【正文】 韌，即堅忍不拔 。才，即才華橫溢 。他們學(xué)校與國外的聯(lián)系也很多，甚至有的教學(xué)方面的外事活動也在他們學(xué)校進行。而且他們學(xué)校的學(xué)生都是全杭州市前 1000 名的學(xué)生，生源質(zhì)量非常的好。學(xué)軍中學(xué)最初也只是一所普通的中學(xué)，學(xué)校最初的崛起是因為學(xué)校擁有了一大批優(yōu)秀的教師。學(xué)校還是國務(wù)院僑辦華文教育基地、浙江省和杭州市重點涉外單位。 最后，我談?wù)剠⒂^學(xué)軍中學(xué)和寶 ?m 塔中學(xué)之后的心得。我們關(guān)心孩子的成長，不單單是要關(guān)心他們身體的發(fā)育，更重要的是心理的發(fā)育。他在靠自己的努力尋找一種平衡。 在孩子們小的時候，同伴價值感最突出，他們會把父母老師當朋友，當同伴，什么都愿意和你講，他們是簡單的透明的也是可愛的。 人不是活在道理中的，而是活在一種感受中的。在這幾種關(guān)系中，高中 生最看重的是朋友關(guān)系，父母和老師在他們的生活中已經(jīng)不是最重要的關(guān)系了?？衫蠋煈岩傻难凵瘛⒁辉俚亩诤吞嵝?，有時候反而起了催化劑的作用。開始關(guān)注身邊優(yōu)秀的孩子，這種種種種，其實都是青春期的生理變化帶來了心理變化。 從這些例子里我們看到，一個孩子的天性受到壓制是要出問題的?？呻S著觀念的改變以及社會的多元化發(fā)展，這樣的觀念在當下這些孩子這里已經(jīng)行不通了，社會的發(fā)展總是要求我們用發(fā)展的眼光去認識和看待老問題展示出來的新現(xiàn)象。他們在青春期的所有行為其實都是因生理變化帶來的不自覺的反應(yīng)，他們自己也不知道自己處于怎樣一種讓家長老師擔憂的狀態(tài)，他們只是覺得自己長大了，覺得這一切的狀態(tài)自然而然，沒有任何問題。在這樣的情況下，如果你依舊憑著你的經(jīng)驗和感覺去過多的給予他們關(guān)愛，只會讓孩子對你產(chǎn)生反感情緒。他擁有屬于自己的空間，那 么，他會在自己的這個空間里給他信賴的人留下足夠的位置來，讓這個他信賴的人住進他的心里去。因為老師的修養(yǎng)會直接影響到孩子對你的包容和信賴度。所以，我們的德育一定要切合孩子們的需要，作為德育工作者之一的班主任就得真正用心去關(guān)愛他們，去了解他們需要什么，千萬不能在教育的過程中用粗暴的方式或冰冷的話語去傷害他們。而作為老師的我們，如何挖掘孩子們犯錯背后的真相，就需要我們有足夠的耐心和愛心。朱仁寶教授舉了一個例子，說一個孩子因為住校老見不到自己的父母，為了和父母相聚，他就總故意打架。 在一項調(diào)查孩子們遇到煩惱時最愿意向誰傾訴的問題時，統(tǒng)計結(jié)果為：愿意向同齡人傾訴的占 82%，向老師傾訴的占 12%，向家長傾訴的占 6%。 但是，我們往往會遇到一些問題學(xué)生。 當然，這不是一天兩天能解決的問題，但我相信，這些問題一定會隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、人民生活水平的提高以及人們對教育的認知水平的提高而解 決。有的孩子出現(xiàn)了問題，家長也不是很在意，老師不主動請家長留下來交流交流，他們也很少會主動留下來和老師交流。而這個在我們這邊似乎是很難實現(xiàn)的事情，說道收費家長們不抱怨不推脫就已經(jīng)很不錯了。沒有好的家庭啟蒙教育，孩子對這個社會的信賴度和對自身的自信程度都會 很成問題。 那么 ,接下來我從以下幾個方面談?wù)勎业母惺?: 一、教育不是學(xué)校單方面的事情，需要家校的緊密聯(lián)合。 謙遜認真態(tài)度和藹可親總是面帶微笑、從孩子的生理發(fā)展角度討論孩子心理問題的的韓似萍教授的《生命視角的教育取向》 。 本次共聽了六位專家的講座。 2020德育校長德育研討會講 話稿 5 德育研討會交流發(fā)言稿 用愛，讓青春之花綻放 首先非常感謝學(xué)校給我這么好一個機會 ,遠赴杭州參加這種高級別的德育研討會，這是我第一次走這么遠、也是第一次參加這么高規(guī)格的會議，使我受益匪淺。 重視班集體建設(shè)，切實加強班主任工作，組織開展豐富多彩的班級文體、科技等活動，建立健全班級管理制度，嚴明班紀 班規(guī)，重視班主任與心理老師協(xié)作，建立學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)機制。