【正文】 積較小的裝置取勝。 四、 比賽 12 月 25 日下午各代表隊帶上作品到物理實驗室測量作品重量及大小，并抽簽比賽順序。 每 班 組成 2 隊參賽， 降落傘型 和外包裝型各一隊 ， 每隊由 2 名隊員組成。 第二類為 外包裝型 ，即要 求 保護裝置的外觀尺寸一般為 20cm 20cm 20cm（長寬高）以內。 二 、 比賽類型 承載雞蛋的裝置可分 兩 種類型，故比賽亦分兩種形式。 說明： 各參賽隊可以找本班的物理教師進行輔導 。 3）超過規(guī)定尺寸的 作棄權處理。 （相對載重質量四舍五入后保留兩 位小數(shù)） 整體 設計 效果 滿分為 10分。 2） 4分鐘時間已到。在參賽隊放好構件并把第一塊砝碼放上去時，不得再接觸構件 并開始計時 。 參賽隊員可以拿走構件上的砝碼，如果構件在更換 砝碼 時破裂，在破裂 前盤內放置砝碼的總重量 即作為 該橋梁的載重 量。 參賽隊員必須每次把一 個砝 碼放在 置于 構件上 的圓盤內（圓盤置于橋梁的正中央） ，放置時必須自己操作，不可 有除參賽隊員以外的 人幫忙。 2）紙張與紙張之間不準 重 復粘貼 ，只可作結構性的粘接 而且 雙面膠要順著紙縫粘接 （紙張之間重疊而不用 雙面膠 是允 許的） ； 3）不得用任何方法對紙張 進行加工（如： 加以油漆、涂纖維玻璃、包上外層或進行強化 ） 。 二、 比賽要求 限 初中部、高中部各 年級學生參加，每班組隊不超過 4個，每隊 2人。 創(chuàng)造性（ 40分） （ 1） 素材獲取及其加工屬原創(chuàng)； （ 2）主題表達形式新穎，構思獨特、巧妙； （ 3）具有想象力和個性表現(xiàn)力； （ 4）內容、結構設計獨到。 以班級為單位收集學生作品并進行評比選拔，將制作精巧、有展覽價值的作品在展室展出 。每件作品要有標簽，注明作品名稱、班級、姓名。 七、投稿事項 稿件交到 胡志高（小學部） 、潘秋艷（中學部）、夏定成（高中部） 老師處，截稿日期為 ：12月 29日。 三、投稿內容 能反映出自然界的美等范圍。 六、作品的評比規(guī)則 作品評比總分為 100分； 作品評分由兩部分構成：科學性評分（ 60）＋美學性評分（ 40）； 科學性評分評委由生物科組的老師組成，不少于 3名評委，美學性評分由學校領導和美術組老師組成，不少于 3名評委； 廣 東 博 文 學 校 第 三 屆 科 技 節(jié) 第 10 頁 科學 性評分項目包括：標本選材的合理性；標本完整程度；標本的整潔度；標本保存封裝的科學性；標本描述的科學性共 6方面，每項 10 分； 美學性評分由美術組老師審定； 擬定評出一等獎 2名、二等獎 6名，三等獎 20 名。 用過的氫氧化鈉 溶液 可保存在空容器中，以便下次再用，一般氫氧化鈉 溶液 可循環(huán)使用 4～ 5次。 取出葉片，瀝去水滴。 三、葉脈標本的制作過程（參考） 把約 100毫升水倒入燒杯，在水中加入 4克氫氧化鈉，把燒杯擱在石棉網(wǎng) 上，用酒精燈加熱，煮沸溶液。以班為單位，每班可選派 10人（以個人名義）參與比賽。 六、網(wǎng)頁作品上交截止日期 12月 6日 七、 現(xiàn)場 動畫設計比賽時間和地點 ： 12月 8日 電腦課室。要求在 Windows2020環(huán)境下 。 3．評分標準 網(wǎng)頁設計： （ 1）網(wǎng)頁主題定位明確，整體設計思路清晰，充分利用各種素材； （ 2）內容豐富、翔實、科學、準確、健康； （ 3）界面專業(yè)美觀大方，布局合理緊湊 ，風格鮮明統(tǒng)一； （ 4）有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導航； （ 5）欄目板塊設計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。要求富有時代特色與學生氣息。 3．動畫設計在指定地點、指定時間段內利用指定素材現(xiàn)場制作。 廣 東 博 文 學 校 第 三 屆 科 技 節(jié) 第 7 頁 [附表 3] “ 電腦設計制作賽 ” 競賽規(guī)程 一、比賽目的 為進一步推廣和普及信息技術知識，豐富學生學習生活；激發(fā)同學們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐與動手能力，倡導合作精神，提高網(wǎng)頁設計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質教育，特舉辦科技節(jié)電腦制作大賽，分為網(wǎng)頁設計和 現(xiàn)場動畫設計兩項。若仍相同，這名次并列。參賽隊員可以 事先安裝好所用的輸入法； 4. 參賽者應服從監(jiān)賽老師的指揮，維護好比賽的正常秩序。