【正文】 文明的進(jìn)步，科學(xué)業(yè)分工越來(lái)越細(xì)，全球經(jīng)濟(jì)一體化已勢(shì)不可擋，“協(xié)作”的話題更具現(xiàn)實(shí)意義?！叭齻€(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。 【參考文獻(xiàn)】 [1]趙麗 .淺談作文教學(xué)方法 [J].育星教育， 2021（ 1） . [2]雷秋鳴 .淺論習(xí)作例文在作文教學(xué)中的重要性 [J].探索與實(shí)踐，2021（ 9） . （責(zé)編楊春） 第四篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作寫(xiě)作指導(dǎo)及例文 團(tuán)結(jié)協(xié)作寫(xiě)作指導(dǎo)及例文 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。文中還運(yùn)用擬人的手法把物寫(xiě)活，如“小鹿在溪邊散步??欣賞自己映在水里的影子”，把小鹿悠閑自得的神態(tài)寫(xiě)得惟妙惟肖；又如“落葉在林間飛舞，森林向人們獻(xiàn)出了??山葡萄 ??”，“雪花在空中飛舞”句子中的“飛舞”“獻(xiàn)”都是用于人的詞語(yǔ)，用擬人的手法給無(wú)生命的東西賦予人的靈性。教師在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，應(yīng)充分利用教材資源作為例文進(jìn)行寫(xiě)作順序指導(dǎo)，使文章敘述條理清楚、中心突出，深刻、完整地表現(xiàn)文章中心，便于學(xué)生仿寫(xiě)和體會(huì)。這樣寫(xiě)作行文有條理，交代清楚。首先，按時(shí)間的先后順序?qū)懽鞒Ｒ?jiàn)于寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景文章，如人教版語(yǔ)文教材中《我的戰(zhàn)友邱少云》一課按“天還沒(méi)亮―中午的時(shí)候―黃昏的時(shí)候”的時(shí)間順序 來(lái)寫(xiě)。教師在進(jìn)行相關(guān)課文教學(xué)時(shí)，在說(shuō)明寫(xiě)作方法、特點(diǎn)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生有針對(duì)性地采用順敘或倒敘的方法進(jìn)行習(xí)作練習(xí)，使得文章結(jié)構(gòu)完 整，語(yǔ)言自然順暢。學(xué)生學(xué)習(xí)課文從中明白了順敘的敘述方式能使文章層次分明、條理清楚，讀者更容易理解。 三、學(xué)習(xí)例文的敘述方式 小學(xué)階段記述文的敘述方式主要有順敘、倒敘、插敘三種?！睹利惖男∨d安嶺》這篇課文采用“總―分―總”的形式，先概括敘述小興安嶺的特點(diǎn)――綠色的海洋；第二至五自然段分別具體敘述小興安嶺四季的景色；第六自然段做總結(jié)：“美麗的大花園和巨大的寶庫(kù)”，首尾呼應(yīng)，緊扣題目。 二、借鑒例文的結(jié)構(gòu) 小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)的文章結(jié)構(gòu)形式有三種：總―分―總，總―分，分―總。教師在課堂教學(xué)中讓學(xué)生背誦這些段落，同時(shí)適當(dāng)進(jìn)行段落排比句的仿寫(xiě)，既發(fā)揮了學(xué)生想象力，陶冶了情趣，又提高寫(xiě)作能力。語(yǔ)言貧乏是小學(xué)生作文難的癥結(jié)，為了讓學(xué)生能夠正確地使用語(yǔ)言文字表情達(dá)意，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：語(yǔ)文教材無(wú)非是個(gè)例子，憑著這個(gè)例子要使學(xué)生舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能。按一定的順序說(shuō)明。 假如你有一間居室，居室的面積為 15 平方米，房間的北面有一個(gè)長(zhǎng) 2 米、寬 米的窗戶，南面有一個(gè)寬 1 米的房門(mén)。本次作文有兩個(gè)命題，你可以任選其一，在閱讀課上完成： A 類(lèi) 訓(xùn)練內(nèi)容：寫(xiě)一篇介紹威海公園或是幸福門(mén)公園的說(shuō)明文。”