【正文】 9。 (2 分 ) 16．你覺得我們還應(yīng)感謝誰？為什么？ (2 分 ) 五、習(xí)作百花園 (25 分 ) 17．題目：我 ，我快樂 要求： ，如讀書、唱歌、跳舞等。 學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才會(huì)有和睦， 有快樂，有彼此間的敬重。居里夫人作為著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)， 但當(dāng)她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師時(shí)，她從主席臺(tái)上跑下來，跑到老 師身邊，深情地親吻了老師的雙頰，并推著老師走向主席臺(tái)；偉人毛 澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。 (4 分 ) (二 )在感恩中成長 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它 的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面， 那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。請你仔細(xì)閱 讀以下材料，幫助小涵的媽媽買到心儀的驅(qū)蚊液。 (2)談到“知音”，我便想起 和 兩個(gè)人， “高山流水”常用來比喻 (3)貝多芬是德國偉大的 ，被譽(yù)為“ ”，《月光曲》 是 他 即 興 創(chuàng) 作 的 音 樂 作 品 ， 我 還 知 道 他 的 作 品 ， 如 《 》。 (2) 望 著 一 瀉 千 里 的 黃 河 ， 我 吟 誦 起 了 劉 禹 錫 的 詩 句 ： “ ， 。 (用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話 ) (2)這個(gè)故事怎能不使人感動(dòng)得落淚呢？ (改為陳述句 ) (3)通過老師的介紹，使我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。”句中的破折號(hào)的 作用是解釋說明。”這是一個(gè)比喻句，把“他”比作“一座山。 B．西雙版納曾經(jīng)有過唯．我．獨(dú)．尊．的象兵。 B．計(jì)策；辦法。 B．貫通。 ( )( ) (3)我一邊想，一邊在屋里走來走去，帶上雨帽，又抖抖 子，把雨衣 弄得窸窸窣窣響。ng) 2．讀拼音，寫詞語。) 倒．映 (dǎo d224。 第四篇：部編版六年級(jí)下冊語文期 末試卷 部編版六年級(jí)下冊語文期末檢測卷 時(shí)間： 90 分鐘 滿分： 100 分 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營 (39 分 ) 1．用“ —— ”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 第二部分：閱讀課文語段，回答問題。 。（ 4 分） 始料不及 指當(dāng)初沒有料想到。（！） 。 ⑩一把尺子，一張薄紙，一片樹葉，甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)。時(shí)間緩緩地溜走，慢慢地，它挪（ nu239。我站起來，打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。但 不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰知?jiǎng)偱龅剿谋硽?，它立刻縮成一團(tuán)。（共 17 分） 小爬蟲的道理 ①那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。（ 1 分） 微笑 —— （嚴(yán)肅）軟弱 —— （堅(jiān)強(qiáng)） 。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根（發(fā)芽），長出（粗壯）的枝干。（ 3 分） 學(xué)習(xí)了《少年閏土》、《豐碑》、《魚游到了紙上》、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地 》幾篇課 文后，你印象最深的課文是哪一篇？你認(rèn)為這篇課文中的主人公是個(gè)怎樣的人？ 答：我印象最深的是《豐碑》一課，主人公軍需處長是個(gè)盡職盡責(zé)一心為公，毫不利己，專門利人的人?！边@句話是比喻句。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 。（ 2 分） 想扶站踏 （站）在長城上，（踏）著腳下的方磚，（扶）著墻上的條石，很自然地（想）起古代修筑長城的勞動(dòng)人民來。（在錯(cuò)別字下先用“”畫出，再把正確的字寫在后邊的括號(hào)里。o （脾氣）（輕蔑）（禮貌） 。ngyōuyǎ （蕩漾）（晶瑩）（規(guī)律）（恬靜）（優(yōu)雅） p237。ngy224。 “小爬蟲的道理”，作者通過描寫掉在書桌上的小爬蟲，說明了什么道理？（ 4 分） 【試題答案】 一 .積累、運(yùn)用。（ 4 分） 始料不及 堅(jiān)持不懈 ⑥自然段畫“”的句子中“東山再起”指的是（）。i）地奮斗著 。）近了那把尺 子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像 ⑧我將尺子翻轉(zhuǎn)過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。我站起來，打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰知?jiǎng)偱龅剿谋硽?，它立刻縮成一團(tuán)。（共 17 分） 小爬蟲的道理 ①那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。（ 1 分） 。他想了一會(huì)兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。（） （ 4 （ 5）《桃花心木》一課說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長大成材。（ 5 分） （ 1）成語“畫蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當(dāng)”。 。（ 2 分） 想扶站踏 （）在長城上，（）著腳下的方磚，（）著墻上的條石，很自然地（）起古代修筑長城的勞動(dòng)人民來。（在錯(cuò)別字下先用“”畫出，再把正確的字寫在后邊的括號(hào)里。o （）（）（） 。ngyōuyǎ （）（）（）（）（） p237。ngy224。 第三篇：四年級(jí)下冊語文期末試卷附答案 四年級(jí)語文綜合試卷 一 .積累、運(yùn)用。 （ 2）示例：微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子在枝頭跳起了歡快的舞蹈。（ 3 分） 短文，你知道野菊花有哪些用途了嗎？（ 4 分） 習(xí)野菊花的什么精神？