新教師表態(tài)發(fā)言[優(yōu)秀范文五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 的理論、知識運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律。但是我們都有一個堅(jiān)定的心去戰(zhàn)勝困難，追尋理想。 三、抓準(zhǔn)機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn) 我將進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)科特色文化建設(shè)，完善學(xué)生的考核評價機(jī)制，在管理上堅(jiān)持素質(zhì)第 一、全面發(fā)展的要求，把教育教學(xué)的各項(xiàng)工作落實(shí)到位，在“落實(shí)”二字上下苦功、用真勁、求實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校教育健康和諧發(fā)展。 二是形成機(jī)制，常抓不懈。我目前任教學(xué)校 x 年級的數(shù)學(xué)，教學(xué)質(zhì)量亟待提高，對此，我深感任重而道遠(yuǎn)。聽一聽，了解學(xué)生心聲。我立志以高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答。我會以自己的道德意識去喚醒學(xué)生的道德意識，以自己的道德情感去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行為去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。不斷提升自己多方面的能力，努力探索小學(xué)階段學(xué)生的教學(xué)方法，做到因材施教，有的放失。適應(yīng)期的各種問題，常使我手忙腳亂，常會在工作中存在各種疏漏，是各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)使我消除了怕犯錯的思想包袱，迅速投入到工作中。新教師表態(tài)發(fā)言 [優(yōu)秀范文五篇 ] 第一篇：新教師表態(tài)發(fā)言 作為剛剛踏入工作崗位的新教師，我感到興奮又緊張。 剛來時，對我來說什么都是新的，我雖然面帶微笑，其實(shí)心里實(shí)在是萬分緊張，是領(lǐng)導(dǎo)的和藹可親使我暫時忘記了恐慌。在今后的工作中我將努力做到以下幾點(diǎn)： 一、做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師 我將以老教師為榜樣，虛心向老教師請教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，勤懇工作。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學(xué)習(xí)的意識和高尚的道德情懷。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。蹲一蹲，尊重學(xué)生人格。 一、現(xiàn)狀分析 現(xiàn)在開學(xué)是第 X 周了， X 周的時間我已經(jīng)徹底的融入了學(xué)校這片生 機(jī)勃勃的土地， X 學(xué)校所處的地理位置較好，經(jīng)濟(jì)條件也不錯，但是本地人對教育的態(tài)度和學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度以及教學(xué)質(zhì)量都是差強(qiáng)人意。通過這段時間的接觸，以及對比上半年的學(xué)習(xí)情況，我發(fā)現(xiàn)，這個年級的學(xué)生，大部分的基礎(chǔ)不是很好，而且 這種情況主要是由學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致的，所以我決定狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓中段位的學(xué)生，狠抓基礎(chǔ)，努力提升合格率，爭取在期末的評比中能提升兩、三個名次。更好的發(fā)揮各班的學(xué)習(xí)小組的作用，以學(xué)習(xí)小組為單位，在班級內(nèi)進(jìn)行競賽評比，讓小組內(nèi)的優(yōu)生能主動的輔導(dǎo)差生，起到以點(diǎn)帶面的作用，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)小組之間形成你追我趕之勢，讓教師不再勢單力薄，形成教育合力。對接下來的教學(xué)工作，我們期待、憧憬，我們也忐忑、畏懼。上
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