【正文】 這部電影通過(guò)夸張社會(huì)的秩序和學(xué)校的規(guī)則展現(xiàn)了每個(gè)孩子 都有自己獨(dú)一無(wú)二的天賦，都是一個(gè)別人無(wú)法取代的角色。伊夏：一個(gè)八歲的男孩，在父母和老師眼里是個(gè)搗蛋鬼，患有閱讀障礙癥。和以往所見(jiàn)到的固守成規(guī)的老師不同，尼克主張讓 學(xué)生們保留自己的個(gè)性和思想，自由的發(fā)展。 初中地球上的星星觀后感作文 5 《地球上的星星》，一部?jī)和瘎∏樾碗娪?，影片講述了一個(gè)八歲男孩和 他所讀寄宿學(xué)校的美術(shù)老師的故事。因?yàn)橐坏┯辛藘蓚€(gè)孩子，家長(zhǎng)們也會(huì)不自覺(jué)的去比較兩人，而優(yōu)秀的那個(gè)會(huì)變相的把另一個(gè)壓的透不過(guò)氣。這個(gè)和伊夏有相同遭遇的老師慢慢發(fā)覺(jué)到了這個(gè)特別的孩子。只有媽媽一直保護(hù)他，愛(ài)他。 影片的主人公是 9 歲的小男孩伊夏，他患有閱讀障礙癥，無(wú)法想正常人一樣去讀懂文字信息。 作為一名中學(xué)生，我想我們的家長(zhǎng)和教育從業(yè)者該反省一下他們的教育制度了，不能為了教育而教育。尼克老師用自身經(jīng)歷，耐心的幫助和關(guān)心著伊夏，終于，在尼克老師為他舉辦的繪畫大賽里，他克服自己的內(nèi)心，找回了快樂(lè)。正是因?yàn)橐料膶?duì)世界的好奇使他闖下不少禍。他喜歡在自己小小世界里到處遨游，因?yàn)槟莻€(gè)世界里開(kāi)滿了鮮花和蝴蝶。正是尼克的智慧發(fā)現(xiàn)了伊夏的特點(diǎn)從而實(shí)施針對(duì)教育，才發(fā)掘了伊夏的天性，很好的發(fā)揮了他的特長(zhǎng)。伊夏簡(jiǎn)直不敢相信著巨大的成功與萬(wàn)分的喜悅，流著淚撲進(jìn)了尼克老師的懷里。我覺(jué)得伊夏的父母應(yīng)該靜下心來(lái)，多從孩子的角度去體會(huì)，去感受。尼克老師發(fā)現(xiàn)伊夏最主要的問(wèn)題是不能夠拼寫和閱讀，即患有閱讀障礙癥。因?yàn)檫@次他惹出的麻煩已經(jīng)超出父母的承受范圍，他被送到了一家寄宿學(xué)校接受“教育指導(dǎo)”。 看了這部電影，我覺(jué)得每個(gè)小朋友都是有優(yōu)缺點(diǎn)，我們不能把他的缺點(diǎn)擴(kuò)大化，一定不能從單方面看待他們，要關(guān)心幫助他們，要耐心對(duì)待他們，讓他們能發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的缺點(diǎn) ! 初中地球上的星星觀后感作文 2 《地球上的星星》的小主人公伊夏是 一個(gè)八歲的小男孩，他的世界充滿與別人并不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風(fēng)箏 。大家都不能理解他，說(shuō)他是個(gè)笨小孩，爸爸會(huì)打他罵他，同學(xué)會(huì)嘲笑他，我覺(jué)得他好可憐，只有媽媽和哥哥對(duì)他好。因?yàn)槁?tīng)不懂他們的話，我們只能一邊看畫面一邊看著中文字幕，有點(diǎn)點(diǎn)小累呢。甚至是別人隨意踩出的水紋和倒影。這里給大家分享一些關(guān)于初中地球上的星星觀后感作文，供大家參考。經(jīng)過(guò)了 160 多分鐘，我們終于把這部電影看完了。他的成績(jī)太差了，老師都不要他了，爸爸把他送到 了一所寄宿學(xué)校，看著他無(wú)助的眼神，呆呆的神情，我的眼睛也泛起了淚光，我好想去幫他，去和他玩。甚至是別人隨意踩出的水紋和倒影。在新學(xué)校，一切并沒(méi)有什么不同，甚至愈來(lái)愈壞，伊夏必須承受與親人分離的創(chuàng)傷。尼克老師對(duì)伊夏采取了一系列的特殊輔導(dǎo)，從而最終幫助伊夏找回了自己和快樂(lè)。他們應(yīng)該像尼克老師一樣，多一份耐心，多一份等待。這之后，伊夏各方面成績(jī)都明顯提高，令伊夏的父母很是吃驚。