【正文】 極性。 三、提高教學質(zhì)量措施： 認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn) 。 每學一 支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是幫大家整理的學期工作計劃 5 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 在安全方面，要加強學生在校內(nèi)的安全教育，不準在樓梯擁擠、瘋打鬧，上下樓梯不能跑，文明休息，體育器械要在老師的指導下使用等。通過家?；悠脚_，及時了解學生在家的學習情況，爭取學生家長的配合，準確了解每位學生的情況。 3．加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈。 在學習方面，需認真檢查學生的課內(nèi)課外作業(yè)，督促學生保質(zhì)保量的完成每天的學習任務(wù)。要做好班干部的培訓工作：對班干部工作中暴露出的弱點隨時給予糾正指導，讓班干部帶頭，樹立良好班風，充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責任感，以便揚長避短，改進和完善工作。 三．本學期我班的基本目標是： 培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握良好的學習方法；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風?，F(xiàn)對本班的情況作一分析： 學生學習基礎(chǔ)相對較好，大部分學生有比較好的學習習慣；但也有 10 位左右的學生的學習習慣有待進一步改善與培養(yǎng)。 體操比賽 學期工作計劃篇 6 一、指導思想： 依據(jù)《兩綱》要求，根據(jù)學校新三年發(fā)展規(guī)劃，遵循學生思想道德品行形成的規(guī)律和社會發(fā)展的需要，“努力 做好每件事”。 （三）我校體育部在活動開展方面的計劃： 校級班級籃球賽籃球賽的宗旨在于豐富同學們的課外活動，加強個班同學之間的交流 ，使同學們感覺到大學生活的五彩斑斕，增進同學之間的友誼，展現(xiàn)我院同學的良好精神風貌，我們將會盡力貫徹“人文精神”，比賽注重的是友好，而不是競爭?；顒咏Y(jié)束要有工作總結(jié)。若有事不能來時應(yīng)提前向部長或副部請假，經(jīng)同意后方可。做好團干部培訓工作，通過豐富多彩的活動和良好的社會效應(yīng)，把大批優(yōu)秀的青少年吸收到團組織中來，要積極開展“讓流失的團員回家”活動，將流動團員，無組織團員納入團的管理體系，增強團組織的覆蓋面和影響力，健全完善團員教育管理的長效機制，帶動團的整體工作再上新臺階。我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化水平較低，要深化對農(nóng)村的科技與信息服務(wù)，帶領(lǐng)青年致力調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，幫助農(nóng)村青年增收成才，要因地制宜，發(fā)展好反季節(jié)蔬菜生產(chǎn)和中藥材生產(chǎn)，積極推進農(nóng)產(chǎn)品和中藥材的深精加工，提高農(nóng)業(yè)效益；為青年農(nóng)民提供技術(shù)培訓，廣泛協(xié)調(diào)相 關(guān)職能部門，為青年農(nóng)民提供政策、技術(shù)、信息資金等多方面的扶持，積極倡導農(nóng)村剩余勞動向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，鼓勵有志青年走出去，到先進的地區(qū)務(wù)工，學習，掌握外地的先進經(jīng)驗和技術(shù)儲蓄資本為家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。加大對特殊青少年群體的服務(wù)力度。 四要切實做好青少年服務(wù)工作，優(yōu)化青少年成長環(huán)境。青年志愿者是共青團組織的品牌，是精神文明建設(shè)的有效載體，在明年的工作中，不斷加強青年的思想教育工作，引導廣大青年團員積極投身到青年志愿者服務(wù)活動當中，充分發(fā)揚“團結(jié)、友愛、互助、奉獻”的志愿精神，展現(xiàn)我鎮(zhèn)團員青年團員的精神風貌。 三、深入挖掘潛力，大力開展團員青年品牌活動。 二要在節(jié)約創(chuàng)效上出成績。 團結(jié)帶領(lǐng)廣大青年團員發(fā)揮生力軍和突擊隊作用，鼓勵優(yōu)秀青年服務(wù)企業(yè)，鼓勵企 業(yè)優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)者深入社會青年中傳授經(jīng)驗，更好地為鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。 二要加強團干部隊伍建設(shè)，定期組織開展培訓班、交流會、討論會等方式，牢固樹立終身學習的理念，切實增強學習的使命感和緊迫感，提升工作能力。 學期工作計劃篇 4 一、強化團的自身建設(shè)，不斷推動團的工作取得新發(fā)展。講練結(jié)合，啟發(fā)學生思考多做多練，培養(yǎng)學生的數(shù)學分析能力，提高學生的邏輯思維能力。升入初二后數(shù)學難度有很大的增加。 學期工作計劃篇 2 及時將我院的動態(tài)信息傳送到同學當中，使學生對能夠全面及時的了解我院學習生活情況。 