初中生漢字觀后感600字（合集五篇）-全文預覽
【正文】 來到了一個又一個文化遺跡，受到了一陣又一陣的震撼，發(fā)出了一次又一次的感嘆?！挫萑耸香@木取火〉、〈有巢氏筑木為巢〉、〈嫘祖造絲〉等，使他知道了古代人的生活，人類歷史的發(fā)展過程。前不久，帶著兒子前往他姐姐家玩，回來后，兒子深有感觸的說，難怪她們成績不太好喲，她們家課外書都找不到。他之前不愛看書的這一毛病，一直困擾著我，像一塊石頭一樣阻塞于心，像冬日的晨霧難以散去。 她們是：楊貴妃 (唐朝 )、王昭君 (西漢朝 )、貂嬋 (三國 )、西施 (春秋、戰(zhàn)國 )。三國有魏、蜀、吳，最后誰也沒有統(tǒng)一中國，反而是三分歸晉。劉邦建立了漢朝。他們都是才華橫溢、才高八斗的人。我最喜歡的是“商湯滅夏，建商朝”。還有一個題目是黃帝大戰(zhàn)蚩尤。至今，我終于把這本書讀完了。 龍騰宇寫了一個 龍門石窟 ，不知哪個同學猜了出來，原來是 老實 (石 )人。最終，我們敗了下來，老師叫劉許薇把答案說出來，是 瑰 字，因為閻羅王嗎，就是 王 ，又因為是鬼，再加一 鬼 就是了。江彥說： 兩個人是地主。生怕老師點到我。我一回到家就開始寫作業(yè)?；氐郊抑?，爸爸給我留了張字條：寶貝，爸爸出去工作記得把水灑了啊 !(給花澆水 )把水酒了 ?爸爸是要喝水還是喝酒呀 ?我百思不得其解。 漢字觀后感 1 漢字如同一顆顆頑皮的星星，在浩瀚如海的漢字中，我最喜歡這個字 —— 知。但如果毀滅了就在也找不到當年的輝煌了。 一見到“月牙泉”這名字，我另有所思：據(jù)新聞報道，月牙泉的水位一年比一年低，幾年后就會干涸。在爬山之時，作者告訴我們“心平氣和了，慢慢地爬”的爬山竅門。于是，我便在字與字間游覽起來。 兒子喜歡看〈中華上下五千年〉，那一個個有趣的故事深深的吸引著他。 這一路走來，我們共同閱讀了許多書籍：《時代廣場的蟋蟀》、《木偶奇遇記》、《青少年智力開發(fā)》全套十二本、《中華上下五千年》、《中華民間故事》、〈中國古代神話故事〉等等。 媽媽說：春秋養(yǎng)士 (毛遂、藺相如 )、漢養(yǎng)武 (衛(wèi)青、李廣、霍去病 )、唐養(yǎng)才 (李白、杜甫、王維 )、宋養(yǎng)文 (蘇軾、李清照 )、明清養(yǎng)小人 (壞蛋 )。希望《中華上下五千年》教給我更多的中國歷史知識。很多博友都喜歡看三國。秦始皇統(tǒng)一了中國。這里有春秋五霸：齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王和宋襄公。黃帝和炎帝團結一致，共同打敗了蚩尤，成為中華民族的始 祖，這種精神也值得我們學習。第一章是中華文明的曙光。 知道我怎么猜出來的嗎 ?我是在老師網(wǎng)站里找到的，那里的 書香 文摘 里，有很多歇后語，我抄了幾個，其中就有那句。 下面一個是猜歇后語，組長安美晨，上來的人有十幾個，陣容最強大，讓我們羨慕不已。我猜了出來。 我喜歡這個漢字 —— 知 ! 漢字觀后感 2 今天，我們開展了一個漢字活動，使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。第二天老師抽背。 對“知”字我還有個小故事?！笆浮眲t是“失”的簡寫，沒文化才會失口于人，對于這一點，我深有體會。初中生漢字觀后感 600字（合集五篇） 第一篇：初中生漢字觀后感 600 字 漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧 !街頭的廣告牌上，眼前的書籍上 ?都有漢字的足跡。 “知”字由“矢”和“口”組成。 幾小時過去了，媽媽回來了，我連忙把紙條遞上去問媽媽：“這上面寫的什么呀 ?”媽媽一看立刻明白了怎么回事兒，拿起水壺沖向將近枯萎的花澆水，澆完水，媽媽站在一旁哭笑不得，我也不好意思地撓撓頭。寫的倒是寫完了，背的卻被我忘得一干二凈。后來老師又問背完的舉手，我只是在早上趕背了兩個自然段多一點，可意聽到老師說要加分時，我望望“評比欄”中最后一名的我們，又看看自己沒背完的書，心中仿佛有兩個小精靈在斗爭，“舉 !”“不舉 !”“舉 !”“不舉 !”最后我還是緩緩的舉起了手?? 后來我學了一句話“知之為知之，不知為不知，是知也”十分后悔當初的所作所為。 我們沉思了半天，我突然想：兩個人，不就是雙人旁嗎 ?再一個地主的主，就是 往 了。這個猜字謎活動讓我們感受到了猜漢字的樂趣。 陳嘉誠寫了一個 唐僧的書 ，我一下子猜了出來：是一本真 (正 )經(jīng)。今天我要寫一寫讀后感。這個黃帝是“我們是炎黃子孫”中的黃帝，而不是那個皇帝。第三章是戰(zhàn)亂的春秋戰(zhàn)國。第四章是天下一統(tǒng)的秦漢。漢朝之后就是第五章三國兩晉南北朝。讀完 這本書，激發(fā)了我對中國歷史的濃厚興趣，現(xiàn)在我繼續(xù)在讀《中華上下五千年》第二卷。她們都改變了中國的歷史。然而在這一年多的強性讀書活動中，兒子終于養(yǎng)成了讀書習慣，我十分高興，如中體彩頭獎。聽著此語，我由衷的高興，不管孩子目前的成績?nèi)绾?，至少他已?jīng)養(yǎng)成了讀課外書的習慣?！磦}頡造字〉更是讓他知道了文字的來源，他驚喜不已，為古代人類的聰明才智敬佩不已，也使他深深明白了，無論做什么事情，都要開動腦筋，多想辦法去解決?? 我想讀書的意義也正在于此，能激發(fā)閱讀興趣，能引領讀者去思考、去探討，能從中悟出一些經(jīng)驗，少走彎 路，能獲得一些啟示，悟出其中道理，使自己的人生更加有意義，便人生更加精彩?? 漢字觀后感 5 有一本書，剛出世就極度暢銷，也引起了媒體的攻擊，此為何書，《文化苦旅》是也 ! 我無意間在書店中發(fā)現(xiàn)了它，它里面的描寫細致入微，使人身臨其境，它里面的故事真實精彩，引人入勝。 最吸引我眼球的是那篇《沙原隱泉》，剛開頭，我就再一次感受到“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的感嘆。 而在此篇結尾，作者告訴了我，這山名為鳴沙山，這泉名為月牙
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