只有充分地了解自己的教育對象，平等地對待每一個學(xué)生，學(xué)生才樂于向你展示他們的內(nèi)心世界，才會在課堂上積極思維，獨立思考，提出自己獨到的 見解，發(fā)揮主動意識和進取精神。即便是“差生”，也應(yīng)該相信他們不是天生就無能，而是一群“才能未被開發(fā)之人”。最后，學(xué)習學(xué)生，完善師德。第三，使班主任工作 專業(yè)化。首先，班主任要有鮮明的問題意識，善于運用批判性思維，加強自己的工作反思，對自己日常管理中的問題進行梳理，從而找到印象深刻的卻 是感到困惑的那些工作情境或事件。這就必須加強專業(yè)學(xué)習。 繼續(xù)積極推進主題班會課程化建設(shè)，提高主題班會質(zhì)量，在工作中把普通班會也向主題班會的標準推進，將班會課程化建設(shè)打造成有效的育人的途徑，提升我校德育的社會形象。第一學(xué)月，以狠抓課堂紀律為重點，以德育量化為主要形式，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周組、班主任、科任老師凝聚一起，共同管理課堂，促使全校課堂紀律的整頓和好轉(zhuǎn)，特別是高二初二兩個關(guān)鍵年級。在接下來的工作中，我們還需以學(xué)生常規(guī)管理為抓手，細處著眼，繼續(xù)把德育實效作為發(fā)展之本。我們摸索出了提升學(xué)生文明素養(yǎng)的常規(guī)主題活動并得以固化 。在文明禮儀主題活動及培訓(xùn)的引領(lǐng)下，學(xué)生們文明有禮的風貌已有了可喜的改觀 。 我們已經(jīng)培養(yǎng)學(xué)生形成了較好的課堂常規(guī)習慣 。過去一年中，我們舉辦了多次學(xué)生文明禮儀培訓(xùn)，以及企業(yè)家進校園談人生規(guī)劃等內(nèi)容。 另外，培訓(xùn)也是為班主任成長創(chuàng)造條件、提攜帶動的重要內(nèi)容。 20xx 年暑假，學(xué)校撥出 10 萬元經(jīng)費，帶領(lǐng) 35 位班主任和年級組長為主的考察團，赴湖北省張家界進行了為期 7 天的考察。 二、學(xué)校對德育工作的重視 眾所周知，班主任工作辛苦、瑣碎，沒有嚴格的時間界限，且精神壓力很大。這雖然是極而言之，但也足以說明班主任工作在學(xué)校工作中的重要地位和作用。 在德育工作中，班主任居于極其特殊的地位 ,班主任不是普通的教師 ,而是教師隊伍中的優(yōu)秀分子 ,他們應(yīng)該比普通教師有更高的道德修養(yǎng) ,更豐富的知識和更強的組織管理能力 ,在教師和學(xué)生中享有較 高的聲望 .班主任對學(xué)生的影響是很大的 .班主任的思想 ,品格 ,知識以至性格 ,興趣 ,風度都會自覺或不自覺地對學(xué)生發(fā)生這樣或那樣的影響 .班主任工作狀況直接決定著班風，明顯影響著校風?！薄傲暋保煌?，“品行習慣”就相差甚遠。讓我們一起共同努力努力，讓班主任工作成為有幸福感的職業(yè)、有價值的職業(yè)。《綱要》要求學(xué)校要不斷傾聽家長的聲音。同時還應(yīng)該開展好各個主題的教育，比如我們開展法制教育、心理教育、家庭教育，要潛移默化地滲透 進學(xué)生的教育中去。我們的老師應(yīng)當多探索出一些適合學(xué)生的教學(xué)模式、教學(xué)技巧和教學(xué)方法。作為教育工作者要堅持教育思想、堅持與時俱進就要不斷學(xué)習。班主任工作還是一門藝術(shù)，要動之以情、曉之以理，要體現(xiàn)人性關(guān)懷，要安心、潛心，能夠讓學(xué)生愛戴。我想通過這幾個措施來解放我們班主任的日常工作。 第三，目前班主任工作存在的問題是：工作量大、時間長、難度大、身體負擔重。 第二個我想談?wù)劦掠ぷ髅媾R的任務(wù)：第一個關(guān)鍵任務(wù)是，正確的教育觀念是我們進行德育教育的基礎(chǔ)。曾經(jīng)一位老師給我寫過一封信，談到，學(xué)校的進步靠教育教學(xué)兩條腿，教育教學(xué)要把教育放在前面，要強調(diào)教育的重要性。 老師們，班主任及德育工作是一項在教育中長期而細致的工作，也是需要我們投入智慧與情感的工作，只有我們老師全身心的投入其中，尋找班級管理的有效途徑，才能在我校形成積極奮發(fā)的學(xué)風，團結(jié)奮進的班風，砥礪奮起的校風，才能實現(xiàn)學(xué)生有成績，教師有業(yè)績的工作目標。