雖然父母不能讓自己的孩子成為一個(gè)很聰明的天才。在他眼里，一切都是新奇神秘的。 于是，為了教育好伊夏，父母將他送到嚴(yán)肅封閉的學(xué)校，這一天翻地覆的環(huán)境變化讓伊夏頓時(shí)感到無(wú)助與彷徨?? 一天，學(xué)校來(lái)了一 位美術(shù)老師，尼克。 電影結(jié)束，我感動(dòng)極了。不然教育出來(lái)的不是沒(méi)有思想的機(jī)器人，就是編寫好程序的機(jī)器人 !這不僅是一部非常有趣的電影，還是一部可以告訴你教育真諦的電影 !這樣的電影才是同文學(xué)、音樂(lè)以及美術(shù)并存的藝術(shù)巨作 ! 電影的出現(xiàn)用來(lái)教育人，鼓舞人，讓人們擺脫悲傷，重振希望，這才是電影所能給予觀眾的正能量 ! 初中地球上的星星觀后感作文 4 《地球上的星星》是一部探索孩子 內(nèi)心世界的影片，令我真正有了心靈上的觸動(dòng)。在他眼里，課本上的數(shù)字會(huì)游走，字母會(huì)變成蜘蛛爬到他身上。伊夏最終被學(xué)校開(kāi)除送往了寄宿學(xué)校。發(fā)現(xiàn)他繪畫的天賦。其實(shí)，每個(gè)孩子都不一樣。對(duì)于 8 歲的男孩伊夏來(lái)說(shuō)，世界是充滿了驚奇和快樂(lè)的萬(wàn)花筒，他正在用一切他能夠想到的方式和這個(gè)陌生的世界進(jìn)行著交流，同時(shí)也充分的享受著大地萬(wàn)物慷慨的贈(zèng)與。在和尼克相處的日子里，伊夏和尼克都慢慢的成熟了起來(lái)。在尼克的幫助下慢慢成熟起來(lái)。從影片中就可以看出每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，待我們發(fā)現(xiàn)。 最終，伊夏的畫得了第 一名，所有人為他鼓掌的時(shí)候 !想象一個(gè)老師的作用是多么的巨大 !不讓人想起一句話：在你的學(xué)生當(dāng)中有愛(ài)迪生，有愛(ài)因斯坦，你如何挖掘出他們的潛能 ? 初中地球上的星星觀后感作文 第二篇：初中地球上的星星觀后感作文 《地球上的星星》的小主人公伊夏是一個(gè)八歲的小男孩，他的世界充滿與別人并不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風(fēng)箏 。 這好像是一部國(guó)外的電影，媽媽說(shuō)好像是印度的吧。但是他的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，因?yàn)樗险n的時(shí)候都在天馬行空的想象里。終于在美術(shù)老師的到來(lái)，情況改變了，這個(gè)老師發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮出了他的優(yōu)點(diǎn)，而且耐心的幫助他，他漸漸成了學(xué)校的小明星。而伊夏在學(xué)校，總顯得那么格格不入。尼克老師很快發(fā)現(xiàn)伊夏并不快樂(lè)，然后他開(kāi)始尋找原因。他之所以給伊夏施加壓力是因?yàn)橐料慕裉斓牟慌?，今后?huì)遭到社會(huì)的淘汰。 尼克老師組織的學(xué)校繪畫比賽中，伊夏的畫勝過(guò)尼克老師，最終成為學(xué)校年鑒的封面。 伊夏的成功更是尼克老師的成功。 初中地球上的星星觀后感作文 3 電影講述的是主人公“伊夏”是一個(gè)可愛(ài)、天真、活潑的 8 歲小男孩成長(zhǎng)的故事。他會(huì)把世界上的色彩通過(guò)他的想象，繪畫成他喜歡的樣子。孩子們都很喜歡他，而且很快從中找到了快樂(lè)，唯獨(dú)伊夏還是悶悶不樂(lè)，這使得尼克老師注意到了這個(gè)小男孩，開(kāi)始關(guān)注他。感觸極其深刻的一幕幕是，當(dāng)伊夏的媽媽翻動(dòng) 他的畫冊(cè)形成一部動(dòng)畫片的時(shí)候，當(dāng)他在操場(chǎng)上自由自在快樂(lè)奔跑的時(shí)候??而伊夏也是因尼克老師的出現(xiàn)才改變了不會(huì)被普遍教育抹殺孩子才有的天性，反而變得人見(jiàn)人愛(ài)?！