【正文】 員工爭吵等等。所幸之后的一個星期的培訓，那里的領(lǐng)導和帶我們的師傅給了我們極大的關(guān)懷和支持，對我們盛情款待，百般呵護，無論在生活上還是在感情上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安的心情暫時平靜下來。但我們錯了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。在這一周的時間里我基本上就沒有什么事情做，天天在各種機床旁看別人加工物品，有時也幫他們做一些我力所能及的事情。經(jīng)過一個多月的學習，基本上能車出工廠所需要的零件，但也有一些沒有掌握到，像滾筒啊，我就不會車了 ...... 本文來自公務員之家 ，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。從最開始的是銑鍵槽，一般都是 8 厘和 6 厘的。所以獨自一個人在那里弄，弄了半天也沒弄出來，心里更加慌了。攻絲的時候，最怕的就是攻著攻著，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里。 雖然我學的專業(yè)是設計，但我還是剛剛才出來的，沒有啥經(jīng)驗，所以要從低做起。我在學校的把關(guān)，自己的努力下，在 廣州找到了我的第一個實習的地方廣州塑料五金模具廠。從第一次見面學生們作自我介紹開始場面就很火，后來鄭州卷煙廠流程制度梳理和優(yōu)化 時代朗迪 23 上課的時候有些學生也是一點規(guī)矩都不懂：別的同學回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時候沒有站相，坐的時候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ......）大多數(shù)學生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就是無動于衷，上課就干等著老師喂，很多時候我開玩笑問他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀律我得節(jié)節(jié)強調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教 學活動，終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。沒幾天活動就從我們這些大學生和新入編的教師開始 ，很郁悶的是我是語文教研組第一個吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學后留一個班聽我的課！頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準備了！最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安，因為來了七八個語文老師還有張校長。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導讓我教八年級三班和四班的語文。同時，頂剛實習也圓了我兒時的夢想，當一名光榮的人民教師！ 懷揣著為四年大學生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時最初的夢想，來到了我的目的地 —— 縣鎮(zhèn)中學。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。以下是我的畢業(yè)實習報告總結(jié)： 鄭州卷煙廠流程制度梳理和優(yōu)化 時代朗迪 21 工作能力：在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。 三、板書不發(fā)愁 上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 二、掌握重難點，清晰理思路 一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結(jié)。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請 使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地走出第一步。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。而我們每個禮拜也會去聽指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學實際中揚長避短。他們無論在教學技能和 教學經(jīng)驗上都能給我們很多指導和幫助。另外在這里 ,學校的領(lǐng)導和老師都給了我很多幫助。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖玻⒉挥靡藥兔?。