學(xué)生在學(xué)生時代和班主任打交道最多，在學(xué)校天天都要面對我們班主任老師。做好班主任工作，既得苦口，還要婆心 。每當我們準備發(fā)泄怒火時，一定要平衡情緒，并告誡自己，我們是在教育學(xué)生，不是在發(fā)泄情緒。 二是要有教育智慧和工作方法。要本著對學(xué)生負責，對工作負責的態(tài)度開展班級管理工作。作為班主任，要樹立德育應(yīng)該立足于教學(xué)實際的思想，一方面關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習生活，激發(fā)學(xué)生對知識的熱愛和對學(xué)習的渴求，讓學(xué)生熱愛學(xué)習，學(xué)會學(xué)習 。今天學(xué)校在教學(xué)工作十分繁忙、各項訓(xùn)練工作緊鑼密鼓的情況下，抽出一下午的時間，來召開班主任暨德育工作研討會。 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位來賓身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意 ! 2020德育校長德育研討會講話稿 2 同志們： 大家下午好 !今天我們聚在這里，召開全鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園班主任暨德育研討會，目的是為大家搭建一個相互交流與學(xué)習近平臺，總結(jié)過去工作中的優(yōu)良經(jīng)驗，取長補短、共同做好我校的班主任暨德育工作。氣象活動小組，小組成員利用學(xué)校內(nèi)的自動氣象站，進行數(shù)據(jù)觀測與記錄，并登記在通知板上，提醒師生提前做好注意事項與預(yù)防工作，培養(yǎng)了學(xué)生參與社會公共事務(wù)的公民意識，發(fā)揚學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)精神。 我校的“荷香池”里已經(jīng)“荷滿池”，夏季盛開的荷花總會吸引知一鎮(zhèn)的百姓來欣賞拍照。 “基地”內(nèi)的四時之景，不僅令人陶醉，也成為一些學(xué)科發(fā)現(xiàn)美、培育美的源泉。他們知道了春華秋實的道理，也明白了付出就有回報的古訓(xùn)，實現(xiàn)了勞動育人的效果。為了能讓自己班級的管理區(qū)更好，他們經(jīng)常在料峭的春風中剪枝，在炎炎烈日下除草，冒著寒冬清掃果園甬路上的積雪，他們勞動著，他們快樂著，他們 在勞動中體驗到了艱辛，在實踐中提高了能力。學(xué)生非常喜歡上校本課，因為同學(xué)們可以走出教室，到果園中利用學(xué)到的理論知識，在老師的指導(dǎo)下，親自動手操作實踐，興趣很濃。每年，我們都會接待老校友們重返母校相聚，他們無不贊嘆學(xué)校的發(fā)展變化。 我校建校于 1956 年 8 月 15 日，由當時密山一中分出 6 個班級，成立穆棱河南片高中，校名為“密山縣第二初級學(xué)?！?，同學(xué)們手提肩扛桌椅板凳徒步從密山走到知一。 2020德育校長德育研討會講話稿 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓： 大家好 ! 青松迎賓至，芳菲送客來。學(xué)校德育工作的目標是為學(xué)生的健康成長服務(wù)，為學(xué)生未來的人生幸福奠基，為學(xué)生學(xué)習文化知識保駕護航，以下是給大家?guī)淼膸灼?2020德育校長德育研討會講話稿，供大家參考借鑒。在此，我謹代表學(xué)校 361 名師生向蒞臨我校觀摩指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示最熱烈的歡迎和最誠摯的敬意。 學(xué)校歷經(jīng) 60 多年的風雨，在幾代知中人的努力下，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。我校的校本課程《學(xué)校園林園 藝學(xué)》就是依據(jù)兩個果園編纂而成的。從春季管理區(qū)內(nèi)的雜草清理，到夏季果樹的管理，再到秋季果樹的整形，每位同學(xué)都積極參與其中。