【正文】 去管理，去糾正去調(diào)和。 培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關(guān)人員的帶領(lǐng)下去各自的寢室休息。在我來的同時檢驗室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作 —— 幫著管理量具 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第九篇 :機械廠頂崗實習(xí)總結(jié) 一、實習(xí)時間： 二、實習(xí)地點： 三、作業(yè)指導(dǎo)： 四、實習(xí)目的：通過實習(xí) ,較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境 ,經(jīng)營特點 ,市場范圍 ,了解企業(yè)各項職能管理的特點和在企業(yè)經(jīng)營中的作用 ,了解學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗等 ,為進一步學(xué)習(xí)專業(yè) 課程打下定的基礎(chǔ) .同時通過對企業(yè)實際的調(diào)查 ,研究 ,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實際的能力和分析問題與解決問題的能力。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開始銑打粉缸的刀，看起來簡簡單單的一把刀，銑起來卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來，銑出來以后還要精加工，聽老員工說，單單這把刀就值幾千塊錢，望著這把自己銑出來的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。還好，最后師傅還是發(fā)現(xiàn)了，他沒責(zé)怪我，幫我把絲攻弄了出來。因為絲攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來，一般情況下，就是強力的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以后，在打出來，無論如何這個孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個了。第一個月的時候，我的工作主要是省模，畫線，鉆孔，攻絲，這些都是基礎(chǔ)的工作，是每個投身到機械行業(yè)的人都應(yīng)該會，而且必須會的基礎(chǔ)。 于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實習(xí)生活。 第八篇 :模具頂崗實習(xí)總結(jié) 為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07 級的學(xué)生積極地參加到第三學(xué)年社 會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實習(xí)的隊伍中去。一上來就把標(biāo)題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學(xué) 生小聲提醒我，當(dāng)時感覺很尷尬！后來慢慢進入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來，達到“無視”聽課的老師的功底。初為人師的我站在三尺講臺上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安，面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒底。短短的一個月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗到了所謂的酸甜苦辣?；厥灼接沟倪^往動覺慚愧不堪。 ：在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之 家站內(nèi)搜索查看正文。主要生產(chǎn)電子零部件、計算機外圍設(shè)備、電子機械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收 模塊、光盤驅(qū)動器等。 第六篇 :大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié) 一、實習(xí)目的 頂崗實習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要 的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學(xué)時光，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點難點，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指 導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。 一、自信登講臺，緊張不再來 清楚地記得初登講臺是面對 80 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。 第五篇 :初中教師頂崗實習(xí)教學(xué)總結(jié) 選擇頂崗實習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。從此以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。 初為人師，總是有些緊張。使我們在教學(xué)這條路上少走彎路。學(xué)校完全把我們這些頂崗實習(xí)生看成正式老師 ,無論哪一方面都更正式老師一樣 ,沒有區(qū)別?？赊D(zhuǎn)眼間，實習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習(xí)是大學(xué)步入社會的一個縮影，是大學(xué)進入社會的一個過渡。 就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做 ，開始當(dāng)別人師傅時我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時，我就給他做啦，當(dāng)時我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認(rèn)真的教他們 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學(xué) ，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么 我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)，看不起這個崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。 