【正文】 少年期是一個特殊階段，依賴與獨立的矛盾、接受與拒絕的沖突、自我認同危機、尋求安全感、從眾的接受與拒絕的沖突、從 眾的壓力以及對贊同的需求是這一時期的問題。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。同時積極參加 xx 各項評優(yōu)課比賽，在 xxxxxxxx 市區(qū)中中學生物教師基本功競賽中獲初中組二等獎，在學校 xxxx 青年教師基本功競賽中獲一等獎，在學校 xxxx 青年教師“課堂常用英語”競賽中獲三等獎，在學校 xxxx 青年教師課堂教學競賽中獲一等獎。其中 xxxx 年指導學生顧筱楊同學參加《中學生物學》組織的生物攝影比賽學生組獲校二等獎。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語生物學科最新的改革趨勢，理解課程改革的發(fā)展方向。在任職期間，我所任班級的生物成績均排在年級前列。我在 xxxx 年8 月?lián)纬醵飳W科備課組組長，在教學工作與常規(guī)管理中熱情 投入，力求務實高效創(chuàng)新，團結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，對課堂教學進行了大膽的改革，并充分利用信息技術(shù)手段為課堂服務。 xxxx 度考核評選中被為優(yōu)秀。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下： 一、政治思想素質(zhì)作為一名共青團員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。 xxxx 年 8 月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件?；仡欉^去的年，雖然取得了一些進步。只要有時間和機會我都不會放過，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。這樣，所帶班級都能給任課老師留下習慣好，班風正，重感情的良好印象。多年來，培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學生。嚴中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。 班級標準的形成的過程，應是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關(guān)注考試動態(tài)，潛心研究各種題型的應考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗，從而使所帶班級會考成績優(yōu)異。并多次承擔上畢業(yè)復習觀摩課的任務。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。 與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高 。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德 。從教以來，在校領(lǐng)導的關(guān)心指導和各位同事的幫助支持下 ,通過自身的努力 ,較好地完成了各項任務。風氣是班級的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局。 （三）合理選拔班干部，形成班級建設(shè)的骨干力量。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。如“求實，團結(jié)，勤奮，友愛”。同時，我還積極參加教育培訓活動。 二、教育教學能力和工作業(yè)績我深化教育、教學改革，積極推進素質(zhì)教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 及江澤民同志的“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。為人師表，處處以身作則。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時間指導學生的實驗操作，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎。 三、取得的成績及反思：通過努力的工作，教學上也取得一定的成績。本學期我本人試講了 5 次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見 讓我更上一層樓。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學生。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。在課堂上激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習 生物的興趣。 二、教學工作與學習方面：在教學上我的一貫作風 是： 認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念 。注意團結(jié)同事，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情。 加強教研能力，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。通過鉆研課程標準和教材，不斷探索，嘗試各種教學方法。 課堂上的情況。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備：備好課。講團結(jié)，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。 在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。 四、其它方面除緊張的教學工作之外 ,我還兼職檔案員工作，由于我校是名校，各種檢查比較多，幾乎每天都要查找材料，平時還要找時間整理材料。促進學生全面發(fā)展 ,及時反思和改進教學方法 ,關(guān)注學生對知識與技能的理解和掌握 ,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展 。 二、教育教學方面由于從今年 這屆七年級開始，生物學科的成績將被納入中考，生物課倍受重視，這對我們生物教師提出了更高的要求。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想品德方面我自覺遵守學校規(guī)章制度 ,注重自身道德修養(yǎng)的提高 ,待人真誠和善 ,努力樹立良好的師德形象。 同時，在本學年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。 教學工作： 認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。 。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 ，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。認真學習馬克思列寧主義、 x 思想、 x 理論和“三個代表”重要思想。爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，搞好生物教學，使工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。我相信在以后的工作學習中，我會在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。 【篇三】初中生物教師工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，下面我對上學期的工作作一總結(jié)，為新學期的工作確立新的目標。下學期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習題，這個工作讓我們對課本及課標資料有了更深的理解，并豐富了我們的教學資源。上學期期末考試中我?guī)У?6 個班中有 5 個班排在前十名。聽其他老師試講共 10 次，也有很好的收獲。同時，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識，并引導學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象。本學期的作業(yè)狀況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。在課堂上激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。 二、教學工作與學習方面： 在教學上我的一貫作風是： 認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、 基本概念 。注意團結(jié)同事，不做不利于校園發(fā)展或有損校園利益的任何事情。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。 為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。今天就整理了初中生物教師工作總結(jié)，希望對大家的工作和學習有幫助，歡迎閱讀 ! 【篇一】初中生物教師工作總結(jié) 一、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。 積極參與聽課、評課。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。 【篇二】初中生物教師工作總結(jié) 一學年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進步，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、教學思想方面： 本人思想進步，用心向上，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的方針 政策作為指導思想。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，用心向各位教師請教，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。制定貼合學生的教學方法及教學資料。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學生。本學期我本人試講了 5 次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。 三、取得的成績及反思： 透過努力的工作，教學上也取得必須的成績。十一月份，與其他生物老師一齊利用課外時間指導學生的實驗操作，并在 海南省第十二屆中學生生物實驗操作潛力競賽中獲獎。為人師表，處處以身作則。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。在工作中，尊敬領(lǐng) 導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。研究好學生，對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 一、思想政治方面 熱愛社會主義祖國，擁護中國 x 的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵紀守法，關(guān)心國家政治活動，了解國際形勢的變化。 二、教育教學方面。 ，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 我所教的是七年級學生，七年級學生大多數(shù)是 1 14 歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃 。工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。做到了教學六認真。積極參加校內(nèi)外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。為學生服務?？傮w看 ,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃 ,愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。每周按時參加升旗儀式 ,從不缺勤。認真實施學校推行的“自學互助，導學精練”教學模式，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感 ，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣，提高課堂教學質(zhì)量。及時組織教研活動，對學校實施的“自學互助，導學精練”教學模式進行交流探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。 五、今后努力的方向 對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。嚴于律已、寬以待人，教育思想端正，關(guān)心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德 。提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。所 以，在生物教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。堅持參加學校安排的各種教學活動，不斷提高自己的教學水平的業(yè)務能力。 初中生物教師述職報告一學年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進步，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、教學思想方面：本人思想進步，積極向上，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導思想。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。制定符合學生的教學方法及教學內(nèi)容。初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足?？傊?，抓住教學工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。 為提高自己教學質(zhì)量，為上