所以，當他們采摘到自己班級的累累碩果時，喜悅和激動之情溢于言表。各位領(lǐng)導(dǎo)看到的古樹復(fù)壯和弱樹復(fù)壯點滴技術(shù)就是同學(xué)們平時實踐活動的再現(xiàn)。美術(shù)課上，教師指導(dǎo)學(xué)生到園內(nèi)寫生，他們用一雙雙聰慧的眼睛欣賞著美，發(fā)現(xiàn)著美，一幅幅精美的美術(shù)作品構(gòu)成了校園中一道道靚麗的風景線。園林園藝活動興趣小組，小組成員在農(nóng)科教老師的指導(dǎo)下，學(xué)習家庭盆栽花卉、家庭庭院果樹的病蟲害防治、澆水、施肥、整形與修剪、嫁接等技術(shù)，他們把學(xué)到的技術(shù)帶到家庭，提高了審美情趣。我們堅信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持和幫助下，知一中學(xué)的德育特色之花必將開遍校園的每一個角落。一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低，各項工作的好壞，很大程度上取決于班主任工作的成效。學(xué)校德育工作的目標是為學(xué)生的健康成長服務(wù)，為學(xué)生未來的人生幸福奠基，為學(xué)生學(xué)習文化知識保駕 護航，做到不放棄一個學(xué)生，讓每個學(xué)生成人。我認為，做好班主任工作要做到以下三點： 一是要有高度的責任心。所以，我們班主任要把班級的每一名學(xué)生放在心上，用自己的實際行動去管理、教育、引導(dǎo)每一名學(xué)生。有時候，我們看到班主任怒火滿腔，這是在用學(xué)生的過失來懲罰自己，而且也達不到教育效果。教育的因果效應(yīng)說明：在譏笑中成長的孩子自卑、逆反，在羞辱中成長的孩子偏激、暴力，在寬容中成長的孩子仁愛、自 律，在贊揚中成長的孩子自信、自強。班主任工作生活在學(xué)生中，我們就要為人師表。對學(xué)生要多信任、多 欣賞、多包容、多鼓勵、多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。 感受是：老師們應(yīng)該看到德育工作 的一些變化。所以說我們學(xué)校的老師對德育工作給予熱烈的期盼和要求。外國的教育者總是用拇指對學(xué)生，中國的教育者總是用食指對學(xué)生，我們應(yīng)當多夸學(xué)生。二要讓班主任有足夠的時間思考和安排班級活動內(nèi)容，提供充實的一日課程，提高班主任的素養(yǎng)和能力。科學(xué)性第二點是特殊性，應(yīng)該因材施教，要關(guān)注個性差異，緊跟時代步伐 。所以我要提三點要求，一個是自我學(xué)習，要讓我們的學(xué)生能自我發(fā)展，要實現(xiàn)教師與學(xué)生的共同成長。我們所處的時代，機遇挑戰(zhàn)并存。我們每一位德育工作者和老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生特點，開發(fā)形式鮮活、喜聞樂見、吸引力強的教育活動。 第六要做好家庭和社會工作，學(xué)校、家庭、社會三位一體。學(xué)校提出三年發(fā)展規(guī)劃，從各種方向提高學(xué)生的素質(zhì)和水平， 我們有決心和信心，為全體教師和學(xué)生提供更好的工作環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。性相近，習相遠。所以，學(xué)校德育必須立足于長遠效應(yīng)，讓德育成為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展的教育支撐，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護航，使其終身受益。還有人說：“一所學(xué)校如果選好用好了班主任，就等于完成了學(xué)校工作的大半”。 鑒于德育對學(xué)生不可替代的教化作用，全面提升班主任的工作素質(zhì)，促進德育實效，以提高學(xué)校教育的綜合質(zhì)量，是非常關(guān)鍵的一項內(nèi)容。 20xx 年 9 月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我們組織全體班主任到鳳山溫泉度假村進行研討活動。今后，我們還會有更多的