（ 3 分）三、快樂習(xí)作。（ 3 分）①自然界②不呆板③表示理所當(dāng)然 ，它們就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它們平凡、樸素，卻又那么頑強(qiáng)。媽媽教我把野菊花洗凈曬干， 泡茶喝。 新中國成立前窮人家治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗外傷，可管用了。那天我爬上坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛?？傻搅饲锾?，一旦開花，它們就很美，美得自然，美得樸實(shí)。（共 15 分）我特別喜愛野菊花。 （ 2）“只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”一句運(yùn) 用了的修辭手法，“斗笠”指的是。 （）花園里的花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。（ 6 分）（）一些不知名的小花，卡在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。 (6 分 )（ 1）今天的語文課上，我首先第一個(gè)舉手回答問題。 (1)媽媽正在看新聞．。（ 4 分）聞：①聽見。 繼續(xù)連續(xù)持續(xù)（ 3）這場大雨已經(jīng)（）一個(gè)星期了，誰也不知道什么時(shí)候會(huì)停。（ 4 分）嬌（）辨（）厲（）密（）驕（）辯（）歷（）蜜（） ，填一填。）散．步（ sǎns224。n）模．樣（ m239。n 班級(jí) ___________座位號(hào)班 級(jí) ___________座位號(hào) “√”。np224。zh（共 55 分） ，寫詞語。 （ 3）裁縫又補(bǔ)充一句，不過，他指的是明年冬天。（共 30 分）同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，有介紹植物的，有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊有特色的人的，有寫自己的實(shí)驗(yàn)過程的，也有寫國寶大熊貓的，還展開想象編了有趣的故事??學(xué)期即將結(jié)束，請你 展示你最成功的一篇習(xí)作吧 !要求： (1)題目自擬 。 （） 。人不也需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？我愿做一朵小小的野菊花。我喝過紅棗茶、綠茶，可從來沒喝過野菊花荼。外婆又說，野菊花還是一種中藥，能清熱敗火，治感冒。這時(shí)外婆馬上摘下幾朵野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。它們沒有迷人的芬芳，更沒有富麗華貴的姿色。記得小時(shí)候住在外婆家，秋天，外婆帶我到野外去玩。 （ 3）《我不能失信》一文的主人公是，在她身上我們學(xué)會(huì)了做人要。 （）到了夏天，大的、小的、圓的、長的各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各種各樣的花兒，美麗極了！ 。 （）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。 (在原句上修改病句 )（ 2）微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。 ()(2)你聞．一聞，這是什么味道 ?()(3)耳聞．不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。 ②聽見的事情，消息。 （ 4）妹妹已經(jīng)（） 3 次考全班第一了，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)她一塊手表。（ 6 分）（ 1）例：紅彤彤（ ABB式）（ 2）例：依依不舍（ AABC 式）姓名姓名（ 3）例：無邊無際（ ABAC式） 。n）模．型（ m239。m（ 4 分）籠．罩（ l239。om238。xiōngměngx249。（ 10 分） h（共 55 分） ，寫詞語。zhnp224。n 班級(jí) ___________座位號(hào)班 級(jí) ___________座位號(hào) “√”。n）模．樣（ m239。）散．步（ sǎns224。（ 4 分）嬌（）辨（）厲（）密（）驕（）辯（）歷（）蜜（） ，填一填。 繼續(xù)連續(xù)持續(xù)（ 3）這場大雨已經(jīng)（）一個(gè)星期了，誰也不知道什么時(shí)候會(huì)停。（ 4 分）聞：①聽見。 (1)媽媽正在看新聞．。 (6 分 )（ 1）今天的語文課上，我首先第一個(gè)舉手回答問題。（ 6 分）（）一些不知名的小花，卡在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。 （）花園里的花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。 （ 2）“只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”一句運(yùn)用了的修辭手法 ，“斗笠”指的是。（共 15 分）我特別喜愛野菊花?？傻搅饲锾?，一旦開花，它們就很美，美得自然，美得樸實(shí)。那天我爬上坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。 新中國成立前窮人家治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗外傷，可管用了。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。它們平凡、樸素，卻又那么頑強(qiáng)。（ 3 分）①自然界②不呆板③表示理所當(dāng)然 開花，它們就很美，美得自然，美得樸實(shí)。（ 3 分） 短文，你知道野菊花有哪些用途了嗎？（ 4 分） 習(xí)野菊花的什么精神？（ 3 分）三、快樂習(xí)作。 （ 2）示例：微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉 子在枝頭跳起了歡快的舞蹈。 第二篇：部編版三年級(jí)下冊語文期末試卷附答案 ?????????裝????訂????線????內(nèi) ? ? ? ? 不 ? ? ? ? 要 ? ? ? ? 答 ? ? ? ?題??????????????????裝????訂????線 ? ? ? ?內(nèi) ? ?? ? 不 ?? ? ?要 ? ? ?? 答 ?? ? ?題?????????部編版三年級(jí)下冊語文期末檢測試卷（筆試時(shí)間 90 分鐘，滿分 100 分）一、積累運(yùn)用。nshānl224。sūxǐngjiǎny224。ngjǔxiūji224。）松散．（ sǎns224。nglǒng）折．磨（ zhēzh227。） 先比一比，再組詞。 （ 2）秋天帶著金黃色的光輝（）地來到了。 ，把序號(hào)填在括號(hào)里。 ④用鼻子嗅氣味。 ()。” (改成轉(zhuǎn)述句 )。 （）