【正文】 。 本次培訓(xùn)，內(nèi)容較充實，案例較生動，針對性較強，受益匪淺。要實現(xiàn)短期督導(dǎo)到長期督導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，經(jīng)常性督導(dǎo)而不是終結(jié)性督導(dǎo)，對 學(xué)校的工作不參與決策、不代替執(zhí)行，只跟蹤執(zhí)行、不超越管理，只協(xié)同管理。在區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室的精心組織安排下，我參加了 10 月 25 日 —— 29 日在湖南醴陵市委黨校舉辦的責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新工作高峰論壇培訓(xùn)。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一所學(xué)校都有進步。在擔(dān)任督學(xué)短短的工作實踐中，我深深體會到責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，起步時間較短，社會、學(xué)校對這一新生事物的了解和接納程度并不高，我們在工作中有一些困惑和壓力，與以往的專項評估督導(dǎo)和定 期督導(dǎo)不同，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)屬于經(jīng)常性督導(dǎo)，經(jīng)常性督導(dǎo)的特點是責(zé)任督學(xué)要頻繁的、不定期的下到學(xué)校開展工作。 一、提高了認識 責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，是深化教育督導(dǎo)改革，將中國教育督導(dǎo)制度走進大眾，深入人心的重要舉措。樹立與基層學(xué)校“同呼吸、共命運、想辦法、找出路”的思想，及時總結(jié)經(jīng)驗、推薦典型、發(fā)現(xiàn)問題、督促整改，以推動學(xué)校端正辦學(xué)思想、規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校在探索與實踐中，培養(yǎng)核心素養(yǎng)、發(fā)展素質(zhì)教育，以促進學(xué)校教育從“以學(xué)科為中心”向“以學(xué)生全面發(fā)展為中心”轉(zhuǎn)變。 第二篇：督學(xué)培訓(xùn)心得體會 督學(xué)培訓(xùn)心得體會 督學(xué)培訓(xùn)心得體會 金秋十月，丹桂飄香。 二、加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì) 督導(dǎo)工作涉及到教育工作的方方面面，我要認真學(xué)習(xí)督導(dǎo)工作條例、督導(dǎo)規(guī)程、督導(dǎo)方式與方法、督導(dǎo)流程等內(nèi)容。 作為一名專職督學(xué)，要善于學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，勇于創(chuàng)新，律身敬業(yè)，經(jīng)常深入學(xué)校通過“看、查、問、聽”及時把收集到的信息反饋給學(xué)校，突出其亮點，找出不足，并提出整改建議，正確把握好督導(dǎo)前、督導(dǎo)中、督導(dǎo)后三個環(huán)節(jié)的要求，要 全面強化結(jié)果運用，突出問題導(dǎo)向，以校情為基礎(chǔ)，關(guān)注過程；以學(xué)校發(fā)展為目標，找準短板；以學(xué)校特色為引領(lǐng)，關(guān)注典型。其次，聽南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長陳學(xué)軍專家所做的報告《我們需要什么樣的學(xué)生評價》，聽后很受啟發(fā)，在教學(xué)過程中，學(xué)生認識、掌握學(xué)習(xí)對象的真正意義在于使自己得到改變、更新和完善，這是學(xué)習(xí)的真正目的和本質(zhì)。兩所學(xué)校能結(jié)合校情打造自己的學(xué)校文化，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建平臺，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力，使素質(zhì)教育真正落到實處。在擔(dān)任督學(xué)短短的工作實踐中，我深深體會到責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，起步時間較短， 社會、學(xué)校對這一新生事物的了解和接納程度并不高，我們在工作中有一些困惑和壓力，與以往的專項評估督導(dǎo)和定 期督導(dǎo)不同，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)屬于經(jīng)常性督導(dǎo)，經(jīng)常性督導(dǎo)的特點是責(zé)任督學(xué)要頻繁的、不定期的下到學(xué)校開展工作。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一所學(xué)校都有進步?？偟膩碚f，此次培訓(xùn)我個人收獲頗大，受益匪淺。 二、目前存在的問題。督學(xué)的“督政督學(xué)與監(jiān)測”職責(zé)和崗位性質(zhì)，決定了督學(xué)必須全面掌握黨和國家的教育政策與法律法規(guī)，做到依法督導(dǎo)；必須熟悉學(xué)校各項常規(guī)管理業(yè)務(wù)和教育教學(xué)工作，做到對學(xué)校課程開設(shè)、德育工作、隊伍建設(shè)、后勤管理、評價考核等全方位指導(dǎo)與督促；必須時刻把握教育改革與發(fā)展動向，與時俱進地做好教育督導(dǎo)工作。目前，政府和學(xué)校對督學(xué)的存在認識還不到位，定位還不夠準確，可能有的還認為督學(xué)工作是多此一舉，無足輕重，督學(xué)工作要做好，必須得到政府和學(xué)校的高度重視。 本寨中學(xué)冉孟品