【正文】 是一對不關(guān)心孩子的父母。當(dāng)小伊夏被大伙伴欺負(fù)獨(dú)自跑到樓頂發(fā)泄情緒的時候；當(dāng)因?yàn)榇蚣艿氖卤淮笕嗽┩鳎桓赣H責(zé)罵、不理解的時候；當(dāng)小伊夏哭著求爸爸：“我會努力的，我保證我以后會努力的，求你別把我送出去！”的時候；當(dāng)小伊夏逃課獨(dú)自在街上閑逛看見伊父親背著兒子，羨慕渴望父愛的時候；當(dāng)小伊夏做惡夢和媽媽走失的時候；當(dāng)小伊夏被送到了寄宿學(xué)校，爸爸媽媽的車發(fā)動時，他渾身一顫，眼睜睜地看著爸爸媽媽消失在路的盡頭的時候；當(dāng)夜晚獨(dú) 自在洗手間哭泣并勇敢的擦干眼淚的時候；當(dāng)不會系領(lǐng)帶被嘲笑的時候；當(dāng)翻譯錯詩歌被老師和同學(xué)責(zé)備和嘲笑的時候；當(dāng)上美術(shù)課因?yàn)閷Ｐ牡挠^察窗外的母鳥喂小鳥，而被冠名上課不專心責(zé)罰的時候；當(dāng)被罰跪在教室門口，尼克老師想要靠近，小伊夏卻表現(xiàn)出恐懼和害怕的時候；當(dāng)伊夏在畫畫比賽上展現(xiàn)了非凡的才華，獲得一等獎并做為學(xué)校年鑒的封面時，全場掌聲雷動。眼睜睜地一個鮮活、可愛的孩子，慢慢變得驚恐、蒼白、麻木、安靜??無論周圍發(fā)生什么，他都無動于衷。所有人都對他說：“為什么你就是不行？為什么你如此的笨？為什么你不努力？白癡、笨蛋??”?！彼龀龅慕忉?。 最終，伊夏的畫得了第一名，所有人為他鼓掌的時候 !想象一個老師的作用是 多么的巨大 !不讓人想起一句話：在你的學(xué)生當(dāng)中有愛迪生，有愛因斯坦，你如何挖掘出他們的潛能 ? 初中地球上的星星觀后感作文 第三篇：《地球上的星星》觀后感 《地球上的星星》觀后感 《地球上的星星》觀后感 —— 姚姚 “我們看得到的、感受得到的，就是真的，那如果我們看不到，感受不到，就不是真的。從影片中就可以看出每個孩子都有閃光點(diǎn)，待我們發(fā)現(xiàn)。在尼克的幫助下慢慢成熟起來。在和尼克 相處的日子里，伊夏和尼克都慢慢的成熟了起來。對于 8 歲的男孩伊 夏來說，世界是充滿了驚奇和快樂的萬花筒，他正在用一切他能夠想到的方式和這個陌生的世界進(jìn)行著交流，同時也充分的享受著大地萬物慷慨的贈與。其實(shí)，每個孩子都不一樣。發(fā)現(xiàn)他繪畫的天賦。伊夏最終被學(xué)校開除送往了寄宿學(xué)校。在他眼里，課本上的數(shù)字會游走，字母會變成蜘蛛爬到他身上。不然教育出來的不是沒有思想的機(jī)器人，就是編寫好程序的機(jī)器人 !這不僅是一部非常有趣的電影，還是一部可以告訴你教育真諦的電影 !這樣的電影才是同文學(xué)、音樂以及美術(shù)并存的藝術(shù)巨作 ! 電影的出現(xiàn)用來教育人，鼓舞人，讓人們擺脫悲傷，重振希望，這才是電影所能給予觀眾的正能量 ! 初中地球上的星星觀后感作文 4 《地球上的星星》是一部探索孩子內(nèi)心世界的影片，令我真正有了心靈上的觸動。 電影結(jié)束，我感動極了。 于是，為了教育好伊夏，父母將他送到嚴(yán) 肅封閉的學(xué)校，這一天翻地覆的環(huán)境變化讓伊夏頓時感到無助與彷徨?? 一天，學(xué)校來了一位美術(shù)老師，尼克。