所以這個一定要很認真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。對我們湖南人來說菜里面沒有一點辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。 鄭州卷煙廠流程制度梳理和優(yōu)化 時代朗迪 15 是的，頂崗實習的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè) ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 。在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。 二、實習內(nèi)容及過程 為了達到畢業(yè)實習的預期目的。不僅是進行了一次良好的校外實習 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 三、實習的心得體會 剛開始去村村委會實習的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。 第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務工作的處理上，方式方法比較粗放。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生鄭州卷煙廠流程制度梳理和優(yōu)化 時代朗迪 12 活的不易，更加深刻的認識到了作為當代大學生身上肩負的使命。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學會了許多技能。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡接收人親自來查收。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚至會造成巨大 的經(jīng)濟損失。通過這次實踐，使我對村委會實務有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎。如果某流程涉及到別的部門，但是他們只是被動執(zhí)行，就無須跨部門討論。重點是 對核心流程的優(yōu)化。 四、補充說明 本項目的重點在于流程的梳理和優(yōu)化，通過和流程的匹配對 標準（ 制度 ）進行梳理 ，并按照標準化的原則（ 統(tǒng)一、簡化、協(xié)調(diào)和優(yōu)化 ）進行制度優(yōu)化。 各編寫小組負責 推行本小組的流程。 如果某流程涉及到別的部門 ，但是他們只是被動執(zhí)行，就無須跨 部門 討論。 《督查報 告》 9 結(jié)束 流程圖等流程說明確定后，由咨詢公司進行 培訓， 編寫小組 采用規(guī)范的流程圖符號 繪制流程圖 ， 保證流程圖的統(tǒng)一和規(guī)范 。 檢查報告（草稿） 檢查報告（匯報稿） 6 匯報 將檢查結(jié)果向領(lǐng)導做 專題匯報。 方案（草 案） 3 請示 就擬開展檢查的事項向領(lǐng)導做專項請示。 流程 說明 （ 僅作為參考 ） 流程名稱： 制度執(zhí)行檢查流程 一 、流程范圍：公司制定下達的、除生產(chǎn)技術(shù)方面以外的各項管理制度的貫徹落實情況檢查。 ⑤ 參考時限（天 /小時）是指該活動完成所需的時間。 ③ 輸入是指該活動發(fā)生的依據(jù)和條件，輸出是指該活動產(chǎn)生的成果或結(jié)果。 ? 流程怎么開始？由誰開始？ ? 有哪些部門或崗位參與？ ? 有 哪些需要決策或判斷的環(huán)節(jié)？ ? 哪些環(huán)節(jié)會形成階段成果？什么成果？ ? 一個流程在哪里結(jié)束？ 編寫人在此時不要 融入個人 思想 ，只需要描述 流程現(xiàn)狀， 以便于 下一步流程優(yōu)化。 日常工作小組也可以組織編寫小組一起討論流程清單。 ⑥ 相關(guān)制度是指此流程與哪些制度相關(guān)聯(lián)，注明有關(guān)制度的編號、名稱。 ② 流程名稱宜采用主謂格式，如：原材料采購流程、畢業(yè)生招聘流程。 （ 2） 各 部門 流程編寫小組負責提煉本 部門 的流程清單 在以部門為 中心進行流程收集時， 需要對本部門 參與的流程列出流程清單，填入表 1《流程調(diào)查表》 。 1） 部門內(nèi)部流程是指在本部門內(nèi)但需要跨崗位完成的業(yè)務和管理流程。 編寫小組人數(shù)可根據(jù)流程數(shù)量來確定，首先預估小組負責編寫的流程數(shù)量，再根據(jù)每人 5 條左右的標準分配（最好由流程執(zhí)行人員負責編寫相應的流程）。 大政工流程優(yōu)化 專業(yè)小組 由黨委工作部牽頭 ， 成員由紀檢監(jiān)察部、審計部、廠工會、整頓督查辦、離退休管理辦公室行政負責人和相關(guān)人員組成 ，負責大政工、大監(jiān)督相關(guān)業(yè)務流程的優(yōu)化和評審。 