加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實。 開展好學?？萍?、藝術(shù)、體育教育 （ 1）上好自然、唱游、音樂、美術(shù)、體育與健身、體育活動課，抓好學科的滲透，提高學生的綜合素質(zhì)。 （ 4）開展新教師的備課、上課、說課、評課等活動，提供不斷實踐和鍛煉的機 會。 落實教研活動，要根據(jù)學校平行班少、學科教研組組成人員任教年級跨度大的特點，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點，合理安排時間、合理選擇內(nèi)容、合理設(shè)計形式；本學期由教導處組織 2次校級教研活動，由教研組長組織 4 次學科組的教研活動，教導處、教研組長要精心設(shè)計好每一次教研活動的內(nèi)容，包括時間、地點、目標、主題、過程，提高教研活動的有效性，吸引教師積極參與，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。 （ 4）重視“培優(yōu)”、“補差”工作，在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”、“補差”工作?？荚嚺c評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序；第二，探索多樣的評價學 生的方法。 上課管理：第一，加強隨堂聽課、行政走課、預約聽課，提供課堂教學的評價和輔導；第二，切合學校實際，教研組討論形成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課；第三，倡導聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課不少于 10 節(jié)，教研組長聽課不少于15 節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導處人員聽課不少于 20 節(jié)。 （ 5）抓好寄宿生的保育服務(wù)，繼續(xù)開設(shè)親情，增強保育服務(wù)意識，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量。組織、安排召開學生家長會（本學期至少一次）及部分學生會議。借助慶?！傲弧惫?jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優(yōu)秀班主任” （ 3）設(shè)置紀律、衛(wèi)生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結(jié)果與“五星級文明班”的評選結(jié)合起來。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是幫大家整理的學期工作計劃 6 篇，希望能夠幫助到大家。 教研組活動及時上傳學校網(wǎng)站。 研組同課異構(gòu)活動。 三、主要工作 督促課題的開題、中期報告及各個環(huán)節(jié)的推進工作。 本學期，教研組長將組內(nèi)所有活動內(nèi)容以文本、照片、視屏的形式保存，學校將在學期結(jié)束時評選“優(yōu)秀教研組” 2 個（文理各 1 個），教研組獎勵 x 元。 做好每周一次的專題講座。 二、重點工作 本學期開始，教研室將對完成教研任務(wù)的教師在 xx 實驗中學教師繼續(xù)教育冊上實行學分認定，凡符合學分認定標準的教師可到教研室蓋學時認定章。加大安全設(shè)施的投入，完善安全突發(fā)事件預案，層層簽定綜 合治理目標管理責任狀。充分利用家校聯(lián)系的功能。加強對體育與藝術(shù)課的管理工作 。 找準德育活動與學校中心工作的結(jié)合點，開展一些影響大、有特色、效果好的活動，增強活動的影響力和實效性。抓好文明班級的創(chuàng)建工作，培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣 。 四是加強年級心理咨詢室建設(shè)，積極開展心理活動。探討強化 生命教育和心理健康教育。 二是推行“班主任培養(yǎng)”工程，搭建班主任成長的平臺，開拓班主任成長發(fā)展的空間，建立一支思想道德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、樂于奉獻、具有團結(jié)協(xié)作精神和較強人際溝通能力的班主任隊伍。堅持每兩周召開一次政教、團委、少先隊參加的聯(lián)席工作例會 。 抓住兩條主線：思想道德教育和加強常規(guī)管理。 個別自制能力較弱的孩子引導他們懂得不和別人爭搶玩具，不去影響同伴的活動。 (2)、在家園之窗中與家長共同學習早期閱讀培養(yǎng)知識。 從了解圖書的結(jié)構(gòu)入手，進而對圖書的閱讀感興趣。 (二 )、實施途徑 根據(jù)孩子的年齡特點，選擇適合孩子閱讀的色彩鮮艷、形象直觀、具體、富于情趣的圖書。 創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀環(huán)境。 墻面環(huán)境：花兒朵朵，引導孩子嘗試用繪畫的技能表達自己的感受。 喜歡講述簡單的故事，喜歡念兒歌。 收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子，引導孩子在游戲中進行不同的分類和對應(yīng)。 初步能聽從大人關(guān)于安全的提示。結(jié)合班級的特色，在閱讀活動中發(fā)展孩子的認知能力和口語表達能力。