進(jìn)行觀察事物，養(yǎng)成勤于思考和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實作文和想像作文，內(nèi)容具體，事情真實，有一定的條理 四、雙基教學(xué)要求 繼續(xù)憑借字詞句段篇進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語文綜合能力和綜合素養(yǎng) 五、思想品德教育結(jié)合點 要使學(xué)生受到熱愛黨熱愛人民的思想教育 。努力培養(yǎng)一支 師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、學(xué)識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ?的事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊伍。組織各類研討、沙龍活動，在碰撞中激發(fā)靈感，在實踐中提升能力。憑聽課反思、學(xué)習(xí)體會、上翻版課等報銷外出活動的費(fèi)用。 引入競爭機(jī)制。 自加壓力。 三、主要措施 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本年度，除將繼續(xù)加強(qiáng)課題研究的過程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實效性。 開展班主任培訓(xùn)工作，加強(qiáng)班主任師資隊伍建設(shè)。 落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后 及時評課，學(xué)校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。 二、重點工作： 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。小學(xué)教師個人工作計劃整合參考 [5篇模版 ] 第一篇：小學(xué)教師個人工作計劃整合參考 讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。下面是的給大家分享的幾篇關(guān)于小學(xué)教師個人工作計劃的范文 ! 小學(xué)教師個人工作計劃范文五篇整合參考篇一 一、指導(dǎo)思想 以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以 評好課 為師訓(xùn)工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。 繼續(xù)開展 拜師結(jié)對 活動，促進(jìn)青年教師的成長與成熟。通過聽評課活動，進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真開展課題研究。 配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作，開闊其視野，提升其教育教學(xué)理 論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。根據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核，項目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù)，并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標(biāo)的成長計劃書，從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對照條件，分解目標(biāo)，按學(xué)年度制訂自己的成長計劃書。對于高層次聽課活動、展示 活動繼續(xù)采用申報制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。 組織各類活動。 建立健全人才培養(yǎng)梯隊，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。 小學(xué)教師個人工作計劃范文五篇整合參考篇二 一、教材分析 本著加強(qiáng)綜合，突出重點，注重語言的感悟積累 和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)的精神，本冊教材共有課文 32篇，精讀課文 17篇，略讀課文 11篇，選讀課文 4 篇， 8 個基礎(chǔ)訓(xùn)練教材一般由四部分組成：導(dǎo)讀，課例，讀寫例話，積累運(yùn)用體現(xiàn)了由實踐到認(rèn)識再到實踐的過程。受到孝敬父母關(guān)心他人助人為樂的教育 。許多同學(xué)還能認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，也喜歡看課外書籍。 語文能力方面：本班 學(xué)生普遍存在的問題是，課外閱讀量少，沒有較好地掌握正確的閱讀方法，欠閱讀能力和分析能力。 二、教材分析： 本冊教材安排課文 25 篇，其中韻文 3 篇，按寫人、記事、寫景、狀物、應(yīng)用文等組織單元。既有老一輩革命家的故事，又有歷史人物的故事 。有介紹學(xué)習(xí)語文方法的，有的則是優(yōu)美的散文。 本冊課文語言規(guī)范，篇幅短小，便于學(xué)生理解、朗讀、背誦和進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，能充分培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。 第三單元告訴我們應(yīng)該頑強(qiáng)面對生存中的困難， 11 兩課應(yīng)結(jié)合課文進(jìn)行整班閱讀，引入《簡愛》和《魯賓遜漂流記》。 第六單元的課文都是介紹人物的，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偉人的崇高品質(zhì)，《詹天佑》一文中的鐵道線路宜于用視頻幫助理解。 三、教學(xué)目標(biāo)： 繼續(xù)培養(yǎng)正確的讀寫姿勢及朗讀的興趣，課外閱讀的興趣，專心聽別人講話的習(xí)慣 。培養(yǎng)做的習(xí)慣。能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。 學(xué)會搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣。 能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。 能就所聽讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。 討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。能備誦指定的課文，能復(fù)述課文。 1繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲 ，不指讀，一邊讀一邊想。 1能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 1學(xué)習(xí)有順序，比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文通字順的短文。 1學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓 號、書名號、省略號，認(rèn)識分號。 四、重點、難點： 引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實踐中熟練掌握獨(dú)立閱讀的技能，培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀的質(zhì)量。要引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改，取長補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫作水平 。 綜合性學(xué)習(xí)自始至終要突出學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)合作精神。 五、教學(xué)措施： 在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性，努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。 課堂教學(xué)中，注重讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。 教會學(xué)生進(jìn)行課外資料的收集，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識的遷移與吸收。 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養(yǎng)。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校 20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。 二 .向科研教師型轉(zhuǎn)變 ，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。主要表現(xiàn)在 :擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。 。 。 三 .“備”、“改”、“批”、“輔” 、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為 xxx 小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量 ! 小學(xué)教師個人工作計劃范文五篇整合參考篇 五 一、思想政治 始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。 對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。 老師的輔導(dǎo)要及時，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。教師可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。嚴(yán)格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實未成年人保 *和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。 (2)、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生 *遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。 為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量，增長能力。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。