【正文】 ，花的紅，柳的綠，蝴蝶的紛飛，玩伴的嬉鬧，點(diǎn)綴著白紙一樣的時(shí)光，它是我們記憶里最柔軟的部分。那是一個(gè)封建沒(méi)落的地主家庭，父母把愛(ài)給了弟妹，對(duì)作者來(lái)講，祖父的愛(ài)構(gòu)造了她童年的天堂。?? 這是節(jié)選自作品中的一個(gè)片段，祖父就是作者童年的玩伴。我把他的草帽插了一圈的花，紅通通的二三十朵。一到五月就開(kāi)花。作品寫(xiě)于 1940 年，發(fā)表于 1941 年，而作者蕭紅于 1942 年逝世，時(shí)年 31 歲。 回憶你的童年生活，寫(xiě)一段充滿情趣的文字，要體現(xiàn)童真童趣。 本文回憶童年在祖父后花園的無(wú)拘無(wú)束的自由生活，表現(xiàn)了親近大自然萬(wàn)物，親近小生命的幸福與快樂(lè)，寄托了作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，對(duì)自由純真的生活的向往?！拔摇蓖晁佑|的，是同樣美好的大自然：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，自由飛舞；花兒、草兒、樹(shù)兒、瓜兒，生機(jī)勃勃；藍(lán)天、白云、清風(fēng)，悠悠灑灑??“我”在這樣的自然中嬉戲、成長(zhǎng)，人性本自然，自然與天真的童年相映成趣。在花園里觀蝶戲蟲(chóng)，栽花拔草，鏟地摘瓜，“玩累了，就 在房間底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。 寫(xiě)《呼蘭河傳》這部小說(shuō)時(shí)，蕭紅已經(jīng)是一位很成熟的作家了，為什么她這樣懷念童年 的生活？明確：（結(jié)合其生活經(jīng)歷）她童年生活很美好，很自由，而成年后的生活并不幸福，在生活極不安定的情況下，回憶故鄉(xiāng)、回憶美好的童年是一種精神寄托。（用語(yǔ)明快樸素）寫(xiě)蝴蝶飛舞：“它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。學(xué)生從文中找出相關(guān)語(yǔ)段，朗讀、品味、交流：（ 1）“蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了?！薄白娓复笮ζ饋?lái)，笑得夠了，把草摘下來(lái)問(wèn)我”。為“我”的童年生活提供了自由自在的生長(zhǎng)環(huán)境。大花園真是我兒時(shí)的樂(lè)園?。?4）多種形式朗讀讀第 28 段，（如點(diǎn)名讀、自由讀、齊讀、誦讀等方式）研讀這一段所體現(xiàn)的自由自在、天真爛漫的情感。一抬頭看見(jiàn)了一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，跑過(guò)去摘下來(lái)，我又去吃黃瓜去了，黃瓜沒(méi)吃完 又去追蜻蜓，跟蜻蜓跑了幾步又去做別的去了。） 2．朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文里哪些語(yǔ)句是反映“我”的天真爛漫、自由快樂(lè)的 ?學(xué)生從文中找出有關(guān)語(yǔ)句后朗讀，交流：（ 1）如：“祖父戴一個(gè)大草帽，我戴個(gè)小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；祖父鏟地，我也鏟地；祖父澆菜，我也搶過(guò)來(lái)澆菜。明確：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、鳥(niǎo)、蟲(chóng)子；果樹(shù)、榆樹(shù)、小白菜、草、韭菜、谷穗、黃瓜、玉米等；大花園、風(fēng)、雨、太陽(yáng)、白云等。（ 3）十分喜歡與懷念，學(xué)生找出相關(guān)詞句說(shuō)說(shuō)。 1．快速瀏覽課文，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答問(wèn)題 （ 1）文中的主要人物是誰(shuí)？他們各自的年齡有多大？ （ 2）人物活動(dòng)的地點(diǎn)在哪兒？從文章中大概能看出是在什么季節(jié)？從文章的哪里得知？