葉老告訴我們，在寫(xiě)作時(shí)要注意語(yǔ)言的通俗易懂，甚至可以輕松一點(diǎn)，風(fēng)趣一些。 老師給出寫(xiě)作提示：（幻燈顯示） 關(guān)鍵是要說(shuō)明整體上的特征，包括形狀上、結(jié)構(gòu)上的特征。窗戶亮得可以照人，有人說(shuō)，“窗明幾凈”，這大概說(shuō)的就是我們班吧？！窗門(mén)之間的墻面上，經(jīng)常貼有大家繪制的手抄報(bào)，老師挑選出來(lái)的精品作業(yè)。它的存在，讓我 們的教室每時(shí)每刻都可以保持明亮。黑板左上方是一軸自動(dòng)伸縮式的大屏幕，它與講臺(tái)上的多媒體操作平臺(tái)配合使用，可以進(jìn)行電腦課件操作，也充當(dāng)實(shí)物展示臺(tái)，每逢周一，我們還能通過(guò)它觀看“百靈電視節(jié)目”。 五、賞析范文：《我們的教室》 要求：你能以一個(gè)語(yǔ)文人的身份賞析一下這篇范文嗎？當(dāng)然，你也可以提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議?！闭?qǐng)大家嘗試著列出《我們的教室》的寫(xiě)作提綱，其中提綱內(nèi)容要包括以下方面： 1．你想介紹我們教室的哪些方面。 三、啟發(fā)回憶，梳理歸納。 缺點(diǎn)： 介紹事物不能抓住事物的特征。通過(guò)昨天的批閱，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)是按自述式作文的一般思路去寫(xiě)，即通過(guò)自報(bào)家門(mén)，自述特征、自談“家”史、自說(shuō)變化、愿望等，告訴讀者有關(guān)知識(shí) ；但也有同學(xué)通過(guò)對(duì)話交流，即通過(guò)物與物的對(duì)話，或物與人的對(duì)話來(lái)說(shuō)明要說(shuō)明的內(nèi)容，很有創(chuàng)意。 教學(xué)設(shè)想： 一、推薦名言，導(dǎo)入新課 : 葉圣陶先生在《語(yǔ)文書(shū)簡(jiǎn)》中說(shuō)：“我覺(jué)得說(shuō)明文極重要，說(shuō)一種機(jī)械，說(shuō)一種操作方法，說(shuō)一種原理；皆學(xué)生必須學(xué)會(huì)者。三是寫(xiě)明今后向組織上講明的，或是在預(yù)備期間發(fā)生了應(yīng)該向組織講明的問(wèn)題，也應(yīng)寫(xiě)清楚。延長(zhǎng)預(yù)備期的黨員，要寫(xiě)明什么時(shí)間被延長(zhǎng)的，到什么時(shí)間延長(zhǎng)期滿，并正式向黨組織表示請(qǐng)求是最重要的部分，須盡可能寫(xiě)得詳細(xì)、具體。轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)一般應(yīng)在預(yù)備期滿之前交給黨支部。這是自傳的主體部分。前后時(shí)間銜接，每段經(jīng)歷提供證明人。一般上小學(xué)或七周歲時(shí)寫(xiě)起。個(gè)人情況包括姓名、性別、民族、出生年月日、籍貫、 家庭出身、文化程度、本人成分、現(xiàn)從事的工作及擔(dān)任的職務(wù)等?；貓?bào)的一定要是自己最新的想法，思想動(dòng)態(tài)。在思想?yún)R報(bào)的右下方要寫(xiě)上匯報(bào)人的姓名并注明匯報(bào)的年月日?！? 對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，找出存在的問(wèn)題及今后的努力方向，表明自己要求進(jìn)步的決心和信心。一般在第二行頂格寫(xiě) 敬愛(ài)的黨支部 或 敬愛(ài)的黨組織，后面加冒號(hào)。而書(shū)面形式則是常用的形式。對(duì)基本寫(xiě)法正文中各部分的內(nèi)容可根據(jù)自己的實(shí)際情況掌握 二 .思想?yún)R報(bào)寫(xiě)作指導(dǎo) 要求入黨積極分子應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向黨組織匯報(bào)自己的思想，這對(duì)入黨積極分子來(lái)說(shuō)，是增強(qiáng)組織觀念，主動(dòng)爭(zhēng)取組織教育幫助的需要。 寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)應(yīng)注意的問(wèn)題： ①要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，掌握基本精神，加深對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)、黨員的權(quán)利和義務(wù)等基本知識(shí)的 理解。 ⑤署名和日期。第三，今后的努力方向以及如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨。 ③正文。 入黨申請(qǐng)書(shū) 寫(xiě)在第一行的正中。 一：入黨申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作指導(dǎo) 入黨申請(qǐng)書(shū)的基本寫(xiě)法 按照黨章的規(guī)定，每一個(gè)要求入黨的人，都必須由本人向黨組織提出申請(qǐng)。一：入黨申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作指導(dǎo) 入黨申請(qǐng)書(shū)的基本寫(xiě)法按照黨章的規(guī)定，每一個(gè)要 ... 入黨寫(xiě)作包括入黨申請(qǐng)書(shū)，思想?yún)R報(bào)，自傳，及轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，本文是入黨寫(xiě)作相關(guān)的指導(dǎo)范文，僅供參考。入黨申請(qǐng)書(shū)的基本書(shū)寫(xiě)格式及內(nèi)容通常如下： ①標(biāo)題。頂格書(shū)寫(xiě)在標(biāo)題的下一行，后面加冒號(hào)。第二，個(gè)人在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作等 方面的主要表現(xiàn)情況。 全文的結(jié)尾一般用 此致，敬禮 。 1000 字以上。 ④要寫(xiě)得樸實(shí)、莊重，不要追求華麗的辭藻，夸夸其談?？?頭匯報(bào)是要求入黨積極分子的同志面對(duì)面地向黨組織進(jìn)行匯報(bào) 。 (2).稱(chēng)謂?！?3 本人在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等方面的主要表現(xiàn)情況。 。 ○ 3 一定要及時(shí)。 三 .自傳寫(xiě)作指導(dǎo) 自傳一般包括如下三個(gè)方面內(nèi)容：一是寫(xiě)明個(gè)人的家庭主要成員、主要社會(huì)關(guān)系的情況。二是寫(xiě)明自己的歷史。在哪些單位工作過(guò)，擔(dān)任些什么職務(wù)。三是寫(xiě)明自己的思想演變過(guò)程。 四：轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作指導(dǎo) 轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是預(yù)備黨員在預(yù)備期滿時(shí)向黨組織提出轉(zhuǎn)為正式黨員的書(shū)面材料。 轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)一般包括四部分內(nèi)容：一是寫(xiě)明自己是什么時(shí)候被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員的，到什么時(shí)候預(yù)備期滿。再次，對(duì)自己存在的缺點(diǎn)也要寫(xiě)出來(lái)。 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思和認(rèn)真修改自己作文的良好習(xí)慣。 二、示例引路，開(kāi)拓寫(xiě)作思路 周末我們以“的自述”為題，寫(xiě)了一篇說(shuō)明文。 并且能夠綜合地運(yùn)用幾種說(shuō)明方法。 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，是我們?cè)诮裉旖ㄖ?lèi)事物說(shuō)明文的練習(xí)中要特別提醒大家的。 老師 板書(shū)：特征鮮明，順序井然，結(jié)構(gòu)清晰，方法多樣（舉例子，作比較，打比方，列數(shù)字，摹狀貌），語(yǔ)言準(zhǔn)確（環(huán)形板書(shū)） 四、出示題目，試列提綱 葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“作文是生活的部分。 注意：提綱完成得較快的 A 類(lèi)同學(xué)，可以繼續(xù)完成最具特色一處的介紹說(shuō)明。