【正文】 管科實(shí)習(xí)，是我踏出校門(mén)步入社會(huì)的第一份工作。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。心情好，大家工作開(kāi)心，效率高。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。 每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。就連以前學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)也不能很好的應(yīng)用。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。 總之，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高。 感謝前輩們對(duì)我的教誨，這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請(qǐng)教，怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生，因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。 登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。 其次，就是會(huì)計(jì)的規(guī)范性。但這些似乎只是紙上談兵。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行聯(lián)系以外還要有吃苦的精神。 所有的賬記好了，接下來(lái)就是結(jié)賬，每一賬頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂＂日清月結(jié)＂就是這個(gè)意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算器都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行，一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算器這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在科長(zhǎng)劉阿姨教我先用鉛筆寫(xiě)數(shù)據(jù)，否則真不知道要將賬本涂改成什么樣子。每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。主要職責(zé)是擔(dān)負(fù)全縣菜市場(chǎng)的管理工作。來(lái)到這里工作，不論在敬業(yè)精神、思想境界 ,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。諺語(yǔ)有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。四、實(shí)習(xí)體會(huì)從踏入公司的 那一天起，我意識(shí)到我的肩上開(kāi)始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則對(duì)不起關(guān)心自己的人們。以及離職手續(xù)、員工異動(dòng)手續(xù)辦理等 。綜合這些情況，導(dǎo)致每次網(wǎng)絡(luò)招聘和現(xiàn)場(chǎng)招聘的最后效果來(lái)看都不是很好，所以，招聘任務(wù)對(duì)自己來(lái)說(shuō)，任重而道遠(yuǎn) !(2)培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的主要工作內(nèi)容是安排并協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性的各類培訓(xùn)等培訓(xùn)工作，主要有培訓(xùn)前計(jì)劃的安排，通知的發(fā)放，培訓(xùn)期間的考勤及后續(xù)的跟蹤工作 。 因?yàn)楣救藛T流動(dòng)性大，也就意味著招聘任務(wù)比較重，所以每個(gè)月都要參加幾次大型現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，但目前這個(gè)時(shí)間段人才市場(chǎng)人 才供需情況來(lái)看，屬于淡季，因而到人才市場(chǎng)找工 作的人比較少，質(zhì)量也不是很好。 我們公司是以汽車(chē)銷(xiāo)售為主的，有很多有關(guān)汽車(chē)的專有名詞是我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，所以也就有很多我不熟悉的工種。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。方盛公司確立了“合作、超越、誠(chéng)信、發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，樹(shù)立“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”的員工精神，明確了“不斷進(jìn)步、成為優(yōu)秀”的方針目標(biāo)，倡導(dǎo)先做人后做事、奮發(fā)有為的價(jià)值取向，為公司持續(xù)發(fā)展奠定了企業(yè)文化的基石。 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇 5 一、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介 實(shí)習(xí)目的：在大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習(xí)，為我們之后走向社會(huì)從事人力資源管理工作奠定良好的工作基礎(chǔ)。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。這里說(shuō)一下我自己的一點(diǎn)小小感受吧！在我們公司也有自己小團(tuán)隊(duì)，剛剛進(jìn)入團(tuán)隊(duì)的時(shí)候我比較拘謹(jǐn)，做事小心翼翼，后來(lái)我們之間慢慢熟悉了，并開(kāi)始找到了和自己性格和愛(ài)好都比較一致的同事，他們都比較喜歡遠(yuǎn)動(dòng)和玩單機(jī)游戲，比如說(shuō)足球和魔獸，沒(méi)多久我們就成了“哥們”，這之后我很快融入了團(tuán)隊(duì)，并在團(tuán)隊(duì)中扮演著重要的角色，而我們團(tuán)隊(duì)也成為公司最活躍業(yè)績(jī)最好的團(tuán)隊(duì)。 