【正文】 好的發(fā)揮了一名軍人作用，現(xiàn)將本人近一年來的工作，生活，學習等情況向領導和同志們作述職如下： — 、政治思想方面： 一 年來，我始終以部團兩級黨委會議精神為指導，認真學習黨的創(chuàng)新理論，自覺用黨的創(chuàng)新理論成果武裝自己的頭腦，平時注重對政治理論的積累，積極參加以“堅定理想信念，忠實履行使命，深入培 育當代革命軍人核心價值觀”為主題教育活動的各項政治教育，加強了對人生觀，價值觀的改造堅定了獻身國防，干好本職工作的信心，決心。發(fā)揚能吃苦耐勞的優(yōu)良作風，提高自己的業(yè)務技能 。 四、存在的問題 對政治理論學習，尤其是需要從思想深處去認識，領會的精神實質和深刻內涵，下功夫還不夠，用心不足，淺學輒止，筆 記體會也不夠認真扎實。 能嚴格要求自己，加強自控能力，注意作風紀律養(yǎng)成，努力樹立良好的自身形象，發(fā)揮好骨干模范帶頭作用，自覺抵制“燈紅酒綠”的影響，并從反面教材中汲取教訓。品德優(yōu)良，作風過硬。積極主動地加強與戰(zhàn)友之間的交流。 加強了軍事訓練，不斷提高了軍事技能。對待本職工作認認真真，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，且吃苦耐勞，任勞任怨，立足本職腳踏實 地干工作。并做到忠誠于國防事業(yè)，牢固樹立以連隊為家，當兵盡義務的思想，始終堅持在部隊這個大學校中摔打磨練自己，不斷給自己加壓，刻苦訓練，努力學習，不斷加強世界觀、人生觀改造，有較強的事業(yè)心和責任感，具有高尚的道德情操和思想品質。針對近年來軍隊出現(xiàn)的各種政策多，能夠克服個人家庭各種矛盾，思想穩(wěn)定，熱愛軍隊，安心服役。作為一名士官駕駛員還要認真學習道路交通安全法，車輛安全的管理規(guī)定等。正是平凡的工作崗位鍛造了自己吃苦肯干的品格，過硬的素質，嚴謹?shù)淖黠L。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學 習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓舞他努力，直到達標為止。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為緊密，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。我在實踐中尋到了 對癥下藥 的良方，就是：治理好班級學生，要學生都喜愛自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，幸免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。 語文教學不是短暫之功，是靠日積月累基礎知識才行。讓學生課外進行閱讀，通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。每課 的詞語都要聽寫或看拼音寫詞語的練習，對字詞不關的同學利用課余時間補做。學生字時做到字不離詞，詞不離句。 (二 )認真抓好識字這一關 低年級是小學階段識字最多的。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，到現(xiàn)在來看，我班學生大部分養(yǎng)成良好的學習習慣。 語文教師述職報告 4 尊敬的領導： 您好 ! 這個學期我擔任一年級 _班的語文教學，我和孩子們的語文學習生活是這樣的。開成自已的教學風格。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。 我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作 。 要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。 通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。 現(xiàn)在的教材自由度很大，每篇課文后面的練習和要求都很少，這一方面是擴展了教師的能動性，但是對教師來說是增加了難度。 (三 )對教材的困惑 對必修內容的困惑?，F(xiàn)在是學生主講 (主要是尖子學生 )，教師插話補充?？勺屑氁幌雽W生真正學到的語文知識可能很少。應該把解讀融入課程標準之中，這樣才能做到專家研究與一線教師的實踐緊密結合?，F(xiàn)在的課程標準有那么多解讀的書本、文章多如牛毛。通過近兩年的實驗與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。 語文教學中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培養(yǎng)學生的總結、歸納能力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題。在理解文章的基礎上，再來有感情地朗讀。通過一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。高一年語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學內容。 三、深入扎實的上好每一節(jié)課 語文是一門工具學科，它不同于數(shù)學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)、內容教學相結合，相輔相成。開學以來，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學過程中的問題，我有意識的進 行階段性的工作反思，小到一節(jié)課，大到一個學期 。下面給大家?guī)硪恍╆P于語文教師的述職報告，希望對大家有所幫助。我專門注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育小孩外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。因而我通過各種途徑，鼓舞學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓舞，并向家長報喜。 如何辦好呢 ?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我治理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。因此教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益動身，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗 位。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會進展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。讓孩子們從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。學生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字及時進行糾正，要求學生補寫。在教每一課的生字前我都要求學生用生字去組多詞。給媽媽爸爸寫信，給爸爸媽媽講一個床前故事等活動，很好的激發(fā)了學生用拼音的興趣，并且或得了很大的滿足感。 (一 )注重漢語拼音知識的掌握： 漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。剛開學的二個星期里，我著重采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。 目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。 二、做一個有愛心的教師。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。 一、做一個思想進步的教師。并在精神上支持我們的做法。根據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。所以，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。從教十一年，二零 __年獲得現(xiàn)任職稱。 對教學重點的困惑。這樣的課聽多了，我們的老師都說我們現(xiàn)在不知道語文課怎樣上了。不同的是，過去是教師主講，學生旁聽 。有的課，學生活動的樣式很多，唯獨讀書不多，課堂上嘻嘻笑笑，氣氛十分活躍。 我認為課程標準應該通俗、詳細，一看就懂，如此教師才能用好 。 (一 )對課標的困惑 我們需要不用解讀的課程標準。 課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學觀念、教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。最后，讓學生進行摘記，并對學生的手抄本進行定期檢查，并對寫得好的學生加以表揚。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。整個學期，我注重課堂上的合作探究，讓每個小組討論并展示結果，學生之間互聽互評，共同積累，共同提高。所以，在教學中我特別重視“說”和“讀”的訓練。功夫不負有心人， _、 _、_、 _等幾名學生的語文成績有所進步。 二、緊抓作業(yè)批改、注重后 進生輔導 作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調、脫離實際的成見。語文教師述職報告優(yōu)秀借鑒推薦（五篇范例） 第一篇：語文教師述職報告優(yōu)秀借鑒推薦 教師是一個神圣的職業(yè)，培育出了一批又一批為國家建設做貢獻的頂梁柱?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下： 一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思 聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺，起于壘土”，“不積跬步，無以至千里”。對于班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情。聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，語文教學中“說”和“讀”的重要性尤為突出?，F(xiàn)代語文教學，“多說多練”勢在必行。 在“說”的過程中，有一個與之相促進的過程不容忽視，那就是“讀”。再次，用“讀”幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操。經常溫習功課，以后的學習才會覺得較輕松。艱辛的是我們對課程改革曾經有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了許多困惑和難題 。要么是對一線教師的不相信，課程標準制定者害怕一線教師讀不懂 ?，F(xiàn)在有的課放得很開，但收不攏，學生天馬行空，談 天說地，離題越來越遠 。學生海闊天空，說短道長，甚至離開了書本去大談從網上看到的新聞。可是，讀書的時間不多了，學生思考的時間很少了，對課文中語言文字的理解、品 味、運用的時間也被擠掉了。而且因為一味的趕進度，使得每堂語文課都上得滿滿的，而語文課所必需的一些課外趣味補充，因此都被忽略了，語文課索然無味。 語文教師述職報告 2 尊敬的領導： 您好 ! 我是 __小學的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術職稱是小學語文一級教師?，F(xiàn)具體述職如下： 一、班主任工作 在擔任 4 至 6 年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學 水平。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。 三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作 抓好第二課堂，實施素質教學。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行 政治學習，并做好學習筆記。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。我報著一 顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。 三、做一個理念 新的教師。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本