大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、喜歡用普通話與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現(xiàn)欲望強。 ，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。 三、班主任工作計劃的思路 ，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。 《生日歌》，送一份小禮物。布置命題日記。 第二：每周必做的事情 ，每周評出一個先進小組。 ，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。 二、班主任工作計劃主要內(nèi)容 第一：每天必做的事情 ，值日生檔案，班級日記。 ：“生存教育在美國”。今年 ,我的班務(wù)工作主旨是 :堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，創(chuàng)建“團結(jié)、勤奮、求實、向上、互助”的優(yōu)良班風，從嚴治 班，深化教育，全面提高教育教學質(zhì)量，力爭實現(xiàn)本班：一個改觀、三個突破 (即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質(zhì)量等方面有所突破的新目標 )，讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天 ,教書又育人 .愛每一個孩子 ,把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級。 多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。 課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 (三 )、欣賞部分： 結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識 (如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義 )，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。 (二 )、發(fā)聲訓練部分： 在氣息的控制下，逐步擴展高音 。 二、任務(wù) (一 )、唱歌部分工作計劃 緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 遵循每節(jié)課前先教 10分鐘樂理知識，再教唱歌曲 教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教 12 遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止?！緹衢T】學期工作計劃五篇 第一篇：【熱門】學期工作計劃 【熱門】學期工作計劃匯編 5 篇 時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。更要使一部分學生轉(zhuǎn)變思想 (認為學習音樂無用，認為音樂課是副課 )，切切實實提高學生的音樂素質(zhì)。使學生真正體會到學習音樂課的意義。學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 學期工作計劃篇 2 新的學期開始了 ,看著學生一張張可愛的笑臉 ,我感到肩上的責任沉甸甸的。 ，發(fā)本?？绰犩u越的演講“讓生活充滿愛”，之后寫一篇文章，以班會為話題。 ，課前一支歌。 ，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。 ，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育 ，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。 。 ，積極參加學校的各種活動。 ，讓每一個學生都為班級而自豪。學會了在活動后將玩具寶寶送回家 。通過區(qū)域活動，培養(yǎng)孩子的生活能力，幫助孩子掌握新的技能 。 能聽懂普通話，學著用普通話來表達自己的需求。 通過墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)“娃娃的新衣”，引導孩子練習解、扣紐扣等生活技能。 對人有禮貌，愿意主動的招呼別人。 利用空間，懸掛綠色的樹葉、藍藍的白云等，引導孩子感受春天的 .氣息。 (一 )實施目標 培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，引發(fā)孩子閱讀的愿望。 愿意與同伴，老師簡單交談。 堅持正面教育的積極影響，培養(yǎng)孩子做事善始善終，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如：從書架上拿書、看完書是否放回原處、不撕搶圖書、不把圖書亂放或亂扔地上、一次只拿一本書并認真閱讀 35 分鐘。 (1)、為家長提供活動資料。個別進餐挑食的孩子，引導他們養(yǎng)成良好的進餐習慣。 二、工作思路 確立兩種意識：以學生為主體，服務(wù)教學。 加強學校德育隊伍的建設(shè) 一是進一步規(guī)范完善“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，形成政教、團委、少先隊、班主任為主體、共同參與的德育管理