【正文】 主人翁，他們是頂梁柱；我只是個(gè)引路人。 （ 一、結(jié)合課件內(nèi)容總結(jié)評價(jià)） 看了剛才的展示，不知您找到您的孩子了沒 ?這里有他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的場面；有他們挑燈夜戰(zhàn)的情景；還有他們整潔利索的內(nèi)務(wù)展示。 五、假期安全注意事項(xiàng) 教育孩子不得私自外出玩耍 注意安全，不違規(guī)燃放煙花爆竹，遵守交通規(guī)則，履行社會公德，注意用電、用氣、用火安全及警惕人為傷害。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時(shí)間過程的，教育是有規(guī)律的，一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。如果我們家長想不透這一點(diǎn)，很容易對學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 三、尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。因此，他 評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價(jià)學(xué)生只看成績單。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。 五、幾點(diǎn)建議 下面我向各位家長談幾點(diǎn)建議，與大家共勉： 一、加強(qiáng)溝通。 具體目標(biāo)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收，最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。所取得的成績與同學(xué)的努力和家長支持、關(guān)心是分不開的。認(rèn)識 4 個(gè)多月以來，初步形成了默契的師生合作關(guān)系，整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。 第三篇：家長會班主任講話稿 家長會班主任講話稿 、向家長致辭 尊敬的各位家長： 你們好！我是五年級一班的班班主任 ， **老師。 6．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾，小干部佩戴標(biāo)志。 2．家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步之處，及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。幾位同學(xué)的表演非常出色，博得了校長、老師和同學(xué)們的一致好評。（ 2） 9 月 30 日下午，學(xué)校舉 行了國慶匯演。 3．學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。 1．學(xué)生很有禮貌，來到學(xué)校見到老師能夠主動打招呼。（ 6）每天由家長給學(xué)生聽寫 30 個(gè)詞語，可以是剛學(xué)的課文中的，也可以是復(fù)習(xí)以前學(xué)過的，容易錯(cuò)的詞反復(fù)聽寫。（ 4）重視積累：讓學(xué)生多讀書，多吸收好詞好句，同時(shí)提高鑒賞能力，促進(jìn)寫作能力。（ 2）快速批閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及進(jìn)步每天及時(shí)點(diǎn)評。 7．采取措施：（ 1）周一 — 周五每天一篇日記。 3．有的同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下，課堂上發(fā)言比以前積極了，他們是：張雅雁、陳喻鵬、顧楊、唐曉東、魏詠倫、王增波、張杰、張濤、陳佳、關(guān)小虎、沈陽、計(jì)艾強(qiáng)、張林東、李云鳳、鄭誠、處軍、周君妍、王文潔、李亞楠、徐洋、李倩穎。學(xué)生總體素質(zhì)較好，個(gè)別學(xué)生接受能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力較差。 第二篇：班主任家長會講話稿 一、自我介紹工作七年，帶過兩屆學(xué)生，一屆從三年級帶到畢業(yè)，一屆從五年級帶到畢業(yè)。 6．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾，小干部佩戴標(biāo)志。 2．家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步之處，及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。幾位同學(xué)的表演非常出色，博得了校長、老師和同學(xué)們的一致好評。（ 2） 9 月 30 日下午，學(xué)校舉行了國慶匯演。 3．學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。 1．學(xué)生很有禮貌，來到學(xué)校見到老師能夠主動打招呼。（ 6）每天由家長給學(xué)生聽寫 30 個(gè)詞語，可以是剛學(xué)的課文中的，也可以是復(fù)習(xí)以前學(xué)過的，容易錯(cuò)的詞反復(fù)聽寫。（ 4）重視積累：讓學(xué)生多讀書，多吸收好詞好句，同時(shí)提高鑒賞能力，促進(jìn)寫作能力。（ 2）快速批閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及進(jìn)步每天及時(shí)點(diǎn)評。 7．采取措施：（ 1）周一 — 周五每天一篇日記。 3．有的同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下，課堂上發(fā)言比以前積極了，他們是：張雅雁、陳喻鵬、顧楊、唐曉東、魏詠倫、王增波、張杰、張濤、陳佳、關(guān)小虎、沈陽、計(jì)艾強(qiáng) 、張林東、李云鳳、鄭誠、處軍、周君妍、王文潔、李亞楠、徐洋、李倩穎。學(xué)生總體素質(zhì)較好，個(gè)別學(xué)生接受能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力較差。班主任家長會講話稿 第一篇：班主任家長會講話稿 一、自我介紹工作七年，帶過兩屆學(xué)生，一屆從三年級帶到畢業(yè)，一屆從五年級帶到畢業(yè)。 二、班級總體情況介紹班級有學(xué)生 45 人，男生 29 人，女生 16 人。 2．有的同學(xué)課堂上開動腦筋，積極發(fā)言，他們是：馮廣強(qiáng)、王沁悅、倪緣、周粟、汪佳文、熊楊華、錢旭梅、王志玉、張磊建、俞雁翎、王東升、羅煜。 6．關(guān)于期中考試：下發(fā)試卷，稍作點(diǎn)評：學(xué)生總體上閱讀和作文不錯(cuò)，今后加強(qiáng)審題訓(xùn)練和課外積累。至今已寫了三本日記。還有一些同學(xué)日記寫得也很好。（ 5）從本周起在黑板上開辟“每周一詩”，內(nèi)容選自課程標(biāo)準(zhǔn)要求的小學(xué)生必背古詩 70首，每周一換一首詩，要求學(xué)生在一周內(nèi)背熟，周五前到老師這兒匯報(bào)背誦情況，作記錄。 四、學(xué)生在校常規(guī)通報(bào)學(xué)生在?？傮w常規(guī)較好，大多數(shù)學(xué)生能自學(xué)遵守學(xué)校的規(guī)定。完成比較好的有：丁勝賢、汪佳文、韓剛、周君妍、李亞楠、李春蓮、羅煜、王志玉。他們?yōu)榱诉@短短的 7 分鐘，從朗讀，到背誦，到排練，花了好幾天時(shí)間。錢旭梅同學(xué)為了增強(qiáng)表演效果，還在她媽媽的支持下去選擇表演服裝、頭巾，花去了不少的休息時(shí)間。 五、幾點(diǎn)建議 1．家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。 5．家長經(jīng)常關(guān)心、過問自己孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常溝通，了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問題，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。 六、征求意見家長對我們學(xué)校教育教學(xué)工作還有哪些建議可以提出來，合理可行的建議我們會采納。 二、班級總體情況