（ 3）“我”對(duì)自己 童年生活感情如何？（ 4）你對(duì)作者描寫(xiě)的童年生活感受如何？ （ 5）能否盡可能多地回憶一下文中提到了哪些自然事物？ （ 6）不長(zhǎng)的文章中出現(xiàn)了這么多的事物，它們的共同特點(diǎn)是什么？2．學(xué)生思考、交流。二十歲起就漂泊流浪，二十三歲開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，三十一歲去世。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一． 導(dǎo)入： 童年是美好的，難忘的，童年生活中充滿了童真童趣。教學(xué)方法： 引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀中仔細(xì)品味清新活潑，鮮活靈動(dòng)的語(yǔ)言，感悟作者自由、快樂(lè)、純真、幸福的童年生活。所以，以學(xué)生自讀為主，教師只做引導(dǎo)和提示，幫助學(xué)生更好的解讀文本的方法更適合本文。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 品味作品對(duì)童年生活狀態(tài)的描寫(xiě)，體會(huì)作者贊美人性和自然的思想感情。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力： 1．積累、正音“狗尾巴草”、“倭瓜”“謊花”“蚌殼”、“螞蚱”等詞。 節(jié)選的文字是寫(xiě)童年的“我”與祖父在蜂飛蝶舞的后花園的一段生活。這里存在著兩個(gè)既互相對(duì)立又互相參照的藝術(shù)世界：一個(gè)是以后花園、祖父和“我”構(gòu)成的溫馨世界；另一個(gè)則是與這個(gè)溫馨世界相對(duì)立的冷酷、丑惡的世界 。 在我們?nèi)缃竦臅r(shí)代，沒(méi)有迷信的團(tuán)圓媳婦的婆婆，沒(méi)有圍觀人的無(wú)情，沒(méi)有路上沒(méi)人填平的坑。本是填平就不會(huì)發(fā)生的意外，這多么令人惋惜和無(wú)奈。那些麻木不堪的人卻從未感覺(jué)到他們正在慢慢地毀了一個(gè)人。婆婆又是請(qǐng)來(lái)大神，又是用各種奇怪的方子只管往她身子里塞。 在故鄉(xiāng)中，小蕭紅最親的就是他的祖父了，在這個(gè)“吃人”的世界里， 小蕭紅寧愿依偎在祖父身邊聽(tīng)那些講了很多遍的故事，也不愿去觸碰父母和祖母冰冷的心。讓我們?cè)俅螇?mèng)回呼蘭河，追隨蕭紅的足跡，用一顆善良、熱情、奮進(jìn)的心來(lái)好好珍惜、感受這如夢(mèng)的童年時(shí)光吧。祖父帶蕭紅到菜園子里摘玫瑰、勞作、玩耍，用黃泥裹著淹死的小豬、鴨子，燒得香噴噴的給蕭紅吃 ......這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖著蕭紅兒時(shí)的記憶，也溫暖著我的心。 愚昧的善良，它同惡毒并肩走在一起，狀如親兄弟?? 呼蘭河傳讀書(shū)心得 4 《呼蘭河傳》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的一本經(jīng)典著作，在 20 世紀(jì)中文小說(shuō) 100 強(qiáng)中位列第 9，作者是民國(guó)四大才女之一的蕭紅。婆婆是不知道的，正因她愚昧的善良才間接導(dǎo)致了她媳婦的死。道家曰：“人性本善”。愚昧的善良比單純的惡毒更可怕，我一直這么認(rèn)為。街坊鄰居們和老胡一家都是為了小團(tuán)圓媳婦好，這不難看出，他們都想把她管教成一個(gè)傳統(tǒng)化的媳婦，所以才打她，在她生病時(shí)又都幫著出點(diǎn)子，雖是瞎出主意，但也是一片好心，只是結(jié)果不大好，在他們無(wú)所知覺(jué)的情況下，其實(shí)是把小團(tuán)圓媳婦推到了鬼門(mén)關(guān)。 幾多感悟，結(jié)為一談。 這就是《呼蘭河傳》的全部，這就足夠了。無(wú)論歷史、文學(xué)，我們習(xí)慣了絕對(duì)，美好與丑惡在不同人身上分辨的如此清晰 。有了意境，文字才有了深入的可能。 《呼蘭河傳》最入人心的是它的意境。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這樣的社會(huì)在她眼里是怎樣的，那些人、那些事又會(huì)是什么樣的姿態(tài)，的確很難想象。 