社會(huì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 的概念和特征 概念： 特征：第一，成員有限 第二，成員間有直接的、經(jīng)常的面對面互動(dòng) 第三，成員在交往中表現(xiàn)了全部個(gè)性 第四，成員間的交往富有感情 第五，成員難以替代 第六，群體整合程度高 第七，群體控制依靠非正式手段 社會(huì)轉(zhuǎn)型期初級群體的變化 （一）從群體成員資格的獲取看，現(xiàn)在，人們選擇、組合初級群體的自由度有所增加。 2 有持續(xù)的相互交往。 （ 1）代差的存在是客觀現(xiàn)象，不可避免的； （ 2）對代差的性質(zhì)要具體分析。 （二）成人繼續(xù)社會(huì)化 成年期主要任務(wù)： （ 1）婚姻家庭角色的學(xué)習(xí)與適應(yīng)； （ 2）職業(yè)生涯的調(diào)整與發(fā)展。 2 社會(huì)化的主體和條件 條件：（一）社會(huì)化的生物基礎(chǔ)（人的生物性） 1． 語言能力 2．思維能力 3．學(xué)習(xí)能力 4．較長的依賴生活期 主體： 1．家庭 2．學(xué)校 3．同齡群體 4．工作單位 5．大眾傳播媒介 3 社會(huì)化的相關(guān)理論 4 社會(huì)化的過程和內(nèi)容 過程 ：（一）早期社會(huì)化 —— 兒童期和青年期的社會(huì)化 兒童期 —— 初級社會(huì)化 家庭環(huán)境及家庭教養(yǎng)方式對早期社會(huì)化影響非常大。也稱為繼續(xù)社會(huì)化。 2．預(yù)期社會(huì)化：人們在此過程中學(xué)習(xí)的不是現(xiàn)在要扮演的角色，而是將來要扮演的角色。 第四章 掌握文化的涵義、特征 含義：文化是與自然現(xiàn)象不同的人類社會(huì)活動(dòng)的全部成果，包括人類所創(chuàng)造的一切物質(zhì)的和非物質(zhì)的東西。 功能： 1 盡量發(fā)揮其正功能，比如養(yǎng)老功能、互助功能，保障功能。由工業(yè)化所導(dǎo)致的環(huán)境問題可以通過“協(xié)調(diào)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)”和進(jìn)一步的超工業(yè)化（ superindustrialization），而非“去工業(yè)化”的途徑來解決。 例如：人口（ P）的增加可以創(chuàng)造技術(shù)（
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