【正文】 力和創(chuàng)造性地解決問題的才干，并且不斷提高學生的思想覺悟。課外活動是學校在以學科不中心的教學活動之外，對學生實施的有目的、有計劃、有組織的教育活動。 當然了，課外活動存在的問題不僅僅僅是這些，還有更多缺點會在以后的活動中凸顯出來。這樣才能有效培養(yǎng)學生的群眾意識，增強群眾榮譽感。 忽視了群眾意識的培養(yǎng)。課外活動就像課內(nèi)教學活動一樣，總有必須的目的，并且為了到達目的而不懈努力。 課外活動對課堂內(nèi)活動起到延伸、補充、發(fā)展的作用，具有廣泛、深刻、生動的教育效能，能有效結(jié)合課內(nèi)外知識，結(jié)合理論與實踐，讓學生充分體驗與傳統(tǒng)課堂不一樣的學習方式。在各種場合、各種舞臺里，都有我的學生的精彩表演。如此形形色色的作文比賽里，我付出了很多心血，學生們也有了超多練筆的機會，極大地提高了寫作水平。有計劃、有安排、有任務(wù)的閱讀活動，才會避免學生閱讀時的盲目性，督促 他們積累更多對學習有幫忙的知識。 本學期主要開展的課外活動有以下幾個方面： 閱讀活動。老師和學生同時重視課外活動，為課外活動的順利開展奠定基礎(chǔ)。 做好了足量的前期準備工作，學生自然會自告奮勇地投入到各種活動中來。同時，學生的配合與支持才能保證課外活動的順利進行。 語文課外活動總結(jié) 3 光陰荏苒，眨眼間一個學期轉(zhuǎn)瞬即逝。在今后的工作中，我們將以學生為本，關(guān)注學生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學生。此外，將閱讀與寫作緊密結(jié)合起來。我們主要引導學生閱讀有插圖的經(jīng)典，并知道學生學會觀察插圖，學會文圖結(jié)合，學會想象與提升思想內(nèi)涵。有些學生對文字類的經(jīng)典不感興趣，有些學生則對圖畫十分喜愛。 在活動伊始，我們便組織學生參觀圖書室、了解圖書分類、介紹較為典型的文學名著，進一步激發(fā)學生學習的熱情，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動的語言來“熏”他們。 一、以興趣為基點，樂于知書 俗話說“興趣是最好的老師”。 語文課外活動總結(jié) 2 本學期開展的語文興趣小組，現(xiàn)承上學期興趣小組工作的優(yōu)點。 當然了，課外活動存在的問題不僅僅是這些。后來他又迷上了舞蹈。在以后的活動中我會更加注意這一點。而我在組織課外活動時，則較 少意識到要培養(yǎng)他們的團隊精神。如有的表演活動，有的學生只是為了滿足表現(xiàn)自我的欲望，沒有意識到從中加強演說能力，從而浪費時間與精力。以下這些方面值得注意。 三、反思與改進。修改，這篇作文不失所望放到了校長的手里，進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)比賽范圍。在這次作文競賽中，我自始至終耐心而認真地給學生進行寫作指導，從班級舉薦一篇上報學校參與鎮(zhèn)上比賽。有計劃、有安排、有任務(wù)的閱讀活動，才會避免學生閱讀時的盲目性，督促他們積累更多對學習有幫助的知識。在學校閱覽室里，數(shù)千本課外讀物能夠滿足所有學生的需要。 只有開展豐富多彩的課外活動，才能避免學生對課外活動產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理，才能使學生保持對課外活動有充足的熱情。這其中還有責任和目的，參與其中，就要努力實現(xiàn)目標，有所進步。特別是比較大型的活動，我會花不少時間進行宣傳，說明活動的意義，說明參與將會收獲哪些經(jīng)驗與知識。所以還要加以引導，才能促使學生在“玩”的同時掌握更多知識，取得滿意的效果。 老師要對課外活動有足夠的重視，才能夠組織好每一次課外活動。但是總結(jié)有什么要求呢 ?以下是精心整理的語文課外活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 當然了，課外活動存在的問題不僅僅是這些，還有更多缺點會在以后的活動中凸顯出來。這樣才能有效培養(yǎng)學生的集體意識，增強集體榮譽感。 忽視了集體意識的培養(yǎng)。課外活動就像課內(nèi)教學活動一樣，總有一定的目的，并且為了達到目的而不懈努力。 課外活動對課堂內(nèi)活動起到延伸、補充、發(fā)展的作用，具有廣泛、深刻、生動的教育效能，能有效結(jié)合課內(nèi)外知識，結(jié)合理論與實踐，讓學生充分體驗與傳統(tǒng)課堂不一樣的學習方式。在各種場合、各種舞臺里，都有我的學生的精彩表演。如此形形色色的作文比賽里，我付出了很多心血，學生們也有了大量練筆的機會，極大地提高了寫作水平。有計劃、有安排、有任務(wù)的閱讀活 動，才會避免學生閱讀時的盲目性，督促他們積累更多對學習有幫助的知識。 本學期主要開展的課外活動有以下幾個方面： 閱讀活動。老師和學生同時重視課外活動，為課外活動的順利開展奠定基礎(chǔ) 。 做好了足量的前期準備工作，學生自然會自告奮勇地投入到各種活動中來。同時，學生的配合與支持才能保證課外活動的順利進行。 