地點： 星星舞臺。 去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為選手的最后得分。 脫稿（ 10 分） 表現(xiàn)熟練程度。（ 10 分） 語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合演講內容；能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，富有感情。（ 5分） 觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分。 各年級預賽選拔出來的選手，由年級組長指定專人負責培訓，準備 11月 12日學校組織的決賽。 二、參賽組織： 參賽對象為 初中部、高中部 各班學生。凡兩人（含兩人）以上組隊參賽的項目為團體項目。 組 長：鄧達初 （ 四 ） 活動方案 活動形式 科技節(jié)以 展示活動 和 個人、團體 比賽相結合 。 ：氫氣球 4 個、橫幅 6 條、宣傳標語若干。監(jiān)督審查各項目組競賽 評審工作。 參加年級： 小學部 、 初中部、 高 中部 各年級 。廣 東 博 文 學 校 第 三 屆 科 技 節(jié) 第 1 頁 廣東博文學校 第 三 屆科技節(jié)活動方案 （一） 活動宗旨 及主題 科技，日新月異 。 本屆科技節(jié)主題為 ： “ 用創(chuàng)新點綴人生 讓科技融入理想 ” 。 （三） 組織機構 成立 廣東博文學?？?技節(jié)領導 組 ， 依據(jù)本屆科技節(jié)活動主題，完成本屆科技節(jié)各項活動組織、籌備及項目策劃等工作。 各評審小組同時負責比賽項目賽前的培訓指導工作。 組 長：黃 可 6．獎品采購及頒發(fā)小組 。（注： “ 科技游園會 活動展示” 為非競賽 類 項目） 競 賽 規(guī)程 （ 1） “ 留心處處皆科學 ”演講 比賽活動方案 見附表 1 （ 2） “ 電腦中文錄入 ” 競賽 規(guī)程 見附表 2 （ 3） “ 電腦設計制作 ” 競賽規(guī)程見附表 3 （ 4） “ 葉脈 標本 制作 ” 競賽規(guī)程見附表 4 （ 5） “ 生 態(tài) 與環(huán)境攝影 ” 競賽規(guī)程見附表 5 （ 6）“ 科技小制作、小發(fā)明 ”競賽規(guī)程見附表 6 （ 7）“橋梁設計師”競賽規(guī)程見附表 7 （ 8） “雞蛋撞地球” 競賽規(guī)程見附表 8 （ 9）“天文觀測”競賽規(guī)程見附表 9 （ 10） “ 車模比賽 ”競賽規(guī)程見附表 10 （ 11） “ 機械人比賽 ” 競賽規(guī)程見附表 11 （ 12） “ 航空模擬比賽 ”競賽規(guī)程見附表 12 （ 13） “ 科技游園會 暨 活動 展示 ” 活動 方案 見附表 13 （ 14）生物和生態(tài)環(huán)境實驗研究 參賽報名 要求 以班為單位報名。 廣東博文學校 2020 年 11 月 6 日 廣 東 博 文 學 校 第 三 屆 科 技 節(jié) 第 3 頁 廣東博文學校第 三 屆科技節(jié) 各項目培訓 /比賽安排表 項目 序號 項目名稱 參賽單位 培訓時間 比賽時間 培訓 /比賽地點 1 開幕式 全校各學部 20201121 2 演講比賽 初中 部、高中部 2020116～ 20201116 20201117 3 中文錄入 賽 小學部、初中部 2020116～ 20201117 20201119 4 天文觀測 賽 初中部、 高中部 2020116～ 20201123 20201124 5 葉脈 標本制作 賽 小學部、 初中 部 2020116～ 20201210 20201211 6 科技小制作、小發(fā)明 小學部、初中部 2020116～ 20201219 20201220 7 生 態(tài) 與環(huán)境攝影 賽 全校各學部 2020116～ 20201222 20201224 8 橋梁設計 賽 初中 部、高中部 2020116～ 20201125 20201127 9 雞蛋撞地球 賽 全校各學部 2020116～ 20201225 20201226 10 電腦設計制作賽 高中部 2020116～ 2020127 2020128 11 車模比賽 小學部 2020116～ 2020123 2020114 12 機械人比賽 小學部 2020116～ 20201225 20201212 13 航空模擬比賽 小學部、初中部 2020116～ 20201215 20201117 14 活動 展示 全校各學部 202017～ 2020112 15 閉幕式 全校各學部 20201 廣 東 博 文 學 校 第