【正文】 介紹班級有學生 45 人，男生 29 人，女生 16 人。 2．有的同學課堂上開動腦筋，積極發(fā)言，他們是：馮廣強、王沁悅、倪緣、周粟、汪佳文、熊楊華、錢旭梅、王志玉、張磊建、俞雁翎、王東升、羅煜。 6．關于期中考試：下發(fā)試卷，稍作點評：學生總體上閱讀和作文不錯，今后加強審題訓練和課外積累。至今已寫了三本日記。還有一些同學日記寫得也很好。（ 5）從本周起在黑板上開辟“每周一詩”，內(nèi)容選自課程標準要求的小學生必背古詩 70首，每周一換一首詩，要求學生在一周內(nèi)背熟，周五前到老師這兒匯報背誦情況，作記錄。 四、學生在校常規(guī)通報學生在?？傮w常規(guī)較好，大多數(shù) 學生能自學遵守學校的規(guī)定。完成比較好的有：丁勝賢、汪佳文、韓剛、周君妍、李亞楠、李春蓮、羅煜、王志玉。他們?yōu)榱诉@短短的 7 分鐘，從朗讀，到背誦，到排練，花了好幾天時間。錢旭梅同學為了增強表演效果，還在她媽媽的支持下去選擇表演服裝、頭巾，花去了不少的休息時間。 五、幾點建議 1．家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。 5．家長經(jīng)常關心、過問自己孩子的學習，經(jīng)常溝通，了解他學習上、生活中遇到的問題，并指導孩子想辦法去解決這些問題。 六、征求意見家長對我們學校教育教學工作還有哪些建議可以提出來，合理可行的建議我們會采納。男生 28 人 ,女生 23 人。我班在學校尋找傳統(tǒng)節(jié)日文化活動中獲二等獎；在元旦文藝匯演中獲三等獎； **同學在學校舉行的三跳比賽中獲兩個二等獎；在鎮(zhèn)舉行的三跳比賽中獲兩個二等獎的 **同學在 **區(qū)“做誠信人，辦誠信事”讀書征文比賽中榮獲優(yōu)秀獎； **八名同學被評為班級學習小標兵； **五名同學被評為班級勞動小標兵；**同學被評為班級文紀小標兵。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。對此，我們老師會更進一步加強引導，業(yè)，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力 (每周一次 ),如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，作為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。 二、關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關注考試成績。 很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教 育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。所以我希望大家一定要用任何改正都是進步的思想來看待學生，多鼓勵， 多表揚，以增強學生的自信心。 楊德濤 2021年 10 月 18日 第四篇：家長會班主任講話稿 家長會班主任講話稿 王佩韞 各位家長下午好！您能來參加家長會，我很高興，孩子們也很高興。也許孩子在家曾經(jīng)油瓶子倒了也不待扶，但在這里、在此時，我想讓您感覺到他們已經(jīng)長大。舉例略 （ 三、需要與家長溝通的幾個方面） 孩子進入高中，課程難了，他們的逆反也達到高潮，我不苛求家長具體輔導孩子學習，這已不是咱能管得了的，所以我只說 說咱們能做到的。住校生家長給孩子打電話或來看孩子也注意把握。我們不禁要問，為什么會出現(xiàn)宋的問題？ 實際上，這是一個時代發(fā)展與教育觀念和方法滯后的矛盾所造成的。還有一些家庭，家長對孩子的教育已經(jīng)或正在即將束手無策。下面我代表學校從三個方面講有關子女教育的觀點和意見，希望引起家長的關注和重視 。家庭教育和學校教育必須在孩子成長的關鍵時間（也就是孩子的行為習慣，是非觀念，性格品質(zhì)開始形成的時期）打好基礎。主要表現(xiàn)在：第一，教育觀念和教育內(nèi)容單一，一味要求學生看書、寫作業(yè)，忽視孩子家庭生活能力的訓練，普遍的觀念怕影響學生的 學習，只關心孩子的分數(shù)、名次，忽視孩子習慣品質(zhì)的培養(yǎng)，只強調(diào)孩子文化課的學習，反對孩子參加正常的文體藝活動，阻礙學生的全面發(fā)展。 第三，嬌慣孩子，袒護孩子，現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，在性格上自我意識 強，在行為上獨立能力差，過分依賴父母，受不得半點委屈，當孩子在社會上或在學校與他們發(fā)生糾紛的時候，部分家長往往盲目指責別人，甚至責怪學校，責怪老師，這種教育方式對孩子放縱，容易誤導學生，也會傷害同學之間，師生之間的情誼，勢必會給孩子的成長造成不良影響。未來社會對人才的要求也并非成績分數(shù)一個標準，非智力因素 (比如習慣、態(tài)度、性格、情感、價值觀 )對學習成績的影響是非常大的。總之，促進孩子的發(fā)展因素很多，要善于發(fā)揮這些諸多因素的共同作用，孩子的發(fā)展一定會出現(xiàn)一個可喜的趨勢。目前，學校重點抓八個方面的習慣養(yǎng)成：文明禮儀習慣、學 習習慣、健身習慣、唱歌習慣、勞動衛(wèi)生習慣、守紀習慣、唱歌習慣，安全自護習慣。如果自己的孩子具有的是一棵小草的基因，就要讓她愉快的綻放綠色，如果自己的孩子具有的是大樹的基因，就要讓他今后能夠成為棟梁。否則，那才是真正輸?shù)狡鹋芫€上了。 許多家長為了生計，為了事業(yè)，人在外地工作，家里常常只是爺爺奶奶，外公外婆在照顧孩子，希望這些家長要通過電話等方式定期與班主任老師和自己的孩子溝通，并把自己的聯(lián)系方式主動給班主任，便于班主任與家長及時溝通孩子的在校情況。 再次感謝大家的光臨！ 文章 來源蓮山課 件