【正文】 感謝，下面就本的工作向大家作一個簡單的述職。我非常注意觀察教師和幼兒行為，發(fā)現(xiàn)問題，總是積極幫助教師分析教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰 當?shù)闹笇?、支持。每學期，都要召開家長會、家長講座、家園開放日等活動。 另外，凡是代表我園展示的教學，我都要反復與老師認真推敲，研究教學的每個細節(jié)，老師們在一次次地試講中，學會了如何發(fā)揮主導作用，把握教學的每個環(huán)節(jié)。我們每周開展的教研活動要求廣大教師有針對性地學習并結(jié)合先進經(jīng)驗談體會，切實幫助教師學習專業(yè)知識；教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求，引導老師們從不同方面總結(jié)自己在工作中的經(jīng)驗，努力尋找理論支持點。 我們在抓好每日常規(guī)教學工作的同時，注重課堂教學效果的提高。 孩子的幸福成長來源于良好的保教工作，良好的保教則源 2 于高素質(zhì)的教師?，F(xiàn)在幼兒園安裝的多個攝像頭實現(xiàn)了每天 24小時監(jiān)控。 我們適時開展安全教育活動，不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。 我們始終繃緊安全這根線，堅持安全保教第一不動搖。我把自身思想建設和廉潔自律，作為做好各項工作的立足點。 以上就是本個人述職述廉報告，雖然取得了一定的成績，但是也要不斷學習，不斷努力，在以后的工作中，要繼續(xù)認真學習貫徹落實黨的十八大精神和十八屆三中全會精神，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，在班級常規(guī)、幼兒常規(guī)、教職工常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新，為了幼兒園的進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻！ 岑溪市第三幼兒園 劉燁平 2021年 12 月 第三篇：幼兒園園長個人述職述廉報告 [定稿 ] 幼兒園園長個人述職述廉報告 2021 年已悄然接近尾聲，回首這一年的工作 ，我能立足于本職崗位銳意進取，努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法。 三、以身作則，引領教師成長。 。在師資培訓方面，采取了集體有組織地開展業(yè)務練兵和個人自學幼教理論相結(jié)合的方式，進行 3 了教師 講故事比賽、區(qū)域活動評比等練兵活動。 。 為進一步規(guī)范幼兒園教育教學工作，我們不斷加強對教師的業(yè)務工作檢查力度，教師業(yè)務必查項目與隨機抽查項目相結(jié)合，使廣大教師在備課、日常教學活動、組織戶外活動、家長工作等方面得到了較大提高。每年都要組織對教職工和幼兒的健康體檢，保障師生的健康?，F(xiàn)在，我園師生不管何時，不管在干什么，只要聽到疏散命令，各班都能迅速整隊疏散到操場安全地帶。 1 我們注重對外來人員進園、孩子入園離 園交接（特別是沒卡交接和中途離園交接）及一日活動各環(huán)節(jié)的督查和防護，值班人員每天對以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環(huán)境進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不留隱患，值班人員每日下班前都要認真填寫《值班人員日檢表》。 在常規(guī)落實中，我注重抓好四方面：即抓安全、抓保教、抓教研、抓家園溝通。 我堅持以“為民務實清廉”為指導，各項工作力求做到務實、抓實、落實，堅持公平、公正原則，對事不對人。我非常注意觀察教師和幼兒行 為，發(fā)現(xiàn)問題，總是積極幫助教師分析教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當?shù)闹笇А⒅С?。每學期，都要召開家長會、家長講座、家園開放日等活動。 另外，凡是代表我園展示的教學，我都要反復與老師認真推敲，研究教學的每個細節(jié)，老師們在一次次地試講中，學會了如何發(fā)揮主導作用，把握教學的每個環(huán)節(jié)。我們每周開展的教研活動要求廣大教師有針對性地學習并結(jié)合先進經(jīng)驗談體會，切實幫助教師學習專業(yè)知識；教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求，引導老師們從不同方面總結(jié)自己在工作中的經(jīng)驗，努力尋找理論支持點。 我們在抓好每日常規(guī)教學工作的同時，注重課堂教學效果的提高。 孩子的幸福成長來源于良好的保教工作，良好的保教則源 2 于高素質(zhì)的教師?，F(xiàn)在幼兒園安裝的多個攝像頭實現(xiàn)了每天 24小時監(jiān)控。 我們適時開展安全教育活動，不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。 我們始終繃緊安全這根線，堅持安全保教第一不動搖。我把自身思想建設和廉潔自律，作為做好各項工作的立足點。幼兒園園長個人述職述廉報告 [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇：幼兒園園長個人述職述廉報告 幼兒園園長個人述職述廉報告 2021 年已悄然接近尾聲，回首這一年的工作，我能立足于本職崗位銳意進取，努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法。在財物支出、各項設施設備購置、園舍修建、教師評優(yōu)及考核上，都是積極征求全體教職工意見，大事班子商量，并做到公開透明。 。 另外，班級老師注重對孩子的晨午檢、人數(shù)清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在 園的平安。 我們在注重人防的同時，注重與技防、物防的結(jié)合。 教。 根據(jù)幼兒園對教師教學工作的評估操作體系，我們每月都分年級對各個班級進行檢查，科學、合理、公正地 進行評估。 教師素質(zhì)的提高，來源于不斷地學習和實實在在的教研?；顒拥拈_展，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。 我們注重和家長的信息溝通，有什么事情，總是及時通過家園園地、宣傳欄、家訪、家長會、家長學校等形式提示告知家長，一言一語，無不是對孩子的關心，從而密切了家園的聯(lián)系。 我注重理論學習，注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，并不斷自我調(diào)整。在不斷的實踐與探索中，幼兒園的保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成