蔽蚁氲饶阏嬲赐赀@部影片，就會(huì)真正了解這句話。同學(xué)也瞧不起他，嘲笑他。 就在他即將崩潰的時(shí)候，一個(gè)特別的老師從天而降，改變了他的命運(yùn)。 伊夏還有一個(gè)哥哥叫約翰，他是所有人眼里的 好孩子，他無(wú)論是什么方面都遠(yuǎn)勝于伊夏，這使他們的父親對(duì)伊夏越加嚴(yán)厲。他們都有自己的獨(dú)特之處，所以我們要平等對(duì)待每一個(gè)孩子，讓他們健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。雖然伊夏的新生活并沒(méi)有什么改變，但在內(nèi)心里，和父母分離的生活讓他感到悶悶不樂(lè)，這時(shí)，一位名叫尼克的美術(shù)老師走進(jìn)了他的生活。尼爾：是一個(gè)美術(shù)老師，他主張讓學(xué)生們保留自己的個(gè)性和思想，自由的發(fā)展。一部暖心的印度電影就這樣娓娓道來(lái)。 校園中安靜的或者不安靜的孩子中，一直都有那樣的人，想要改變世界運(yùn)行的規(guī)律，因?yàn)槭澜缭谒麄冄壑惺橇硗庖粋€(gè)樣子?！边@是電影《地球上的星星》里小男孩伊夏對(duì)詩(shī)歌《洞察力》“當(dāng)我望向高處時(shí)，你是一充滿云朵的天空，直到一頭口渴的大 象經(jīng)過(guò)，或是我的朋友跳了進(jìn)來(lái)。出身在一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，家里有一個(gè)在父母和老師眼里的優(yōu)秀哥哥；有一個(gè)成日只注重成績(jī)和成就，還有點(diǎn)機(jī)械，卻不知真正如何關(guān)心孩子的父親；還有一個(gè)愛(ài)孩子卻無(wú)能為力的母親。終于他被學(xué)校退學(xué)，父親決絕的把他送進(jìn)了一所遠(yuǎn)離家的寄宿學(xué)校，自認(rèn)為被遺棄的小伊夏從此就變了。那一雙大大的眼睛曾經(jīng)充滿了色彩，如今顏色漸漸退去，只剩下一雙空洞灰 暗的眼睛。 小伊夏就是尼克老師小時(shí)候的自己，尼克 老師的出現(xiàn)，讓小伊夏終于找到了一個(gè)能理解他的人。讓孩子覺(jué)得是被需要的，一個(gè)擁抱、一個(gè)充滿愛(ài)的吻，都可以讓他知道我們?cè)陉P(guān)心他；或者向他表達(dá)‘兒子，我愛(ài)你。這就是關(guān)心，對(duì)吧?！毙∫料牡母赣H聽(tīng)完羞愧而去，他下來(lái)時(shí)，正好看到伊夏站在公告欄前，一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)字，然后讀出來(lái)。我想小伊夏永遠(yuǎn)會(huì)記得尼克老師對(duì)他說(shuō)的：“在我們之中出現(xiàn)了天才，他們改變了世界的規(guī)則，因?yàn)樗麄兛梢杂貌煌乃季S看世界。他們有自己的天份和夢(mèng)想，我們所能做的就是給他們真正的愛(ài)和自由以及耐心。然而在學(xué)習(xí)上，字母和數(shù)字在他眼里就像在跳舞，功課從來(lái)都是不及格甚至是零分，就是簡(jiǎn)單的字母和數(shù)字他都會(huì)寫錯(cuò)，所以經(jīng)常被被老師罰跪在教室門外。最終伊夏被學(xué)校開(kāi)除，父母沒(méi)有辦法為了改正他的行為將其送往寄宿學(xué)校，伊夏很傷心也很害怕，對(duì)新的學(xué)校不再抱任何激情和興趣，也不再和任何人說(shuō)話，把自己完全封鎖起來(lái)。在伊夏的家里老師發(fā)現(xiàn)伊夏有著天才的繪畫稟賦，雖然伊夏的父親認(rèn)為畫畫沒(méi)有什么用。 為了向所有人展現(xiàn)伊桑的繪畫天賦，他特地舉辦了一場(chǎng)校級(jí)比賽，最終，伊夏在比賽中獲得了第一名成為了眾人矚目的焦點(diǎn)，他的繪畫成為學(xué)校紀(jì)念冊(cè)的封面，當(dāng)評(píng)委親吻他并給他頒獎(jiǎng)的一剎那，全場(chǎng)的人都站了起來(lái)