在他眼里，一切都是新奇神秘的。雖然父母不能讓自己的孩子 成為一個很聰明的天才。這之后，伊夏各方面成績都明顯提高，令伊夏的父母很是吃驚。他們應(yīng)該像尼克 老師一樣，多一份耐心，多一份等待。尼克老師對伊夏采取了一系列的特殊輔導(dǎo)，從而最終幫助伊夏找回了自己和快樂。在新學(xué)校，一切并沒有什么不同，甚至愈來愈壞，伊夏必須承受與親人分離的創(chuàng)傷。甚至是別人隨意踩出的水紋和倒影。他的成績太差了，老師都不要他了，爸爸把他送到了一所寄宿學(xué)校，看著他無助的眼神，呆呆的神情，我的眼睛也泛起了淚光，我好想去幫他，去和他玩。經(jīng)過了 160 多分鐘，我們終于把這部電影看完了。這里給大家分享一些關(guān)于初中地球上的星星觀后感作文，供大家參考。 校園中安靜的或者不安靜的孩子中，一直都有那樣的人，想要改變世界運(yùn)行的規(guī)律，因?yàn)槭澜缭谒麄冄壑惺橇硗庖粋€樣子。一部暖心的印度電影就這樣娓娓道來。尼爾：是一個美術(shù)老師，他主張讓學(xué)生們保留自己的個性和思想，自由的發(fā)展。雖然伊夏的新生活并沒有什么改變，但在內(nèi)心里，和父母分離的生活讓他感到悶悶不樂，這時，一位名叫尼克的美術(shù)老師走進(jìn)了他的生活。他們都有自己的獨(dú)特之處，所以我們要平等對待每一個孩子，讓他們健康快樂的長大。 伊夏還有一個哥哥叫約翰，他是所有人眼里的好孩子，他無論是什么方面都遠(yuǎn)勝于伊夏，這使他們的父親對伊夏越加嚴(yán)厲。 就在他即將崩潰的時候，一個特別的老師從天而降，改變了他的命運(yùn)。同學(xué)也瞧不起他，嘲笑他?！蔽蚁氲饶阏嬲赐赀@部影片，就會真正了解這句話。感觸極其深刻的一幕幕是，當(dāng)伊夏的媽媽翻動他的畫冊形成一部動畫片的時候，當(dāng)他在操場上自由自在快樂奔跑的時候??而伊夏也是因尼克老師的 出現(xiàn)才改變了不會被普遍教育抹殺孩子才有的天性，反而變得人見人愛。孩子們都很喜歡他，而且很快從中找到了快樂，唯獨(dú)伊夏還是悶悶不樂，這使得尼克老師注意到了這個小男孩，開始關(guān)注他。他會把世界上的色彩通過他的想象，繪畫成他喜歡的樣子。 初中地球上的星星觀后感作文 3 電影講述的是主人公“伊夏”是一個可愛、天真、活潑的 8 歲小男孩成長的故事。 伊夏的成功更是尼克老師的成功。 尼克老師組織的學(xué)校繪畫比賽中，伊夏的畫勝過尼克老師，最終成為學(xué)校年鑒的封面。他之所以給伊夏施加壓力是因?yàn)橐料慕裉斓牟慌?，今后會遭到社會的淘汰。尼克老師很快發(fā)現(xiàn)伊夏并不快樂，然后他開始尋找原因。而伊夏在學(xué)校，總顯得那么格格不入。終于在美術(shù)老師的到來，情況改變了，這個老師發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮出了他的優(yōu)點(diǎn)，而且耐心的幫助他，他漸漸成了學(xué)校的小明星。但是他的學(xué)習(xí)成績很不好，因?yàn)樗险n的時候都在天馬行空的想象里。 這好像是一部國外的電影，媽媽說好像是印度的吧。初中地球上的星星觀后感作文范文合集 第一篇：初中地球上的星星觀后感作文 《地球上的星星》的小主人公伊夏是一個八歲的小男孩，他的世界充滿與別人并不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風(fēng)箏 。 