我的實習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。當(dāng)我們來到實習(xí)點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當(dāng)初 選擇了到海信科龍頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。 第三篇 :工廠車間頂崗實習(xí)總結(jié) 我懷著激 動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。主要有四個方面。 。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。 第二篇 :會計頂崗實習(xí)工作總結(jié) 從我踏進實習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實習(xí)肯定會有成績。 第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。在這次實習(xí)生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。我學(xué)會了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。很感謝村委會對我這個實習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。 一、實習(xí)工作情況 村是一個（此處可添加一些你實習(xí)的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構(gòu)的設(shè)置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導(dǎo)人；然后在村委會學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面 轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。 其標(biāo)準(zhǔn)形為 2221 49 yyf ?? 。 24. 解： （ 1） 由題意 秩 3)( ?A ????????????????????????????2100202011111111111111????A 所以當(dāng) 1?? 時，秩 3)( ?A ，這時齊次線性方程組的基礎(chǔ)解系中只有一個解向量。 16. 設(shè) ? ?T1 1221 ?? ,? ， ? ?T2 3511 , ??? ，則 21 ??與 的內(nèi)積 （ 21??, ）＝ ________________. 17. 方程組???????????1x2x0xxtx2x213231 有解的充分必要條件是 t=_____________. 18. 設(shè)矩陣???????????001010100A ，則 A 的全部特征值為 _______. 19. 設(shè) n 階矩陣 A 的 n 個列向量兩兩正交且均為單位向量 ,則 ATA=_____________. 20. 設(shè)實二次型 f(x1,x2,x3,x4,x5)的秩為 4，正慣性指數(shù)為 3，則其規(guī)范形為 . 三、計算題（本大題共 6 小題，每小題 9 分，共 54 分） 21. 計算行列式2100121001210012?D . 22. 設(shè)???????????101020101A ，矩陣 X 滿足方程 XAEAX ??? 2 求矩陣 X . 23. 設(shè)矩陣 A=1 2 1 0 22 4 2 6 62 1 0 2 33 3 3 3 4? ?? ??????????????. 求：（ 1）秩（ A）； （ 2） A 的列向量組的一個最大線性無關(guān)組。 全國 2020年 7月高等教育自學(xué)考試 考前練習(xí)題 線性代數(shù) （經(jīng)管類） 試題 （ 課程代碼： 04184） 1. 設(shè) A 為 3 階方陣，且3131 ?A,則 ?A （ ） A. 9 B. 3 C. 1 D. 9 2. 設(shè) A 是 2 階可逆矩陣，則下列矩陣中與 A 等價的矩陣是（ ） A. ???????? 00 00 B. ???????? 00 01 C. ???????? 00 11 D. ???????? 10 11 3. 設(shè) A， B 是同階正交矩陣，則下列命題錯誤 的是（ ） A. 1?A 也是正交矩陣 B. *A 也 是正交矩陣 C. AB 也是正交矩陣 D. BA? 也是正交矩陣 4. 設(shè) n 階方陣 A 滿足 02?A ，則必有（ ） A. EA? 不可逆 B. EA? 可逆 C. A 可逆 D. 0?A 5. 設(shè)有 m 維向量組 (I)： naaa , 21 ? ，則 ( ) A. 當(dāng) nm? 時， (I)一定線性相關(guān) B. 當(dāng) nm? 時， (I)一定線性相關(guān) C. 當(dāng) nm? 時， (I)一定線性無關(guān) D. 當(dāng) nm? 時， (I)一定線性無關(guān) 6. 若向量組（Ⅰ）： r, ??? ?21 可由向量組（Ⅱ）： s, ??? , ?21 線性表示，則必有（ ） A. 秩（Ⅰ）≤秩（Ⅱ） B. 秩（Ⅰ） 秩（Ⅱ） C. r≤ s D. rs 7. 設(shè) A 是實對稱矩陣， C 是實可逆矩陣， B=CTAC. 則（ ） A. A 與 B 相似 B. A 與 B 不等價 C. A 與 B 有相同的特征值 D. A 與 B 合同 8. 設(shè) n 階可逆矩陣 A 有一個特征值為 2，對應(yīng)的特征向量為 x ，則下列等式中不正確的是 ( ) A. xAx 2? B. xxA ??? 211 C. xxA 21 ?? D. xxA 42 ? 9. 設(shè) A 是 n 階正定矩陣，則二次型 xT(A)x（ ） A. 是不定的 B. 當(dāng) n 為奇數(shù)時是正定的 C. 當(dāng) n 為偶數(shù)時是正定的 D. 是負(fù)定的 10. 下列矩陣中是正定矩陣的為（ ） A. 2 33 4??? ??? B. 3 42 6??? ??? C. 1 0 00 2 30 3 5???????????? D. 1 1 11 2 01 0 2?????????? 二、填空題（本大題共 10小題，每小題 2 分，共 20 分） 請在每小題的空格中填上正確答案，錯填、不填均無分。 15. 設(shè) nm? 矩陣 A 的， m 個行向量線性無關(guān)，則矩陣 TA 的秩為 ________。 （ A 的第 5 列或 4 列，或 5 列也是）。 這時，333351315??????????? AE )9)(4( ??? ??? 所以特征值為 91?? ， 42?? ， 03?? 。通過這次實踐，使我對村委會實務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟損失。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件 ，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學(xué)會了許多