【正文】 好，不斷提高自己的刀功和烹調(diào)技術(shù)，配制有多套特色的菜譜，讓全局干部職工和來往客人都能吃上香甜可口的飯菜。向來堅持以大局為重，服從組織安排，干一行愛一行從不講價錢，雖然自己是工人，我從不認為自己 低人一等，總是以自己的實際行動抓好食堂管理工作。由于本人烹調(diào)技術(shù)和各方面表現(xiàn)好， 1992 年 7 月調(diào)入宜章縣教育局工作，主管局機關(guān)食堂工作， 1998 年 12 月通過考核評定為中式烹調(diào)師高級工。 回顧自己 14 年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工 作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。并主動幫助學校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學會了課件制作。 在我的身邊有許多在教學工作中積 累豐富教學經(jīng)驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。 針對學生地理素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。 選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。 當班主任時，我積極抓好班風建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。多年來，自己積極投入到學校地理學科組的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，認 真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。2021 年 9 月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手， 2021 年 8 月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手 。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。并主動幫助學校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學會了課件制作。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全 力渡好自身教材教法關(guān)。在教育實踐中，我 深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。 在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，滿足語文學科循環(huán)教學工作。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為 上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法。 二、教學科研方面 在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。從教 2021 年來，我一直擔任語文學科的教學任務(wù)。 回顧自己擔任中學語文一級教師職務(wù)以來十四年的工作 ,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。同時充分調(diào)動學生的學習積極性 ,激發(fā)學生的學習興趣 ,減輕學生過重的課業(yè)負擔。 多年來 ,自己不但努力做好班主任工作 ,而且還努力搞好教學工作 ,積極實施素質(zhì)教育 ,重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每當新學年接過一個新班 ,我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管 理的要求 ,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》 ,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生 ,做到防范于未然。 三、勤奮工作 ,奪取雙豐收。多年來 ,自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中 ,苦練扎實的基本功 ,在二中舉行的全體教師基本功大賽 (含粉筆字、鋼筆字、毛筆字 )中均獲一等獎。 2021 年 2 月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論 ,堅持黨的四項基本原則 ,擁護改革開放 ,擁護黨的各項路線方針政策 ,自覺遵守國家的各項政策法令 ,忠誠黨和人民的教育事業(yè) ,注意加強師德修養(yǎng) ,事事處處為人師表。所寫的論文中，《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學語文教學中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學中利用多媒體輔助教學》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。 回顧自己 2021 年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。 三、履行職責方面。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短，共同提高。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。歷年來，我無愧地完成了各項教學任務(wù)和育人職責，我任教的學生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學校的知名度，但學生已獲得了成功感。另外，我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。 作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。展望未來 ,我深深地感受到教書育人的擔子之重 ,但我有決心、信心努力克服工作上的困難 ,揚長避短、戒驕戒躁 ,更加勤奮的工作 ,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。每一個學年的開始 ,自己都愉快地服從學校領(lǐng)導的工作安排 ,從不講半點價錢 ,而是一心撲在教學工作上。自己還堅持“勤”字開頭 ,做到早操勤跟班 ,早讀勤巡班 ,平時勤下班 ,使班風建設(shè)得到加強。 我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作 ,并且一直擔任中學語文科教學工作任務(wù)。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課 ,在 2021 年市中學語文教研會上 ,自己所承擔的《“明月照古今” —— 關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導的一致好評 ,撰寫的教學案例《“明月照古今” —— 關(guān)于“月”的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎 ,被市教改課題組選送到省評獎 ,并于 2021 年 6月刊登在《 ..學報》上。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育 ,如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓 ,以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱教師述職報告。做學生的表率 ,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感 ,愛崗敬業(yè) ,樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻 ,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學教師述職報告。優(yōu)秀教師評職稱的述職報告 第一篇：優(yōu)秀教師評職稱的述職報告 【第一篇】優(yōu)秀教師評職稱述職報告 本人自 1985年 5月被評聘為中學一級教師職務(wù)以來至今已有十四年時間了 ,現(xiàn)在將本人自擔任中學一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論 ,堅持黨的四項基本原則 ,擁護改革開放 ,擁護黨的各項路線方針政策 ,自覺遵守國家的各項政策法令 ,忠誠黨和人民的教育事業(yè) ,注意加強師德修養(yǎng) ,事事處處為人師表。 2021 年 2 月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。多年來 ,自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中 ,苦練扎實的基本功 ,在二中舉行的全體教師基本功大賽 (含粉筆字、鋼筆字、毛筆字 )中均獲一等獎。 三、勤奮工作 ,奪取雙豐收。每當新學年接過一個新班 ,我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求 ,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》 ,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生 ,做到防范于未然。 多年來 ,自己不但努力做好班主任工作 ,而且還努力搞好教學工作 ,積極實施素質(zhì)教育 ,重視 培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。同時充分調(diào)動學生的學習積極性 ,激發(fā)學生的學習興趣 ,減輕學生過重的課業(yè)負擔。 回顧自己擔任中學語文 一級教師職務(wù)以來十四年的工作 ,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。從教 2021 年來，我一直擔任語文學科的教學任務(wù)。 二、教學科研方面 在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。 在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，滿足語文學科循環(huán)教學工作。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。并主動幫助學校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學會了課件制作。我積極地