【正文】 主持了一回，開始有點緊張，講一會兒就放開了。這是我第一次在正 規(guī)的軟件公司工作，有機遇也有挑戰(zhàn)，每一天我都會認(rèn)真的對待。我的愛好有奧特曼和電車、對應(yīng)的作品是奧特曼中國聯(lián)盟網(wǎng)站的主頁和一些自己拍攝的電車照片，還有一個因為表單提交需要動態(tài)頁面支持，所以只引用 了上學(xué)期材料力學(xué)的計算機作業(yè)中一小題作為表單和腳本的使用。使用橙色和白色為基調(diào)色。 xhtml+css 簡單的說就是使用靠向 xml 標(biāo)準(zhǔn)的 xhtml 記錄網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)（標(biāo)題、列表等）和內(nèi)容（文字、圖片等），完全用 css 來控制外觀的表現(xiàn)（位置、裝飾等）。本人今年寒假階段就使用 dreamweaver 制作的一個網(wǎng)站－奧特曼中國聯(lián)盟，其中 asp 程序是利用網(wǎng)上現(xiàn)有的文章發(fā)布系統(tǒng)自己修改的， html 頁面則是自己制作，使用了表格排版加部分 css 控制。要求是用 frontpage做網(wǎng)頁和一個關(guān)于自己的小網(wǎng)站，具體內(nèi)容包括 html、 asp 和數(shù)據(jù)庫的連接。積極的共享精神在我們這里得到充分的體現(xiàn)，同學(xué)都很樂意將各種學(xué) 習(xí)資料通過網(wǎng)絡(luò)共享，并且以此開展互動交流學(xué)習(xí)，很好地增進(jìn)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)和友誼。每次早上六點半便踏出家門，公交車顛簸的節(jié)奏是我的早操口令。 第二篇：計算機專業(yè)頂崗實習(xí)報告 計算機專業(yè)頂崗實習(xí)報告 很多計算機系的畢業(yè)生們，在沒有實習(xí)之前，都不知道實習(xí)報告怎么寫。 六、適時的去學(xué)著做銷售工作。 實習(xí)過程中，我自覺服從實習(xí)單位的安排，同時也把著眼點放得更高遠(yuǎn)，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運行的基本規(guī)律、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等，以求到達(dá)培養(yǎng)自己的目的。 第二天，公司重新派人去解決了問題。 在一次上門服務(wù)中，一位用戶因為計算機故障而向電腦醫(yī)院請求上門服務(wù)，主管為了檢驗一下我的潛力，便將我派去。作為電腦公司的一員，為客戶上門服務(wù)，解決客戶的實際問題。 經(jīng)過一段時間的接觸之后，我發(fā)覺這簡直就是一條公理。 二、公司總部與所屬的各個門店之間的庫存調(diào)撥。 公司的用戶包括銀行、證券、房地產(chǎn)、航空、賓館、醫(yī)院等行業(yè)，專業(yè)服務(wù)得到用戶一致的認(rèn)可，贏得了良好的聲譽。 一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識構(gòu)成一個客觀，理性的認(rèn)識，從而與社會現(xiàn)實相融匯。最初，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫忙下，逐漸的了解了公司的組織管理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營資料、企業(yè)文化及其管理體制，以及銷售部的基本職責(zé)和義務(wù)。 因為，外面的世界無限大，那里有很多在書里學(xué)不到的寶貴知識，況且書本知識也是來源于實踐，理論知識就是在實踐中體驗生活、體驗工作而構(gòu)成的理論概括。在那里實習(xí)，開始的時候很不習(xí)慣，還有點懼怕，還曾退縮過，是老師的鼓勵給了我信心，使我明白：有勇氣退縮為何不勇敢地應(yīng)對，況且，實習(xí)的時間并不長，還是趁這個難得的機會學(xué)多一點，努力一點，因為學(xué)到的知識永遠(yuǎn)屬于自己，這樣一來，我不再退縮，重新又回到了實習(xí)單位，繼續(xù)工作學(xué)習(xí)。 xx 年 x 月 xx 日遞交了辭職申請并于 xx 日正式辭職。 有一天早晨下班我在公司門前排隊等車到 8:45 才坐上班車，夜班早使我精疲力竭了，做在車上我就合上了我那雙逞強的眼睛。是學(xué)生將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑，是增強自我的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的職責(zé)心和使命感的過程。 透過實習(xí)我有不少體會，做事情要有以下幾點：首先要有好的態(tài)度，態(tài) 度決定一切，擺正自己的心態(tài)，不要去依靠別人，依靠網(wǎng)絡(luò)，遇到不會的，以為什么東西上網(wǎng)搜搜就能夠了，必須要有自己動手，只有這樣，才能真正提高自己。