大班語言活動：桃樹下的小白兔（5篇模版）-全文預(yù)覽
【正文】 看，邊看邊想，小白兔撿到桃花瓣后想到了什么，它是怎么做的？教師巡回個別指導(dǎo) 教師提問： 看完了故事誰能告訴我故事的名字叫什么 ？ 小白兔撿到桃花瓣后，首先想到了什么？是怎么做的？ 它把桃花瓣寄給了誰？用了什么方法？ 老山羊收到好朋友的桃花瓣，心理怎么想？桃花瓣給老山羊帶來了什么用處？ 小貓、小松鼠，小雞、金龜子和螞蟻它們收到好朋友寄來的桃花瓣是怎么想的？桃花瓣給它們帶來了什么用處？ 后來朋友們都到哪里去春游？大家對小白兔怎么說？小白兔又對朋友們說了些什么？ 三、聽故事，感受故事的優(yōu)美意境并結(jié)合幼兒畫冊，找一找錄音中和書中有什么不一樣的？ 四、教師提問，幼兒 討論。 第四篇：幼兒大班語言“桃樹下的小白兔”教案 語言《桃樹下的小白兔》教案目標： 1 理解故事內(nèi)容，感受故事中花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品的意境，激發(fā)想象力。 引導(dǎo)幼兒完整地欣賞一遍故事內(nèi)容。 二、教學(xué)準備： PPT，桃花信封 三、教學(xué)過程： （一）開始部分 出示一個裝有桃花瓣的信封，引出故事。 （六）欣賞： 師：老師今天還帶來一個很好看的表演，我們一起來欣賞下。老山羊收到桃花瓣的時候把花瓣當(dāng)書簽，小貓收到桃花瓣，把桃花瓣當(dāng)作發(fā)夾，想明天生日的時候打扮得漂漂亮亮，小松鼠收到桃花瓣，把桃花瓣當(dāng)扇子，想在夏天的時候給媽媽扇涼風(fēng)，金龜子媽媽收到桃花瓣就給金龜子寶寶當(dāng)搖籃，小螞蟻收到桃花瓣就用來當(dāng)小船，在水里玩。我們一起去看下吧。） 你們看，小動物們收到了小白兔的花瓣，多高興啊，小白兔也很高興，因為它給大家都帶來了快樂。小松鼠用花瓣做了扇子。 小白兔把美麗的花瓣寄給了它的朋友們，朋友們都把花 瓣做了有用的東西。 我們再來看一看，還有沒有小動物收到小白兔的信。 那么我們看看都有誰收到了小白兔的信呢？（看課 件）誰能告訴老師，是誰收到了信呀？（山羊爺爺）對了，是山羊爺爺。（看課件：桃園）哇，這里有很多桃樹呢，開的花好漂亮呀。 活動準備 故事課件；信封一個；花瓣、故事中各種小動物頭飾若干。大班語言活動：桃樹下的小白兔（ 5 篇模版） 第一篇：大班語言活動：桃樹下的小白兔 大班語言活動：桃樹下的小白兔 活動目標 （一）幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感受故事中花瓣作信，桃花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品的意境，激發(fā)想象力。 體驗小兔子和朋友們相互關(guān)愛的情感及分享美好事物
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