初中地球上的星星觀后感作文 1 5 月 31 號晚上，我打開電腦找到了《地球上的星星》這部電影，忙拉著媽媽過來一起看。電影中的小主人公伊桑，是個可愛的，想像力超級豐富的小朋友，看著小魚他能想到整個大海里的生物，看到數(shù)字能想像整個太陽系，我覺得很有意思。在那里他沒有親人，沒有朋友，老師也不關(guān)心他。這些對于成人的世界并不重要，大人們只對孩子的分?jǐn)?shù)，家庭作業(yè)和名次更感興趣。 一天，一位新的美術(shù)老師，尼克，突如其來，用他樂觀和自由的教學(xué)風(fēng)格感染著每一個學(xué)生，他讓學(xué)生自己去思考，去想象，學(xué)生們都對這個有 趣的老師的到來感到興奮，唯獨(dú)伊夏沒有。 伊夏的爸爸雖然不懂教育，但他也是擔(dān)心兒子的。用耐心，愛心去接納和包容伊夏，至少他需要健康和快樂。伊夏也享受到了從未有過的快樂，他的臉上綻放出幸福快樂的笑容。但父母們可以給予孩子更多的關(guān)懷與愛，讓他們健康，快樂的學(xué)習(xí)與成長。他喜歡各種顏色，喜歡魚兒，小狗，還有風(fēng)箏，盡管這些都是再平常不過的東西。他積極樂觀的態(tài)度感染了孩子們。電影中伊夏的父母就是我們父母的真實(shí)寫照，他們在我們身上的付出是無法用語言形容的。 老師常說：“世界從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。他的功課從來都是不及格甚至是零分，他的父親打他，罵他，覺得他一無是處。伊夏逐漸憂郁，對身邊的環(huán)境不再抱有幻想和興趣，也不再與人交流 ，把自己完全封閉在自己的空間里。并主動邀請他加入游戲，給他講那些有不幸遭遇的名人的故事，用愛感化了他，使他恢復(fù)了信心和自信，成為一名優(yōu)秀的孩子。 每個孩子都是一顆獨(dú)一無二的星星，他們不愛比較也不希望家長把他們當(dāng)成“攀比”的工具?？墒?，這樣的伊夏卻是成年人眼中的問題兒童，他的成績不好，在班上的排名靠后，腦子里還充滿了各種匪夷所思的鬼點(diǎn)子，在又一次闖下大禍后，忍無可忍的父母將他送往了寄宿學(xué)校。 電影圍繞了這樣幾個人物，默默的講述著一個教育的案例。羅杰：伊夏的同學(xué)，向尼克老師說明了伊夏的狀況，讓尼克老師懂得了伊夏患有閱讀障礙癥。這部電影通過伊夏的例子，來說明了教育過程中家長所扮演的舉足輕重的重要角色決定了其應(yīng)更多地關(guān)注孩子心理層面真正的需求，釋放孩子的天性，讓人有很大的啟發(fā)。甚至是別人隨意踩出的水紋和倒影。因?yàn)槁牪欢麄兊脑挘覀冎荒芤贿吙串嬅嬉贿吙粗形淖帜?，有點(diǎn)點(diǎn)小累呢。大家都不能理解他，說他是個笨小孩，爸爸會打他罵他，同學(xué)會 嘲笑他，我覺得他好可憐，只有媽媽和哥哥對他好。 看了這部電影，我覺得每個小朋友都是有優(yōu)缺點(diǎn)，我們不能把他的缺點(diǎn)擴(kuò)大化，一定不能從單方面看待他們，要關(guān)心幫助他們，要耐心對待他們，讓他們能發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，