有很多不理解此刻變成了此刻的理解感謝，因為往往一些正確的思想，總是一開始不被人理解。 而在其中，對了 SQL 語言的使用是相當(dāng)?shù)闹匾?，因為沒有了 SQL語言的支持，對數(shù)據(jù)庫表的操作，是根本無法實現(xiàn)的，對數(shù)據(jù)的增刪查改，都是一樣的。 之后編寫程序，這部分不應(yīng)浪費太多的時間，因為做一個項目需求分 析占到 40%，軟件測試占到 40%，而寫代碼只占到 20%。 JAVA 有很多特點：純面向?qū)ο?，分布式，健壯特性，安全性，體系結(jié)構(gòu)中立，可移植，解釋執(zhí)行，高性能，多線程，動態(tài)性。之后是日語口語和聽力的強化訓(xùn)練，主要培養(yǎng)聽，說潛力。課程安 排是上午三節(jié)課，下午三節(jié)課，晚上三節(jié)自習(xí)，作息時間跟高中差不多。每學(xué)完一課，就要檢查詞匯，語法，句型。每一天學(xué)習(xí)一課，大概有四五十個詞匯，五個左右語法點 。透過這些接口，不僅僅能夠?qū)Τ志没瘜ο筮M(jìn)行存取，還能夠進(jìn)行事務(wù)控制。 Hibernate 是一個開放源代碼的對象關(guān)系映射框架，它對 JDBC 進(jìn)行了十分輕量級的對象封裝，使得 Java 程序員能夠隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。但 Struts 也包含了豐富的標(biāo)記庫和獨立于該框架工作的實用程序類。具體來說，它具有如下特性：簡單性、面向?qū)ο?、分布式、解釋型、可靠、安全、平臺無關(guān)、可移植、高性能、多線程、動態(tài)性等。透過四個月的日語學(xué)習(xí)我透過了日語 JTestE 級的考試，也學(xué)習(xí)了很多 JAVA 技術(shù)。 計算機專業(yè)畢業(yè)的頂崗實習(xí)報告 1 實習(xí)的目的和要求 實習(xí)目的：畢業(yè)實習(xí)是一個重要的綜合性實踐環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技術(shù)，針對具體應(yīng)用問題，進(jìn)行分析、設(shè)計和解決問題的潛力，拓展學(xué)生的知識面，練習(xí)和掌握新而實用的開發(fā)技術(shù)，為畢業(yè)設(shè)計做好技術(shù)準(zhǔn)備和課題調(diào)研等工作。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是幫大家整理的計算機專業(yè)畢業(yè)的頂崗實習(xí)報告，歡迎閱讀與收藏。 實習(xí)的主要資料 在實習(xí)階段我理解了四個月的日語學(xué)習(xí)，三個月的技術(shù)強化和三個月的項目實踐。 Java 是一種跨平臺，適合于分布式計算環(huán)境的面向?qū)ο缶幊陶Z言。 Struts 是一個webframwork，而不僅僅僅是一些標(biāo)記庫的組合。 在視圖層， Struts 能夠與 JSP， XSL 等等這些表示層組件想結(jié)合。這 5 個核心接口在任何開發(fā)中都會用到。學(xué)習(xí)入門比較容易，學(xué)好很困難，基礎(chǔ) 個性重要。 學(xué)習(xí)日語就是每一天的主要任務(wù)，每一天早晨六點起床，晨讀，早飯過后繼續(xù)晨讀，準(zhǔn)備聽寫。 之后好多了，每次都在九十多分，經(jīng)歷過這樣困難的處境之后，我會在以后道路中更加堅強走下去。每周有六天課，每一天都在高節(jié)奏高壓中度過。 此刻才發(fā)現(xiàn)， JAVA 比起 C 語言容易的 多，它摒棄了 C 中很多功能強大但又很不合理，容易出錯的資料。做項目是從實際出發(fā)，先對客戶的需求進(jìn)行分析，這部分很重要，務(wù)必把其中的一些細(xì)節(jié)弄清楚，畫出用例圖，功能圖，確定關(guān)鍵字，每一個功能的實現(xiàn)，并且對權(quán)限進(jìn)行分配，做出相關(guān)的界面。在這期間很鍛煉人，當(dāng)學(xué)會一個技術(shù)時，就會有很大的成就感。沒有一個良好的程序設(shè)計思想，當(dāng)然了學(xué)習(xí)項目實戰(zhàn)后，丟掉了那樣壞毛病，建立了良好的設(shè)計思想和編程過程。在那里給我?guī)砹撕芏嗪芏啵钪匾氖欠e累了工作經(jīng)驗，為以后的工作打好了基礎(chǔ)。現(xiàn)利用工作之余時間，把所有對母校的思念之情用實習(xí)報告形式向母校匯報： 實習(xí)目的： 生產(chǎn)實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實 踐性課程。在那里我記得一件十分尷尬的事情，是關(guān)于我自己的。這件事會是 xx給我最深刻的記憶。要有效率而且又不出錯地做好每一件事，真的并非容易的事。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒服服地坐在課室里聽老師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學(xué)習(xí)。 計算機專業(yè)畢業(yè)的頂崗實習(xí)報告