三 、操作步驟 成立項目組織 項目組組長：范國民，副組長：袁致光，成員：各部門行政負責人，負責動員和對重大事項的決策。 二、原則 先梳理，后優(yōu)化； 以流程梳理為切入點 ， 將 流程和制度進行匹配， 進而 梳理 和優(yōu)化 制度； 分類分級優(yōu)化 流程 ； 根據(jù)二八原則， 對核心流程識別并 重點進行優(yōu)化 （ 需 跨部門討論）。 大生產(chǎn)流程優(yōu)化 專業(yè) 小組由生產(chǎn)管理部牽頭， 成員由質(zhì)量管理部、質(zhì)量監(jiān)督監(jiān)測站、設備管理部、物資供應部、原料部、市場營銷服務站、三個車間行政負責人和相關(guān)人員組成， 負責大生產(chǎn)相關(guān)業(yè)務流程的優(yōu)化和評審。 編寫小組的組長由部門負責人擔任，編寫小組成員 各安排一 至二 名 員工 ，要求其對企業(yè)的運作比較熟悉。 梳理流程清單 （ 1）本項目關(guān)于流程的范圍 本項目所稱流程 包括 部門內(nèi)流程、跨部門流程 和組織 間流程 。 需要注意的是：一個崗位完成一項工作（活動）所經(jīng)過的工作步驟不作為流程， 我們稱之為 標準作業(yè)程序（ SOP）。 表 1 流程調(diào)查表 部門名稱： 部門負責人： 小組成員： 聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話： 流程名稱 流程主要執(zhí)行 者 流程參與者 流程接口情況 相關(guān)制度 備注 序號 名稱 流程責任人 所有參與方 有無接口 接口部門和流 程 1 A B C 2 A B C 3 A B C 4 A B C 5 A B C ? A B C 填表說明： （表中內(nèi)容均須填寫） ① 在識別流程時，可以參考鄭煙廠（ 2021） 16號文《關(guān)于機構(gòu)設置及職能分配的通知》、《鄭州卷煙廠管理分手冊》和《管理要素調(diào)查表》文件來確定部門的流程。 ⑤ 流程接口情況是指此流程與其他流程存在輸入輸出關(guān)系或者直接的支持關(guān)系，盡量注明在此流程哪個環(huán)節(jié)需要和其他流程有銜接。 審核流程清單 各 部門 編寫 小組提出流程清單后交與日常工作小組審核，審核時主要關(guān)注小組與小組間的流程是否有重疊或遺漏，是否有些流程可以合并。 在 繪制 VISIO 流程 （流程圖） 之前，必須對流程有一個準確、全面的描繪，理清流程思路。 ② 活動說明是對該流程活動（步驟）進行詳細描述，每步記錄的操作要反映現(xiàn)有實際操作，而不是計劃中的將來。流程活動如果是“相關(guān)部門”，要明確是哪些部門；流程活動中所涉及到的專有的或臨時成立“領(lǐng)導小組”、“評審委 員會”等的人員組成進行簡要說明解釋。 其他要求：流程說明應保留足夠的細節(jié)，讓其他沒有接觸過該流程的人能夠了解該流程的各環(huán)節(jié)、各控制點，能夠?qū)α鞒痰挠行赃M行整體評估，能夠進行測試以驗證流程執(zhí)行的有效性。 2 擬訂方案 根據(jù)擬開展的檢查內(nèi)容特性擬訂工作方案。 檢查報告（草稿） 5 反饋 就檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，向“問題單位”逐一反饋，聽取解釋或陳述，必要時調(diào)整檢查報告（草稿）。對有條件整改而未積極整改的，提出處理建議。 跨部門、 企業(yè)間流程 討論 日常工作小 組 篩選 出一些跨部門 的 流程，判斷是否需要邀請相關(guān)人員一起參與 ，交由三個專業(yè)小組組織討論 。 進行試推行 日常工作小組編寫試推行計劃，指導試推行工作，一般試推行為一個月。 正式啟用 流程 經(jīng)過試推行后的完善，正式下文 執(zhí)行。 第二階段：流程 制度 優(yōu)化。鄭州卷煙廠流程制度梳理和優(yōu)化 時代朗迪 7 附 表： 整體計劃安排 階段 工作步驟 工作分解 工作說明 工作成果 完成時間節(jié)點 負責部門 備注 第一階段：流程制度梳理 1 流程制度梳理培訓 10 月 31 日 咨詢公司 參會人員：各部門體系管理員 2 初次流程描述 填寫流程調(diào)查表和流程說明 流程清單和流程說明（初稿） 11 月 11 日 各部門 由各部門體系管理員負責初次描述，部門負責人給予指導和資源配合 3 審核修改 對提交的流程清單和流程說明進行審核，提出修改意見 整理 后的流程清單以及對流程說明修改的總體建議 11 月 15 日 企業(yè)管理部、咨詢公司 4 流程制度梳理要點培訓 11 月 16 日 咨詢公司 根據(jù)情況安排 5 再次流程描述 根據(jù)整理后的流程清單和總體建議完善流程說明 流程說明（修訂稿） 11 月 25 日 各部門 部門負責人對流程說明（修訂稿）進行確認 6 流程圖繪制培訓 11 月 26 日 咨詢公司 參會人員：編寫人員 7 繪制流程圖 根據(jù)流程說明和培訓要求繪制統(tǒng)一的流程圖 流程圖 11 月 30 日 咨詢公司和編寫小組成員 按平均每人 5 個流程圖配備 編寫人員