【正文】 ，學生們已經意識到了自己在年級中的水平。定時召開班委會議，多鼓勵，努力培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。要求學生力爭做到不遲到 (包括課間 )、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。鑒于此，特將本學期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。根據學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習 慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。 加強安全教育。 加強學生的心理輔導，引導學生順利渡過初三心理波動期，幫助學生能盡快走出學習中出現的煩躁期，使學生能有一個穩(wěn)定的學習情緒，有一個良好的學習心態(tài)。 結合學校傳統，做好班級的日常管理工作，抓好學生的行 為規(guī)范，形成良好的班風、學風 ，促進學生基礎道德和文明行為習慣的養(yǎng)成，健康向上的班風的形成。作息時間不能準確遵守，有遲到等現象 。 二、工作重點 理想、學習策略與思想方法、競爭意識教育。 六、加強與家長聯系。 樹立典型，因教施人。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。 二、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。今天在這給大家?guī)戆嘀魅?工作計劃，我們一起來看看吧 ! 班主任工作計劃 (一 ) 一、樹理想、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 個性與共性教育 (1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。繼續(xù)堅持每天一名值日 干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度 。 (2)抓好入學的第一次運動會。 (3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的 價值觀。 堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文， 提高德育的實效型。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。 在學校和政教處領導下，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進學生。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發(fā)展。 抓住一切可用機會，搞好學生思想工作本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工作。 四、主要工作措施 (一 )、加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質本學期，要加強班主任自身的理論自修工作，除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。 三、工作目標 通過工作，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達 98%。優(yōu)秀學生很少，中差生占絕大多數。同時，還要注重對學生進行德育教 育，養(yǎng)成良好的品質。 分工明確，責任制，樹立學生責任感和集體榮譽感 。 二、本學期工作目標 在日常學習生活中加強對學生日常行為規(guī)范教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，爭取讓學生形成自律意識，自己管理自己，全體同學能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，弘揚良好的班級風貌，增強集體榮譽感，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風班貌。 (四 )與家長保持正常經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。 (三 )加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。 不定期詢問學習委員和科代表，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖欠作業(yè)的學生及時進行教育。確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。 培養(yǎng)班干部。 ：自立自強，勤儉節(jié)約，珍惜時間，珍愛生命。最大限度的營造一個守紀進取勤奮先進的班集體。同時根據八年級學生的心理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級 趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。 加強對學生的安全 工作計劃與法制教育工作計劃 作為班主任，我們應該充分利用“兩會” (班會、班務會 )陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。同時認真抓好班會、團會等 ,并經常開展形式多樣 ,生 動活潑的活動 ,使班主任工作的管理更合理化 ,規(guī)范化 ,藝術化。 對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上 督導。 人格尊嚴是平等的。 尊重學生，關愛學生。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做 !”可見，我們的言行對學生有多大影響。 根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度 。 (2)抓好入學的第一次運動會。 (2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知 識的學習，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。為學生創(chuàng)設和諧平等的學習氛圍。他們來自于我鎮(zhèn)的6 所村小和紡化小學。 我特制定本學期的班主任工作計劃如下： 一、指導思想 認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。使學生能夠在三年的初中學習時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質。 隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。班主任要 學高為師，身正是范 ，時刻做學生的表率，身教重于言教。 (4)綜合各方面表現，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 衛(wèi)生標兵 。 衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施： (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。表明學生在各方面都有顯著的提高。 具體工作： (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 使學生愛科學、學科學，主動探索新知。 具體工作： 繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。男生活潑、好動，愛表現 。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。初中班主任新學期工作計劃 20XX（ 5 篇范例） 第一篇：初中班主任新學期工作計劃 2020 在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。 一、指導思想 以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。 具體情況分析 如下： 品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。班級特點，本班學 生愛學習、守紀律。 三、班級工作重點及目標 班級教育工作重點 加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。 搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 發(fā)展個性特長，促進身心健康。 四、常規(guī)管理措施 學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施： (1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到 20 分，就可以換一月亮。 學習小組 中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。 (3)、利用 優(yōu)秀小組 的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為 優(yōu)秀小組 。 (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。班主任本著 抓兩頭，帶中間 的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。 上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。 初中班主任新學期工作計劃 2020二 今年學校安排我接任七年級 (2)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、 滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。 二、學生情況 我班共有 63 人其中，男生 36 人，女生 27 人。這需要班主任有足夠的耐心和細心，既要尊重學生又要關愛學生來開展工作。如中國在北京奧運上取得的驕人成績、臺灣問題等重大國內外大事，結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成 我以班級為榮，班 級以我為驕傲 的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。使學生學會化壓力為動力，體會 自古英雄多磨難 的 。 (3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步 。 二、工作目標： 按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生 自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。 加強對后進生的教育工作。 繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā) ,加強宣傳發(fā)動 ,指導訓練 ,將各項常規(guī)工作抓細抓實 ,力爭主動 ,科學 ,民主管理班級 ,切實抓好班風班貌建設。 (2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。 (1)初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。 以上是本學期的班主任個人工作計