督學(xué)培訓(xùn)心得體會（精選五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 。 本次培訓(xùn)，內(nèi)容較充實，案例較生動，針對性較強(qiáng)，受益匪淺。 三、不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高督導(dǎo)工作的質(zhì)量 培訓(xùn)期間，參觀了醴陵市城南中學(xué)和陽三石小學(xué) ，受到很大啟發(fā)。要實現(xiàn)短期督導(dǎo)到長期督導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，經(jīng)常性督導(dǎo)而不是終結(jié)性督導(dǎo)，對 學(xué)校的工作不參與決策、不代替執(zhí)行，只跟蹤執(zhí)行、不超越管理，只協(xié)同管理。這就要求我們責(zé)任督學(xué)除專項督導(dǎo)評估工作外，還要經(jīng)常安排自選內(nèi)容進(jìn)行全方位督導(dǎo)。在區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室的精心組織安排下，我參加了 10 月 25 日 —— 29 日在湖南醴陵市委黨校舉辦的責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新工作高峰論壇培訓(xùn)。 作為一名專職督學(xué)，要善于學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，勇于創(chuàng)新，律身敬業(yè)，經(jīng)常深入學(xué)校通過“看、查、問、聽”及時把收集到的信息反饋給學(xué)校，突出其亮點，找出不足，并提出整改建議，正確把握好督導(dǎo)前、督導(dǎo)中、督導(dǎo)后三 個環(huán)節(jié)的要求，要全面強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，突出問題導(dǎo)向，以校情為基礎(chǔ)，關(guān)注過程；以學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，找準(zhǔn)短板；以學(xué)校特色為引領(lǐng)，關(guān)注典型。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一所學(xué)校都有進(jìn)步。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì) 督導(dǎo)工作涉及到教育工作的方方面面，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)工作條例、督導(dǎo)規(guī)程、督導(dǎo)方式與方法、督導(dǎo)流程等內(nèi)容。在擔(dān)任督學(xué)短短的工作實踐中，我深深體會到責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，起步時間較短，社會、學(xué)校對這一新生事物的了解和接納程度并不高，我們在工作中有一些困惑和壓力，與以往的專項評估督導(dǎo)和定 期督導(dǎo)不同，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)屬于經(jīng)常性督導(dǎo)，經(jīng)常性督導(dǎo)的特點是責(zé)任督學(xué)要頻繁的、不定期的下到學(xué)校開展工作。督學(xué)培訓(xùn)心得體會（精選五篇） 第一篇：督學(xué)培訓(xùn)心得體會 督學(xué)培訓(xùn)心得體會 督學(xué)培訓(xùn)心得體會 金秋十月，丹桂飄香。 一、提高了認(rèn)識 責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，是深化教育督導(dǎo)改革，將中國教育督導(dǎo)制度走進(jìn)大眾，深入人心的重要舉措。督政工作要突出一個“準(zhǔn)”字，督學(xué)工作要突出一個“導(dǎo)”字，督導(dǎo)工作要突出一個“疏”字，只有做到三位一體，才能促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康、和諧、向上、快速發(fā)展。樹立與基層學(xué)?！巴粑?、共命運(yùn)、想辦法、找出路”的思想，及時總結(jié)經(jīng)驗、推薦典型、發(fā)現(xiàn)問題、督促整改，以推動學(xué)校端正辦學(xué)思想、規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校在探索與實踐中，培養(yǎng)核心素養(yǎng)、發(fā)展素質(zhì)教育，以促進(jìn)學(xué)校教育從“以學(xué)科為中心”向“以學(xué)生全面發(fā)展為中心”轉(zhuǎn)變。教師人人盡展其才，好教師不斷涌現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；陽三石小學(xué)走“美麗教育”的辦學(xué)思路，教育思路、理念不斷創(chuàng)新，形成了 一心共舞教育夢，三育共澆桃李花的良好局面。 第二篇：督學(xué)培訓(xùn)心得體會 督學(xué)培訓(xùn)心得體會 督學(xué)培訓(xùn)心得體會 金秋十月，丹桂飄香。在擔(dān)任督學(xué)短短的工作實踐中，我深深體會到責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，起步時間較短，社會、學(xué)校對這一新生事物的了解和接納程度并不高，我們在工作中有一些困惑和壓力，與以往的專項評估督導(dǎo)和定 期督導(dǎo)不同，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)屬于經(jīng)常性督導(dǎo)，經(jīng)常性督導(dǎo)的特點是責(zé)任督學(xué)要頻繁的、不定期的下到學(xué)校開展工作。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì) 督導(dǎo)工作涉及到教育工作的方方面面，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)工作條例、督導(dǎo)規(guī)程、督導(dǎo)方式與方法、督導(dǎo)流程等內(nèi)容。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一所學(xué)校都有進(jìn)步。 作為一名專職督學(xué)，要善于學(xué)習(xí)，
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