【正文】 計劃 范文網(wǎng) () 第三篇：德育和少先隊工作計劃九月份 啟東市寅北小學德育工作計劃 2021～ 2021 一、指導思想 以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的“十七大”精神，落實共青團“十五大”提出的具體任務，全面實施《公民道德建設實施綱要》和中共中央《關于進一步加強和改進 未成年人思想道德實施意見》。 三、工作安排 九月份主題：尊師長，懂禮儀 主要紀念日： 活動安排： 舉行開學典禮，正常升旗儀式 制定并通過少先隊學期工作計劃；各中隊制訂好新學期中隊計劃，調整大、中隊組織 學《守則》、學《規(guī)范》，恢復常規(guī)工作評比（清衛(wèi)行規(guī)、兩操、紅領巾廣播） 學習行為習慣之星評比條例，并開始推廣執(zhí)行行為習慣之星的評比。 本學期的紅領巾廣播繼續(xù)實施中高年級輪值制，要求在原來的欄目基礎上加大對學校各項活動的宣傳力度，所寫稿子要先交隊部審核。 各中隊要繼續(xù)開展各種喜聞樂見的安全教育活動，在提高少年兒童安全意識的同時，加強少年兒童自護能力的培養(yǎng)和提高。對每名學生所擁有的圖書情況進行調查，鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享，鼓勵學生寫讀書筆記，鼓勵父母 與孩子共同閱讀。 要立足于 本校，本班，從學習，生活等各方面，互相幫助，共同進步，具體做好白血病患者袁夢丹的援助工作。 我們的目的是：通過對學生進行規(guī)范、系統(tǒng)、科學的行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們良好的行為習慣，造就他們優(yōu)秀的品質，使其內化為自身素質從而促進綜合素質的不斷提高。針對我校身處農村、外來學生較多，急需養(yǎng)成良好的行為習慣的客觀現(xiàn)實，根據(jù)學校開展清衛(wèi)行規(guī)評比的已有經(jīng)驗，本學期將開展以“行為習慣星 級評比”為載體的行為習慣養(yǎng)成教育活動。 繼續(xù)用清衛(wèi)行規(guī)檢查評比制度進行學校常規(guī)管理 通過組織學生認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。 “我和誠信交朋友”征文與手抄報比賽 六年級校級班隊活動觀摩 十月份主題：迎接十七大，學習老書記 主要紀念日： 活動安排： 各中隊圍繞主題出好第二期黑板報和手抄報（主題是迎接十七大，學習老書記 慶祝少年先鋒隊建隊日，舉行新隊員入隊儀式 請華西村有關領導作“誠信與企業(yè)”的講座 迎接十七大，學習老書記系列活動 五年級校級班隊活動觀摩 十一月份主題：快樂閱讀，熱愛生活 主要紀念日： 11 月最后一個星期四，感恩節(jié)。 一定要建成一支精神飽滿、演奏精良的鼓號隊伍。 （三）夯實少先隊基礎建設 繼續(xù)抓好升旗儀式、黑板報、櫥窗布置及紅領巾廣播等常規(guī)工作，使基礎建設規(guī)范化。 在黨的十七大期間，通過組織學生和家長通過看報、看電視、聽講座等行式了解華西精神，學習老書 記。 啟動讀書工程，打造書香校園。 繼續(xù)深入開展《誠實守信伴我行》活動 積極開展誠信教育系列，通過開展班會、讀書、講座、手抄報評比、誠信故事比賽等活動培養(yǎng)誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質，讓學生在實踐活動中感受誠信、體驗誠信、養(yǎng)成誠信的習慣。在“行為習慣之星”體系中設置了：文明習慣之星（紅色）、學習習慣之星 （蘭色）、體衛(wèi)習慣之星（綠色）、藝術習慣之星（紫色）、創(chuàng)造習慣之星（黃色）、等五種基本行為習慣之星，在此基礎上增設習慣進步之星（淺紅色）、習慣全面之星（大紅色）等二種縱向發(fā)展之星，合計七種。 堅持開展文明習慣養(yǎng)成教育 陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣。九月份少先隊工作計劃 第一篇：九月份少先隊工作計劃 一、指導思想： 根據(jù)《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，認真貫徹 xx 對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，實踐華西精神，以學生全面發(fā)展為目標，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強學生行為規(guī)范建設，深化少先隊品牌活動，為建設社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人作出新的貢獻。 各中隊要明白“清衛(wèi)行規(guī)檢查”的最終目的不是老師要讓學生守規(guī)范，而要讓學生自覺地養(yǎng)成文明習慣，在“清衛(wèi)行規(guī)檢查”中不斷發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過每 日檢查、每周評比，每月考核的評比模式，讓學生的行為規(guī)范