語文課 外活動總結(jié) 5 光陰荏苒，眨眼間一個學期轉(zhuǎn)瞬即逝。 對于一些有一定難度的課外活動，比如“語文智力競賽”，我僅限于在課外小組同學中進行。可以要求學生人人參加，比賽前必須向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張的大孝小報內(nèi)容、版面設(shè)計及交稿時間和評分標準。這對初中低年級學生來說尤為重要。我們就以課本所 學課文為內(nèi)容，要求學生按一定的語音規(guī)則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報名。 二 .在活動中發(fā)展學生的興趣、愛好和特長，開闊眼界、啟迪智慧、增長學生的知識。 語文課外活動總結(jié) 4 光陰荏苒，一學期又走進了尾巴。語文課外活動也一樣 ，能夠與英語、美術(shù)、音樂等學科有效結(jié)合起來，創(chuàng)造出能活躍思維、增長知識、鍛煉意志的課外活動。如閱讀活動，能夠讓他們分成不同的組，每個小組閱讀同一本圖書，然后透過合作探究方式進行解讀文本，最后以團體名義寫一份讀后感。所以，要適時灌輸目的性的重要性。 有些活動缺少目的性。 三、反思 與改善。每當這個時候，我也總會帶領(lǐng)我的學生以朗誦等形式參與到活動當中來。在這些作文競賽中，我自始至終耐心而認真地給學生進行寫作指導，有多篇作文獲獎或發(fā)表在校報上。每隔一段時間，組織閱讀交流活動，讓學生暢談閱讀的體會、感受。同時，只有課外活動形式多樣，才能滿足更多學生的口味，吸引有著不同興趣、愛好、特長的學生用心參與。所以，他們會一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動劃上一個圓滿的句號。所以還要加以引導，才能促使學生在“玩”的同時掌握更多知識，取得滿意的效果。從開始結(jié)合語文學科的特點和學生的實際狀況作了課外活動計劃，經(jīng)過一學期的努力工 作，到此順利完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下： 一、充分重視課外活動 老師要對課外活動有足夠的重視，才能夠組織好每一次課外活動。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習慣，也為書香校園的形成盡些微力量。倒推而及，思其細節(jié)，不免有些許遺憾。通過展示，同學們互取所需，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學良好讀書習慣的自覺形成。三年級學生還未脫離“稚氣”，對文學修養(yǎng)的提高又十分渴望。小學中年級學生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實課外閱讀計劃的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從中獲得廣博的人文知識，包括中國豐富的文史知識，從中激發(fā)學生的愛國熱情。在以后的教學活動中，我還會組織、策劃更多有意義的課外活動，并且不斷提高課外活動的質(zhì)量，進一步加強學生的素質(zhì)教育，豐富學生的精神生活、陶冶學生的情操，讓學生的課余生活變得更加生動活潑。具體的組織形式有待進一步探討與摸索。記得我的一個大學朋友，對癡迷于書法并且有很高的造詣。這樣才能有效培養(yǎng)學生的集體意識，增強集體榮譽感。課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生的組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。而缺少了目的性，則在活動中多了一份盲目性，學生不太清楚活動所要達到的目標，也就不會有針對性地培養(yǎng)自己所缺乏的能力了。為了以后能夠更好地指導課外活動，我認真總結(jié)，找出存在的問題，并加以改正。同時，對德、智、體、美、勞等各方面的全面發(fā)展都起促進和帶動作用。最終，我們班有一名學生以作文新穎突出 吸引了我的注意，經(jīng)過我反復的 39。學校組織全校學生參與“安全伴我行 — 我把安全帶回家”作文大賽。每隔一段時間，組織閱讀交流活動，讓學生暢談閱讀的體會、 感受。平均每周用一節(jié)課時間帶領(lǐng)學生到學校閱覽室進行閱讀。 二、課外活動多姿多彩。他們漸漸明白參加課外活動不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡單。因此，我除了認真實施自己擬定的課外活動計劃外，還帶領(lǐng)學生參加年級和學校組織的各種課外活動。雖 然學生們對課外活動滿心期待，滿懷激情，畢竟他們大多數(shù)稚氣未退，只是好玩的心理作用在驅(qū)使他們參與。是呀，這個學期開展了豐富多彩的課外活動，引導學生拓寬視野，增長知識，激發(fā)了學生學習語文的興趣，從開始結(jié)合語文學科的特點和學生的實際情況作了課外活動計劃，經(jīng)過一學期的努力工作，到此順利完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下： 一、充分重視課外活動。