讀了這本書(shū)，我們不僅僅感受到自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的鄉(xiāng)村生活，還得到了一些啟示，我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活，不要抱怨 自己的人生，生活中的每一分每一秒都是非常珍貴的，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，平平凡凡，健健康康，這才是我們所向往的未來(lái)。有一個(gè)團(tuán)圓媳婦，成天受到她婆婆的虐待，半夜都能聽(tīng)到她的叫聲。她看見(jiàn)什么也沒(méi)說(shuō)，就大笑了起來(lái) ......”。等我插完了 ，祖父還是不曉得。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅通通的二三十朵。在這里有著她童年時(shí)快樂(lè)的回憶：“呼蘭河城里住著我的祖父，我家有個(gè)園子，里面五顏六色的，很漂亮，很新鮮，讓人感覺(jué)十分有活力。下面由來(lái)給大家分享呼蘭河傳讀書(shū)心得，歡迎大家參閱。呼蘭河傳的閱讀心得（推薦 5 篇） 第一篇：呼蘭河傳的閱讀心得 與其說(shuō)《呼蘭河傳》是一部小說(shuō)，不如說(shuō)它是一篇自傳。蕭紅文字的魅力正在于此，沒(méi)有大肆的鋪張渲染，但卻一點(diǎn)一滴在讀者心中勾勒水土、描繪人情。 書(shū)中寫(xiě)的呼蘭河是東北的一個(gè)小鎮(zhèn)，這里就是蕭紅小時(shí)候生長(zhǎng)的地方。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。”就把我笑得哆嗦起來(lái)。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來(lái)，還沒(méi)有等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來(lái)了，那滿頭紅通通的花朵，一進(jìn)來(lái)祖母就看見(jiàn)了。 蕭紅小時(shí)候還是封建社會(huì)，鄉(xiāng)村農(nóng)民都十分迷信，個(gè)個(gè)奉若神明的。讀到這兒，我的心情無(wú)比沉重，我在想，不一樣的時(shí)代，每個(gè)人的童年竟然如此的不一樣。蕭紅兒時(shí)的那個(gè)階段，那是一個(gè)沉重甚至沉痛的社會(huì)。讀來(lái)是一個(gè)有質(zhì)感的年代，每一個(gè)人物都充滿張力，每一個(gè)故事都濃縮著一段歷史，所有的見(jiàn)解都源于一個(gè)孩子的敏銳、無(wú)知，諷刺、批判、贊揚(yáng)、歌頌，這些歷來(lái)對(duì)封建的評(píng)頭論足都與這本書(shū)沒(méi)有干系，平淡的敘事，如同中國(guó)水墨的留白，別有一番韻味。我讀時(shí)動(dòng)筆批注，卻無(wú)從評(píng)談，似乎哪里多了或者少了，都會(huì)留下無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。這是一部沒(méi)有“神”的小說(shuō)。 一個(gè)不為人熟知的小城，一段漸漸為人遺忘的歷史，一個(gè)天真無(wú)知的孩子，一個(gè)無(wú)法觸及的世界。透過(guò)一本書(shū)，可以領(lǐng)略到呼蘭河畔的世界，碰觸到蕭紅的寂寞，仿佛她就在嘆息，這對(duì)于一本小說(shuō)，是最大的價(jià)值。是什么讓她含淚愁?lèi)?? 小團(tuán)圓媳婦死了，不知是被打死的，還是被“救”死的，我看八成是被老胡家的街坊鄰居給折騰死的。他們是無(wú)知的，是愚昧的，是保守的，是腐朽的，但同時(shí)也是善良的，富有同情心的，這就使得他們有了“愚昧的善良”。 既然說(shuō)到了小團(tuán)圓媳婦，談到了愚昧的善良，就不能不提小 團(tuán)圓媳婦的婆婆。不過(guò)她到底還有些良心，不然也不會(huì)花大錢(qián)給她媳婦治病，但盡花得是些冤枉錢(qián)，藥方子荒謬到了極點(diǎn)。麻木的思想，麻木的人，使得愚昧的善良肆無(wú)忌憚地在世上橫行霸道。