歐元：阻力 強(qiáng)阻力 支撐位 強(qiáng)支撐 英鎊：阻力 強(qiáng)阻力 支撐位 強(qiáng)支撐 同事相處 中國(guó)有句俗話叫“林子大了什么鳥(niǎo)都有。 英鎊兌美元：圖表顯示英鎊匯價(jià)繼續(xù)振蕩整理為主。技術(shù)面，歐元匯價(jià)回探 10 日均線附近后強(qiáng)勁上揚(yáng)，升越 關(guān)口后，刷新歷史高。非美貨幣方面，歐元受到容克和茹耶置評(píng)打壓英國(guó)央行公布的會(huì)議紀(jì)要顯示， 4 月 9 日到10 日會(huì)議上，英國(guó)央行貨幣政策委員會(huì)成員以 63 通過(guò)降息 25 個(gè)基點(diǎn)的決議，多數(shù)委員認(rèn)為降息 25 個(gè)基點(diǎn)符合市場(chǎng)預(yù)期，由于鷹派成員認(rèn)為 消費(fèi)與產(chǎn)出并未如預(yù)期般大幅放緩，并擔(dān)心高通脹預(yù)期情況持續(xù)，該紀(jì)要弱化了市場(chǎng)對(duì)英國(guó)央行未來(lái)大幅降 息的預(yù)期，支持英鎊反彈。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦看 k 線圖和一些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，顯得枯燥乏味，中午休息的時(shí)候可以上 qq 和其他同學(xué)聊聊天之類的。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的?？瓷先ナ呛鯖](méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。 自學(xué)能力“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷?！睆拇髮W(xué)校園到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身 邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。這是第一次正式與社會(huì)接并軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。在老師講解有關(guān)銑床的知識(shí)和銑工的操作方法及注意的事項(xiàng)后，老師給同學(xué)們一個(gè)圓柱鐵，然后由同學(xué)們自己動(dòng)手操作銑削出一個(gè)長(zhǎng)方體。在老師給我們講完一些安全事項(xiàng)和操作技巧后，接下來(lái)就是讓同學(xué)們親自動(dòng)手練習(xí)了。 由于不知道焊接時(shí)發(fā)出的強(qiáng)烈光溫度如此高，在穿著短褲練習(xí)了一上午之后腳都烤紅了，最后還脫了皮。 常用的方法是焊條電弧焊，其操作過(guò)程包括引弧，焊條。指導(dǎo)老師介紹鉗工的概念、作用和工業(yè)生產(chǎn)中的地位，介紹鉗工的加工特點(diǎn)、加工工具、安全操作規(guī)程和應(yīng)用鉗工技能加工制造一副鐵錘的流程和步驟；并由自己親自根據(jù)圖紙大小動(dòng)手制作出一副鐵錘，制造過(guò)程包括劃線、鋸銷(xiāo)、銼削、鉆銷(xiāo)、裝配等工作環(huán)節(jié)。 在實(shí)習(xí)期間的一個(gè)月里，將兩個(gè)班 90 多人平均分成四組，每組分別進(jìn)行鉗工、焊工、車(chē)工、銑工，每個(gè)工種為期一個(gè)星期后進(jìn)行輪流。 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇 3 金工實(shí)習(xí)是高校機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)中一門(mén)重要的、實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課。 工作章程規(guī)范化的欠缺。西江流域受到上流急下流流域的地形、氣候等變化的影響，需要掌握準(zhǔn)確的水情信息比較困難，并且由于各個(gè)地方政府行政部門(mén)的信息化程度不一，有些消息反饋會(huì)遇到各種問(wèn)題，使得對(duì)信息的管理難度增高，加上人這個(gè)不確定的因素，在人情味甚濃的中國(guó)大地上，協(xié)調(diào)收集等工作是一個(gè)高難度的工作。(2)分工不夠明確，雖然工作有分工，但具體事務(wù)的職責(zé)的職務(wù)劃分并未完全落實(shí)到個(gè)人身上，并且工作的變數(shù)比較大，加上分工后的具體操作的不細(xì)化，沒(méi)有針對(duì)性的操作流程，使得個(gè)人操作過(guò)程中的主觀人為素質(zhì)等因素會(huì)對(duì)日后工作的交接等進(jìn)程有一定影響 。 )以及行政協(xié)調(diào) (即調(diào)整行政系統(tǒng)與其外部環(huán)境只、行政系統(tǒng)內(nèi)部之間的各種關(guān)系，使之分工合作，相互配合，有效地實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)的行為。(2)確定控制幅度 。(3)配備必要的人力財(cái)力物力，提供必要的信息 。(3)確定具體實(shí)施步驟。 以上是漣源市三防辦行政組織工作的一些簡(jiǎn)要指導(dǎo)性的概要規(guī)范。水情、災(zāi)情發(fā)布。必要時(shí)抽調(diào)有關(guān)部門(mén)人員參與三防值班。作好防汛抗旱專項(xiàng)資金的下達(dá)和監(jiān)督管理。管理財(cái)務(wù)的工作內(nèi)容及要求有：建立直接管理或委托管理的物資帳目，物資進(jìn)出倉(cāng) 庫(kù)記錄清楚，手續(xù)齊全，帳物相符 。規(guī)劃、實(shí)施三防指揮決策系統(tǒng)的建設(shè)。 (四 )通信和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工作。情況異常時(shí)，組織有關(guān)部門(mén)和專業(yè)人員分析，結(jié)論報(bào)指揮部或上級(jí)三防部門(mén) 。 (三 )三防情報(bào)各工作。