【正文】 兒。 在戶外游戲中，教師應(yīng)像幼兒一樣盡情玩耍，同時在游戲過程中對幼兒加以有效指導(dǎo)。有些成人覺得無聊，惡心的東西，幼兒卻會覺得很好玩，很稀 奇。對于發(fā)展一般的孩子，我注意加大激勵的力度，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性主動性 ?！毒V要》指出：“要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每個幼兒獲得滿足和成功”。蹲下來這個簡單的動作提醒我是和孩子平等的，不要讓孩子與你說話時抬頭仰視，教師蹲下來不僅能給孩子視覺上的平等，更能給孩子心理上的平等。 二、建立對話關(guān)系，親幼兒促發(fā)展 受傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的影響，教師總習(xí)慣把自己定位于管理組織者和控制者的角色，很少站在孩子的位置考慮問題。我想用我的微笑來贏得孩子的好感，同時也想用微笑來消除孩子普遍存在著對老師的那種“敬畏感”，讓他們在對我有好感的基礎(chǔ)上，進 而產(chǎn)生一種親切感與安全感。 做人民滿 意教師心得體會 2 要想成為一位成功的幼兒教師，首要前提就是要讓幼兒喜歡你。 正因為這些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。 四、通力合作，共同教育，做一個讓學(xué)校滿意的教師。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的 自信心，我覺得這一點是我這半年來做得較好的一方面。 教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。而淵博的知識的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。過硬的教育、教學(xué)、教研技術(shù)、能力?！币粋€人的偉大之處就在于一輩子如一日，實踐著自己的人生價值，實踐著自己的諾言，用自己的一片愛心滋潤著自己追求的事業(yè)。學(xué)生家長把孩子交給了你，你就應(yīng)該盡自己最大的努力，把他們培養(yǎng)好，教育好。這里給大家分享一些關(guān)于 2020 做人民滿意教師心得感悟范文大全，希望對大家有所幫助。問題是正是好老師王懷彬校正了我學(xué)生時代沖刺的軌跡，才使我在上初中的后半段成為了好學(xué)生、回到農(nóng)村成為了好農(nóng)民、當(dāng)兵成為了好兵、當(dāng)記者成為了不甘示弱的好記者。 假若當(dāng)初我不是遇到王懷彬這樣的好老師，我的人生路可能重新改寫。時隔不久我又變成全班的好學(xué)生，王老師大會小會表揚我。等你再想學(xué)的機會也沒有了。每當(dāng)她猛然回頭發(fā)現(xiàn)誰在課堂上搗亂的時候，她都會舉一反三訓(xùn)誡一通。 大約在從三年級混到初中一年級下半期的時候，我們班里突然換了一位數(shù)學(xué)老師。也就在這張大字報貼出之后，仿佛老師真的被打到了 。現(xiàn)在想起來那位同學(xué)的推理雖然有一定的道理，但又不全是道理。那里面有時候需要有學(xué)生替老師一會兒，于是老師就把替他教一會兒的使 命落到了我的肩上。我也根據(jù)自己的體會想發(fā)表下自己的感嘆 ! 生在停課鬧革命的年代，對好老師的渴望不亞于禾苗渴望雨露那般瘋狂。 “言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，作為教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。但有一個值得思考的問題是：為什么我們老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，有時卻得不到學(xué)生的理解和認可呢 ?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。一個教師 只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長 。我知道，我自己也存在著許多缺陷。作為教師，我們知道，對學(xué)生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團結(jié)協(xié)作的能力。 扎實敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)，做一個讓家長滿意的教師。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學(xué)生只有 體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。 做人民滿意教師心得體會 3 在認真學(xué)習(xí)了“做人民滿意的教師”學(xué)習(xí)材料后，本人認為，它是適應(yīng)我校教育發(fā)展的新形勢，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教師 隊伍工作作風(fēng)的內(nèi)在要求。通過聊天我們還可以幫助幼兒改掉平時不容易改掉的不良習(xí)慣。如某幼兒搶他人玩具時，教師只需走到他的身邊，用善意的略帶威嚴(yán)的眼神看著他，這遠比大聲訓(xùn)斥有效。 五、要尊重幼兒的自尊心 幼兒期是良好行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，但由于幼兒的是非判斷能力和行為控制能力較差，他們經(jīng)常會做出一些違規(guī)行為。兩種對待幼兒的方式，可想而知，后者老師會得到幼兒更多的親近，因為她懂得理解和尊重童心。因此，要想走入幼兒的世界，老師就要保持一顆童心，理解童心，尊重幼兒的興趣 ，才能贏得幼兒的熱愛和親近。