語文課外活動總結(jié)優(yōu)質(zhì)例文 [大全 5 篇 ] 第一篇：語文課外活動總結(jié)優(yōu)質(zhì)例文 語文課外活動總結(jié)優(yōu)質(zhì)例文 總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。每當回顧這個學期開展的課外活動時，腦海里總浮現(xiàn)那些奔波忙碌的身影。所以，老師還要努力引導學生對課外活動的重視。只有充分重視每一次開展課外活動的機會，才能投入極大的熱情，才能把每一個細節(jié)做的完美無缺。 做好了足量的前期準備工作，學生自然會自告奮勇地投入到各種活動中來。 老師和學生同時重視課外活動，為課外活動的順利開展奠定基礎(chǔ)。 本學期主要開展的課外活動有以下幾個方面： 閱讀活動。我每次都會給他們留下任務(wù)，讓他們摘抄妙詞佳句，名人名言，或者寫讀后感。本學期有多次作文推薦比賽。 為了保證參賽作品的質(zhì)量，我不耐其煩地一遍又一遍地對他們的作文進行指導，改掉每一個病句，每一個錯別字，甚至每一個標點符號。 課外活動的種類繁多，形式多樣，對學生的口頭表達能力，舞臺表演能力，自我展示能力都得到鍛煉與提升?？墒牵诮M織課外活動時，總是不可避免地出現(xiàn)一些瑕疵。課外活動就像課內(nèi)教學活動一樣，總有一定的目的，并且為了達到目的而不懈努力。 忽視了集體意識的培養(yǎng)。如閱讀活動，可以讓他們分成不同的組，每個小組閱讀同一本圖書，然后通過合作探究方式進行解讀文本，最后以團體名義寫一份讀后感。語文的課外活動完全可以與其他學科結(jié)合，開展內(nèi)容更加豐富多彩，形式更加生動活潑的課外活動。 語文課外活動也一樣，可以與英語、美術(shù)、音樂等學科有效結(jié)合起來，創(chuàng)造出能活躍思維、增長知識、鍛煉意志的課外活動。不管如何，我會及時糾正，快速進步，為學生營造一個開展課外活動的良好氛圍，舉辦更多更有實際意義的活動！ 語文課外活動所取得的成績充分證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練與培養(yǎng)，學生的個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，與第一課堂教學相得益彰。著力讓學生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。按照活動計劃，我們先通過學校宣傳、班級報送、師生互動等方式進行宣傳及篩選，讓學生 在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。 二、以品讀為支柱，勤于閱書 授之以漁， 指導閱讀。 巧借繪本，快樂閱讀。本次活動要求學生要做好摘錄筆記的好習慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。 總之，這學期閱讀興趣小組已落下帷幕。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機結(jié)合的最佳途徑。是呀，這個學期開展了豐富多彩的課外活動，引導學生拓寬視野，增長知識，激發(fā)了學生學習語文的興趣。雖然學生們對課外活動滿心期盼，滿懷激情，畢竟他們大多數(shù)稚氣未退，只是好玩的心理作用在驅(qū)使他們參與。這其中還有職責和目的，參與其中，就要努力實現(xiàn)目標，有所進步。 只有開展豐富多彩的課外活動，才能避免學生對課外活動產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理，才能使學生持續(xù)對課外活動有充足的熱情。我每次都會給他們留下任務(wù)，讓他們摘抄妙詞佳句、名人名言，或者寫讀后感。本學期有多次作文比賽，如學校開展以“中華經(jīng)典伴我成長”“感恩母親”等主題的寫作比賽。本學期學校舉行的各種各樣的文體活動，如廣播員選拔比賽、趣味游園活動、學校說唱團選拔活動以及一些演出活動中，都少不了有詩歌朗誦的環(huán)節(jié)。同時，對德、智、體、美、勞等各方面的全面發(fā)展都起促進和帶動作用。為了以后能夠更好地指導課外活動，我認真總結(jié)，找出存在的問題，并加以改正，以下這些方面值得注意。如有的表演活動，有的學生只是為了滿足表現(xiàn)自我的欲望，沒有意識到從中加強演說潛力，從而浪費時間與精力。透過反思，我發(fā)現(xiàn)很多課外活動都能夠采用團體合作形式來完成。語文的課外活動完全能夠與其他學科結(jié)合，開展資料更加豐富多彩，形式更加生動活潑的課外活動。在以后的教學活動中，我還會組織、策劃更多有好處的課外活動，并且不斷提高課外活動的質(zhì)量，進一步加強學生的 素質(zhì)教育，豐富學生的精神生活、陶冶學生的情操，讓學生的課余生活變得更加生動活潑。開學初結(jié)合語文學科的特點和學生的實際情況作了課外活動計劃，經(jīng)過一學期努力工作，順利完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下： 一 .課外活動