河道行洪障礙的檢查和清除 。汛前，汛中，汛后的檢查及匯報(bào) 。來(lái)往文書(shū)收發(fā)，傳閱，保存，歸檔，會(huì)議籌辦，值班安排和日常維護(hù)等，而另有一人專職編制工作規(guī)劃等一類文書(shū)。省三防辦設(shè)有綜合科，工程科，通訊科。 三防辦公室具體負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行上級(jí)三防部門(mén)和政府有關(guān)防汛防風(fēng)防旱的法律，法規(guī)，政策，決定，貫徹執(zhí)行指揮部的命令，指示，計(jì)劃措施等，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)共同做好水，旱，風(fēng)方面的防災(zāi)，抗災(zāi)和減災(zāi)工作。 以下是三防辦工作組織的一些簡(jiǎn)單章程的介紹，三防辦在國(guó)家行政機(jī)構(gòu)中并非三防，而是兩防，防旱防澇，防風(fēng)是沿海地區(qū)特有的工作項(xiàng)目，防風(fēng)即防臺(tái)風(fēng)。 工作很辛苦由于現(xiàn)在還住校，所以每天 7 點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，在一個(gè)項(xiàng)目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí)。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。”從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也 完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。 自學(xué)能力“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大不一樣了。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。由于只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，所能看到，聽(tīng)到，感受到的不是很多，所以我只能根據(jù)我實(shí)習(xí)的見(jiàn)聞及三防辦里的工作組織概述起來(lái)，研究一下三防辦行政管理上的狀況。漣源市防汛防風(fēng)防旱總指揮部就是掛靠在漣源市水利局 這一水行政主管部門(mén)上。省以上的三防辦 (我國(guó)絕大部分省叫防汛 抗災(zāi) 辦 )內(nèi)設(shè)分工較細(xì)。三防報(bào)表統(tǒng)計(jì) 。掌握工程防洪安全，抗旱方面的薄弱環(huán)節(jié) 。審核，批準(zhǔn)工程度汛計(jì)劃，監(jiān)督執(zhí)行情況 。工程工作主要由漣源市三防辦其中一名副主任負(fù)責(zé)安排，這項(xiàng)工作需要整個(gè)肇慶地區(qū)的大小三防辦的相互協(xié)作才能完成，并且工程每年都有，工作每季都有，對(duì)于三防工作工程的建設(shè)與完善都是需要循序漸進(jìn) 的，有階段性有針對(duì)性地實(shí)施是目前漣源市三防辦采用的方式。動(dòng)態(tài)收集雨情，水情，風(fēng)情 。為了更有效更科學(xué)地做好情報(bào)工作，三防辦建立了現(xiàn)代化的通訊網(wǎng)絡(luò) ,運(yùn)用高科技手段，引進(jìn) 電腦模擬分析系統(tǒng)，架建了自己的工作網(wǎng)頁(yè)，并且將建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)操作平臺(tái)以更迅速全面掌握三防情報(bào)信息。協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，保障公網(wǎng)通訊正常 。 (五 )防汛物資和專項(xiàng)資金管理，這方面工作由于接觸最少，只知道由一位副主任管理，具體事務(wù)不能深入了解。指導(dǎo)、檢查督促工程防汛物料儲(chǔ)備 。協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)通報(bào)有關(guān)部門(mén)三防工作情況 。防洪搶險(xiǎn)防旱及減災(zāi)知識(shí)宣傳 。河道行洪障礙 物的檢查、處理和強(qiáng)制清除。(2)圍繞目標(biāo)，制定可供選擇的方案 。(2)將分解的各工作項(xiàng)目落實(shí)到下屬部門(mén)或個(gè)人 ?？刂坡毮馨ǎ?(1)明確控制標(biāo)準(zhǔn) 。(5)有效進(jìn)行檢查、督促。而在三防辦工作的主要任務(wù)職責(zé)劃分的八個(gè)方面交錯(cuò)體現(xiàn)了五個(gè)職能，但是 在實(shí)際工作中仍有不足： (1)工作流程制定過(guò)于寬泛，不夠細(xì)化對(duì)計(jì)劃的制定和組織分配等的具體落實(shí)、控制的實(shí)施等都沒(méi)有體現(xiàn) 。造成這些問(wèn)題的原因有： 溝通強(qiáng)度大，溝通難。人力、物力的限制使?jié)i源市三防辦的工作無(wú)法太細(xì)化，并且使得一些工作項(xiàng)目無(wú)法一次順利地進(jìn)行到底，財(cái)力的有限削減了行政管理的效率。因此我感謝他們給我的一切。 一、金工實(shí)習(xí)安排 。 鉗工實(shí)習(xí)主要為實(shí)踐操作。 焊工。之后 就是同學(xué)們練習(xí)焊接了，經(jīng)過(guò)幾天艱辛的練習(xí)，最后每個(gè)同學(xué)分別焊出自己的作業(yè)交給老師評(píng)分。 實(shí)習(xí)期間車(chē)工相對(duì)于鉗工和焊工來(lái)說(shuō)比較輕松一些，沒(méi)有鉗工制造錘子的鋸和銼，也不會(huì)像焊工那樣容易燙傷人，而是掌握車(chē)工的一些數(shù)控操作技巧和進(jìn)刀量便可車(chē)出所需要尺寸的軸。 銑工是我實(shí)習(xí)期間的第一個(gè)工種，跟車(chē)工一樣沒(méi)有鉗工和焊工那樣艱辛，不過(guò)銑工的過(guò)程很漫長(zhǎng)，要一條鐵絲一條鐵絲地銑削掉才能制作出所需要的作品。 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇 420xx 年 3 月至 5 月兩個(gè)月期間，我在廣州曼杰頓企業(yè)集團(tuán)曼杰頓投資咨詢有限理財(cái)顧問(wèn)崗位實(shí)習(xí)。“天