對班上的每一個孩子，我對他們的愛和尊重是相同的，不同的只是愛與交流的方式：對于聰明伶俐、發(fā)展快的孩子，我對他們在肯定與表揚的同時提出更高的要求 。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，教師往往容易偏愛聰明、乖巧的孩子，而對那些調(diào)皮、搗蛋，行為問題多的孩子在心理上總是很不容易接納，因而在教育態(tài)度、方式方法上存在急功近利傾向，很少給這樣的孩子一個發(fā)展的機會。在與幼兒的交流中，我經(jīng)常要求自己蹲下來與孩子說話。就這樣，我用微笑渡過了別人眼里的最艱難的“非常時期”。本學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，幼兒入園前的家訪，也就是見到孩子的第一次，我就始終帶著微笑與他們見面，親切地與他們交談。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學(xué)校滿意，學(xué)生愛戴，家長放心的好老師。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的。大討論活動中，我認識到要用同樣的愛心對待每一個學(xué)生，于是在我意識到任教整個學(xué)校的音樂課程的過程中，充分考慮我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，很多學(xué)生來自農(nóng)村的這一實際，利用各種方式，打消學(xué)生的畏懼感，并制定一系列切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，對于有些接受比較差的學(xué)生，我還不厭其煩的一句一 句的糾正他們的發(fā)音，讓他們感覺到老師沒有放棄他們，不管他們。 三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做一個讓學(xué)生滿意的教師。沒有淵博的知識，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學(xué)生。較高的教育教學(xué)教研理論知識水平 。毛主席曾說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。說白一點，就是要對得起自己，對得起學(xué)生，對得起學(xué)生家長。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。貴師而重傅，則法度存”。 作為一名光榮的人民教師，如何才能無愧于這一神圣的事業(yè)，無愧于人民。在大多數(shù)優(yōu)秀教師的人生履歷里，并沒有什么驚天動地的偉大業(yè)績，他們也只是默默無聞地奉獻著自己的一切。 教師是教書育人的，因此，就得有淵博的知識 。教師只有站在時代的前列，充分掌握好新時代的新科學(xué)文化知識，才能引導(dǎo)學(xué)生到日新月異的新時代科學(xué)的陣地，闖出自己的一片新天地。要做到重視學(xué)生個人生命價值與需要，強調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進學(xué)生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的 感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。在教學(xué)過程中，我還利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭 ,增強他們的自信心。作為教師，我們知道，對學(xué)生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團結(jié)協(xié)作的能力。我知道，我自己也存在著許多缺陷。 一、面對幼兒時要面帶微笑 人們常說“給別人的第一印象很重要”，這句話同樣適用于教師與幼兒的初次見面接觸。盡管那時他們的臉上還掛著淚珠兒，但我卻能感覺到他們愿意接受我。在這種壓力和環(huán)境下，一方面幼兒的主體性幾乎喪失，另一方面良好和諧的師生關(guān)系也很難建立，而現(xiàn)在的我和孩子們基本保持平等、自然的關(guān)系，形成了“同伴、朋友”的新型師生關(guān)系。 三、把愛灑向每個孩子，做孩子們的“大朋友” 著名的羅森塔爾效應(yīng)說明，教師的 愛心、好感和期望對孩子影響的深遠意義。因此，我始終堅信：沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。 四、要保持童心，并能參與幼兒游戲 為什么幼兒一般喜歡年輕的老師，因為年輕的老師大多童心未泯，易與幼兒溝通。男孩子喜歡超人，有些老師就會主動地參與他們的討論，引導(dǎo)他不只學(xué)超人的功夫，還要學(xué)超人幫助大家的品德。在游戲中，教師應(yīng)以積極飽滿的情緒感染幼兒，與幼兒一起商量規(guī)則，一起享受成功的喜悅，這樣既創(chuàng)造了一種和諧融洽的心理氛圍，又深得幼兒的喜愛。但教師是否從幼兒的角度認真考慮過他們的這種心理需要呢 ?我們又如何處理幼兒的違規(guī)行為呢 ?其實，對幼兒的某些違規(guī)行為，教師只要用身體語言就可以有效制止。通過聊天，我們可以知道幼兒在想什么，他們的心理是怎樣的一個世界 。不同的幼兒喜歡不同的老師，如何成為一名每一位幼兒都喜歡的老師，是我需要用一生的時間來學(xué)習(xí)的。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生就是履行教師的社會責(zé)任。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。 在學(xué)習(xí)知識方面發(fā)揚民主，對每個學(xué)生要公平 ,不厚此薄彼，形成生動活潑、團結(jié)緊張的課堂